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学前班班主任工作计划标准范文(二篇).doc

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学前班班主任工作计划标准范文(二篇).doc_第1页
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学前班班主任工作计划标准范文转眼间新的学期开始了,由于工作的需要,我被安排担任学前班的班主任,这对我来说是一个巨大的挑战针对这样的情况,特制定以下工作计划一、班级基本情况本班共有学前班儿童____人,其中男生____人,女生____人本班学生中,大部分是本地的孩子,部分是外来务工人员的孩子二、指导思想认真____和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风三、班主任工作基本要点1安排班级活动根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1)制定班级公约、形成良好班风2)布置适合学前班儿童特点的教室环境3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子四、工作措施1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行"三结合"教育;5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系。

我相信,只要用心付出,工作负责,就一定会做好学前班班主任工作计划标准范文(二)新学期开始了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础一、班级基本情况本班现有学前班儿童____人,其中男生____人;女生____人达到学前班儿童年龄的有____人,有____人尚未年满____周岁,家长接送的学生____人二、工作要点1、班级活动根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉感培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会3、培养小班干部班干部是班主任的左右手要认真选拔小班干部、精心培养小班干部鼓励小班干部大胆工作?指点他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。

4.狠抓安全教育和安全管理本学校环境条件较差,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果所以,安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动5、力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好孩子三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施2、掌握好学生基本情况3、了解学前班学生在家生活情况教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯4、安全教育常抓不懈每天强调5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记四、具体安排1、周一早晨检查个人卫生,洗澡、剪指甲?、强调安全教育2、周二课外活动3、周三作业检查4、周四家庭关系5、周五班会总结6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面家长忘接学生时,老师主动联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生第3页共3页。

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