幼儿教师自我剖析不足集合 幼儿教师自我剖析缺乏 通过学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的假设干意见》等条例法规以及仔细回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行仔细查找自己存在的实际问题和缺乏，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以利我在今后的平常工作中改正自身的缺乏之处，下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析 一、存在的问题及具体表现 1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够 具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够除参与学校组织学习外，平常自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍二是学习的深度缺乏没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，仔细坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。
对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面有时候认识事物带有盲目性四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚决的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识 2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强 具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精三是在工作中缺乏新 思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必定规律对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本 3、敬业精神尚可，但工作主动性缺乏 具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。
二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路 二、整改措施和今后努力的方向 通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的缺乏，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己 一是要树立即苦学习的精神，努力改造主观和客观世界具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚决不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为教育发展作出应有的奉献着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界 二是要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生 三是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改良工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领。
真正成为学生满意，家长认可，学校赞扬的学习型教师 幼儿教师自我剖析缺乏 自开展党员先进性教育活动以来，对比党员先进性的具体要求，严格检查，深刻认识自己在思想和作风方面存在的差距，深刻剖析自己在日常生活、工作、学习中存在着的诸多亟待改善和解决的问题通过查症结，找根源，注重在思想觉悟上有新的提高，在理论知识上有新的拓展，在指导工作上有新的突破，努力使自己在保持*员先进性教育活动中不走过场，不搞花架子，以取得实质性的成效 一、存在的主要问题及表现 (一)进取心弱化以前总以“ 学而补拙，勤而促进”来告诫自己，一直坚持读书笔记写日记，不管长短、质量高低、优劣，每日总要有感而发或冷静反思但是，到目标督查办任副主任后，总以为同自己的祖辈、文辈和周围同学相比，从一个农民的儿子走到今天这个地步，已是非常不简单了，也应该知足了，因此，思想上对自己要求不再严格，遗忘了“ 活到老、学到老”的古训，遗忘了“ 书是人类进步的阶梯”，以致业务知识贫乏，尤其经济工作方面的知识“ 书到用时方恨少”主要表现在：一是学习兴趣不浓，自觉性不强特别是因工作忙，参与学习时间少，自学也没有很好坚持对马列主义、*思想、*理论学习不够、知晓不多、把握不准，更无从谈起。
很好地掌握并利用它们来指导我们的工作和实践，从而客观上放松了主观思想上的自我改造，对建设有中国特色的社会主义认识不深刻新知识、新技术学习不多，新经验、新观点了解不多，对现今天新月异的社会，迅猛发展的科技认识不多，反响迟钝，以致观念陈旧，思想意识跟不上新的要求自参与省委党校函授后，平常里看书的时间和参与面授的时间也未能很好保证尽管常常想到应该加强学习，提高工作水平和能力，还订了不少计划，却往往难以付诸实际行动或者三天打鱼两天晒网而最终不了了之，即使学习，也只是对一些社会新闻更感兴趣二是业务工作考虑不够，倒是打扑克多了，上网多了，沉缅于家庭事务多了遗忘了今天事今天毕，明日还有明日事，不情愿加班、牺牲一点休息时间完成今天应该完成的工作，打双扣、戴帽子却可以通宵达旦，乐此不疲三是沿袭自小的日记习惯被丢弃，每天晚上睡觉前不再回想当天是否有任务没有完成，是否有经验值得总结，是否有教训应该记取，也很少再对明天或近段时间工作重心、学习重点等作出大体安排，提前想一想，只是盲目地跟着感觉走，无所预见，无所主动，被动应付，造成工作、学习、生活上好的经验、成绩无法保持和继续发扬，教训却经常相似，使自己更加无法进步，难有进步。
