育人报告心得体会范文中国古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却____的同时，收获责任意识于是，我时常把责任心的缺失看作是为师从教的最大失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”记得____先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智桃红又是一年春屈指算来，我从事教书育人工作已将近一年矣，如果说经历是人生最大的财富，那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福隔行如隔山作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知百年大计，教育为本多建一所学校，就会少建几所监狱而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的希望记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”烂熟于心，于“子不教，父之过；教不学，师之惰”刻骨铭心，沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中。
其实，这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重，凸显了作为“人类灵魂工程师”的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的最好解读我自豪，因为我是人民教师这个特殊而光荣的群体中一分子诗人但丁说：“爱是美德的种子歌曲唱得好：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间作为一个老师，要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执著坚忍，具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感我们要善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离，与广大学生零距离我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁，打造一个互动平台爱心温暖人心，真诚消融坚冰理解—谅解—化解—和解，展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹童年，总是回忆时含泪的微笑爱心守望，真诚同行，是我的默默追求三毛有诗云平凡简单，安于平凡真不简单选择了三尺讲台，就等于嫁给了寂寞先人以“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”来励志都说寻芳路上花如锦，可“世之奇伟、瑰怪、非常之远常在险远”作为一个国语老师，“好书不厌百回读，熟读深思子自知”是我的座右铭知之者不如好之者，好之者不如乐之者读书是我生活的一半，想到“半部〈论语〉治天下”的典故我总是莞尔一笑。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才作为教书育人的载体和主体，必须胸有丘壑，正所谓“家中有粮，心中不慌”我见证了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的孤寂落寞，品尝了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛痛楚，也和我的学生共同领略____了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的激动喜悦为人师表，提倡师德，读万卷书，行万里路，这是对无数像我这样的国语老师矢志不移所欲求人格理想的诗意描摹安贫乐道，独善其身，正是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠杆落红不是无情物，化作春泥更护花育人是我生命的另一部分首先，我会让学生们逐渐通晓“书中自有黄金屋”的真谛，培养他们学好用好国文的兴趣，让他们珍惜大好时光，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的哲理；其次，我会创新教学方式，在讲授知识的过程中，将“天行健，君子以自强不息”的进取精神娓娓道来，融入到他们脑海中，将“天地与我并生，万物与我合一”的理念汇入教诲孩子们人与自然和谐相处的日常生活中，把“和而不同”延伸到学生们接物待人的行为准则中，以“旧雨三年精化碧，孤灯五夜眼常青”引导同学门勤奋刻苦第三，我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教，分类指导，促进他们共同提高。
这样，随风潜入夜，润物细无声，于潜移默化中增长了孩子们才干，扩展了他们的视野，增加了他们的智慧同时，锻炼了自己的本领，出现了“双赢”局面大家同舟共济，步调一致，齐头并进，共赴前程桃李不言，下自成蹊我坚持“日省吾身”内敛务实；同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法不求桃李满天下，但求问心无愧，配得上“人民教师”这个称号路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我相信，只要勇于攀登，不畏艰险，就一定能够达到光辉的顶点，实现自己的人生价值这就是我读书育人的心得体会.育人奖心得体会(2)：古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却____的同时，收获责任意识于是，我时常把责任心的缺失看作是为师从教的最大失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”记得____先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。
《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智桃红又是一年春屈指算来，我从事教书育人工作已将近一年矣，如果说经历是人生最大的财富，那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福隔行如隔山作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知百年大计，教育为本多建一所学校，就会少建几所监狱而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的希望记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”烂熟于心，于“子不教，父之过；教不学，师之惰”刻骨铭心，沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中其实，这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重，凸显了作为“人类灵魂工程师”的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的最好解读我自豪，因为我是人民教师这个特殊而光荣的群体中一分子诗人但丁说：“爱是美德的种子歌曲唱得好：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间作为一个老师，要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执著坚忍，具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感我们要善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。
我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁，打造一个互动平台爱心温暖人心，真诚消融坚冰理解—谅解—化解—和解，展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹童年，总是回忆时含泪的微笑爱心守望，真诚同行，是我的默默追求三毛有诗云育人报告心得体会范文（二）“教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程所谓只教书不育人教师是不存在的大学教授曹连莆如是说此语可谓一语中的，鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系教书与育人即该如此一、把教书育人放在首位，把思想教育融入课堂教学教书育人是教师的天职老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，而且要育好人因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
热爱学生是教师职业道德的根本教师爱学生体现在严和慈上自古雄才多磨难，从来____少伟男，所以，对学生不严不行当然，严要得法，严要有度慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好学生而对做学生的思想教育，不光是会上宣讲，也不光是课余谈心，还应当渗透在课堂教学之中教师的言传身教，对学生更有巨大的示范引导作用教书与育人密不可分，教书育人与为人师表相辅相成二、爱岗敬业、严谨治学爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求只有爱岗敬业，严谨治学教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到干一行，爱一行，专一行而教书育人是学校的基本任务，是教师的崇高责任，要在实践中要不断探索教书育人的规律和方法。
在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心____课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌填鸭式教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，不断促进教学工作登上新的台阶在任何课程教学中，都要认识到学生兴趣的差异，搞好教书育人工作教育心理学告诉我们，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，这种倾向是和一定的情感联系着的，是在物质需要与精神文化需要的基础上形成和发展起来的，人们一旦对工作和学习发生了兴趣，也就获得了搞好工作和学习的动力学习兴趣浓厚的学生，听课专心，完成作业的态度好，钻研精神强，提出的问题有一定深度和难度，对待困难有足够的意志力和克服困难的精神，而学习兴趣低的学生，学习不专心，遇到困难时往往失去信心，有的甚至不能坚持学习还有为数不少的同学，他们的学习兴趣已经形成或基本形成，但停留在期望和等待的状态中，缺乏推动力量，学习效率较低，效果不够好因此，要教好书，育好人，不可不研究如何培养和激发学生的学习兴趣。
在教学中，要提高学生的认识，建立起对课程的感情，激发其学习兴趣教育、课堂教学不应该是一味枯燥的填鸭式教学，应该首先培养学生的学习兴趣，才能激发出其学习的动力同时，在教学过程中，我非常注重探索行之有效的教学方法，以期能培养出当今社会需要的应用型人才三、为人师表、廉洁从教师者，所以传道受业解惑也作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园侗，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立____市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污人民教师的光荣称号只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进____精神文明建设。
这是我在教学当中的几点体会，总之，一名教育工作者，应该常思为师之道，常存育人之责，常怀爱生之心，才能尽到一个教师的责任第页共页。