加强字母书写指导提升英语书写水平 文/郭怀利 张亚兵Summary：《义务教育英语课程标准》指出：“在义务教育阶段，……正确地书写英语字母对于学习英语来说具有非常重要的意义因此，有效地指导英语书写、提升英语书写水平，就要从26个字母的书写笔顺、书写规则严格抓起，同时辅以书写歌谣，帮助学生快速掌握书写窍门Keys：书写笔顺；书写规则；书写歌谣《义务教育英语课程标准》指出：“在义务教育阶段，从三年级开设英语课程的学校，到四年级应完成一级语言技能目标，即能正确书写字母和单词由此可见，正确地书写英语字母，对于学习英语来说具有非常重要的意义笔者认为，有效地指导英语书写、提升英语书写水平，就要从26个字母的正确书写严格抓起26个英语字母，每个字母都有大、小写两种形式，又有印刷体和手写体之分规范的英语书写是用手写体的，因此，教师要认真总结26个字母的书写笔顺、书写规则，再教给学生一些书写歌谣，使学生掌握正确的书写方法，就能帮助学生快速掌握书写的窍门一、书写笔顺26个字母大小写的书写顺序是不相同的，有的字母是一笔完成，而有的字母是两笔或者三笔完成的归纳起来，不外乎有三种情况1.第一种情况：一笔完成的字母大写：C G J L O S V W Z小写：a b c e g h k l m n o q r s u v w y z2.第二种情况：两笔完成的字母大写：B D K M P Q R T U X Y小写：d f i j p t x3.第三种情况：三笔完成的字母大写：A E F H I N小写：无二、书写规则在书写教学中，教师应该通过板书在四线格中进行示范，使学生掌握26个英语字母的笔顺及在四线格中的位置。
同时让学生掌握下列规则：（1）每个字母都应该稍向右倾斜，约为5度，斜度要一致；（2）大写字母都应一样高，占上面两格；（3）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格；（4）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格；（5）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下；（6）小写字母f，g，j，p，q，y的下端抵第四线7）在字母书写时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远三、书写歌谣为使学生更好地掌握26个字母的书写规则，教师还可以编成歌谣，方便学生记忆：字母书写有规则，倾斜5度正适合，大写一律上两格，上不顶天下立地小写有头上两格，b，d，h，i，k，l和t有尾就占下两格，g，p，q，y莫写错无头无尾中间格，十三字母无漏写，a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z占剩下j，f不一般，三个格子全部占播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运提升英语书写水平并不是一朝一夕之事只要教师指导得法、学生长期坚持积累，就一定能为高一层次的英语学习打下坚实的基础。
作者单位 河北省滦平县平坊中心校） -全文完-。