四是向领导和他人学习少目标管理、督查和“ 评满”本是比较锻炼人的工作，常常接触领导，也常常接触社会最基层形形色色的人和事，可以知晓许多成功和失败的例子，学习时机许多要处理不少的事，协调较多的关系，实际上也是学习提高的时机但我白白浪费了好的时机到目标办两年多，自己好似仍在原地踏步，没有一点进步，没有一点提高 (二)参谋作用发挥欠佳作为一名副职，自认为只要事情来了就做，领导安排了就干，服务于领导，也服从于领导安排，“ 兵来将挡、水来土掩”，只要不出乱子、不捅漏子、不找岔子就是成绩，就是要求不是常常去想应该怎样主动为领导服好务，主动为办公室集体和同志们服好务工作仍然如故，明确要求的就做，未明确要求的也知道应该自己做的，缺乏热情，缺乏主动性在发挥督查工作职能、促进县委政府决策、部署和领导安排事项的落实上不主动;在以目标促工作、以工作定目标等方面没有好的建议和方法经常囿于以前的经验和方法，墨守陈规，生怕越雷池半步，谨小慎微，不敢有丝毫违背传统和遗训，缺乏创造性处理问题的能力，以致一些本不复杂的小事也要惊动领导以致招来批评作为目标管理和督查工作，我们还需要进一步的摸索和完善，工作制度还不很健全、工作方法还需改良，但一直无所创新，无甚建树，耽于领导指点我打点，领导安排我才动，缺少生气，缺失活力，缺乏创意。
(三)工作中有畏难情绪目标管理、督查和评满工作往往都涉及基层群众的切身利益问题，涉及干部及单位的好恶优劣评价问题，多数情况下，要么讲原则，要么讲人情，讲原则是领导要求的，也是得罪人的;讲人情可以不得罪人，但违背领导意愿也对推开工作不利因此，在具体开展工作中，存在畏难情绪主要表现在：工作中逗硬力度不够，怕得罪人;在涉及群众切身利益问题时，在坚持原则还是讲人情两者之间有时举棋不定，没有找到一个的结合点和着力点 二、主要原因及分析 (一)理论修养缺乏由于放松了政治理论学习，更无视了马列主义、*思想特别是*理论的系统学习，对中特理论、“ 三个代表”重要思想的深刻内涵理解不深、不透，缺乏用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去分析问题、解决问题、促进工作由于理论水平不高，导致在工作中不能较快地提高业务水平和工作能力 (二)党性修养缺乏随着市场经济的建立，头脑中的价值观念、利益观念出现了偏差于是在具体工作中，在现实生活中，在改造客观世界的过程中，放松了主观世界的改造，无视了*员先锋模范作用的发挥，没有真正地、时刻地把人民利益、国家利益、集体利益、全局利益放在高于一切的位置，不是时常用领导满意不满意、群众快乐不快乐来检验工作，不是用“ 三个有利于”来指导我们的工作，而是片面强调个人得失，顾及自己的面子，没有用真实思想和行动回答好“ 入党为什么”、“ 人生价值是什么”等基础问题。
(三)宗旨修养缺乏党的宗旨是全心全意为人民服务，正如xx同志所说：必须始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归缩党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益作为一名*员，就应该毫不模糊地把为人民服务的宗旨不折不扣地落到实处，把党员的先进性一丝不苟地表现出来但在实际工作、生活中，仍然存在着多劳就该多得，付出就应该收获的落后思想，遗忘了奉献乃是自己职责本分之事 (四)业务有待提高经常为一点小成绩而沾沾自喜，却没有真实地看到与同事们、与领导的要求存在的较大差距进办公室多年，写作能力、组织协调能力、演讲水平等无甚进步，业务能力一直低水平徘徊，以致比较重大的活动、重要的事项领导不敢放心大胆交给自己去做、去办，只能做一些具体、琐碎的工作然而，自己仍常在工作上只求过得过且过，在学习上只求一知半解，缺乏求知的热情，缺少前进的动力 三、整改措施及努力方向 当前，最重要的是要扎实而深入地学习，要深刻理解*员先进性的内涵，理解其精髓，把握基础要求，把握并善于在工作、学习、生活中一以贯之 (一)勤学习，切实做到“ 三个结合”一是做到自学与函授相结合，坚持每天自学、业余空余时间不放松，坚持参与函授学习，并作好笔记，写好体会。
二是做到学习业务与学习政治理论相结合不仅要掌握业务新知识，而且要系统地学习政治理论，努力提高理论水平和政治鉴别力，用马列主义、*思想特别是*理论武装自己的头脑，指导自己的行动，用“ 三个代表”重要思想促进自己、检验自己三是做到学习和实践相结合立足学以致用，以学习来促进工作，以实践来检查学习，运用所学知识和所掌握的技能，指导自己的工作，使之更上层楼同时，要把日记习惯坚持下去，以使每天有进步有收获 (二)守法纪，始终做好“ 三个坚持”一是坚持四项基础原则，结实树立为人民服务的宗旨，热爱事业、珍惜岗位，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，与一切有损党的形象、有损国家利益、有损人民利益的行为作不懈的斗争二是坚持“ 四不”，即不打着领导和单位的旗号谋取个人私利;不做违反法律法规和纪律的事;不讲、不做影响团结、有害全局、有损单位的话和事;不计较个人功名利禄三是坚持遵守办公室各项优良传统和作风，遵守各项规章制度，在法纪的范围内行使自己的工作职责，搞好自己的本职工作 (三)务实事，努力做到“ 三个保证”一是保证按质按量、按时完成自己的工作任务，不偷懒，不投机取巧，实实在在、一丝不苟地按照领导要求的去办，按职责要求去做，并且要有头有尾，有始有终，及时向领导汇报工作进展(完成)情况，使领导心中有数。
二是竭力搞好目标管理、督查和“ 评满”工作，保证按照县委县政府。