班主任上半年工作总结上半年，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，在全体同学的共同努力下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩，因此我被评选上“县优秀班主任”下面，我就结合上半年的班主任工作进行总结：一、注重干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理能力的班干部所以班主任必须精心培养：第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部在学生心中树立威信;第二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神出色的班干部能调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，使整个班级积极向上二、注重管理好班级的纪律纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律第一、规范早读，午休的纪律早读：在老师来之前，听写词语，每天十个，由学习委员负责午休：安排学生复习功课，写作业休息由指定的学生负责。
第二、力争在升旗，做早操中表现突出升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直要有饱满的热情和向上的精神每位学生都要佩戴红领巾早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准我们已经很多次的受到体育老师的表扬了现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了第三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律最后由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性三、注重在活动中培养和锻炼能力活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用上半年，我班组织了多次班会活动，如《一堂安全教育课》《卫生知识讲座》等，让同学们在活动中获得有关安全和卫生的知识结合节日和季节的不同，适时开展活动在老师的指导下我再教把任务交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力在活动中既增进了同学们之间的友情，又增强了班级的集体荣誉感，同时又带来了很多的快乐活动真是寓教于乐!还有些活动，比如在每次出黑板报时，我完全教给学生去自主锻炼，让他们自己排版、选材、画画、写字。
学生在一次次的锻炼中能力不断的得到提高在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光我班在黑板报评比、优秀作业展、览诗歌朗诵、工作总结六一节目汇演等活动中都获得了非常好的成绩四、注重师生的情感交流利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况利用放学后的时间和学生谈心，交流学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵五、注重后进生的转化工作没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提只有热爱后进生，才能做好他们的转化工作许多人都说教师对学生要一视平仁，可我认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生由于后进生身上的毛病、缺点多，常常在父母、教师、同学那里遭到冷淡、歧视，很少得到同情和温暖，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理因此，后进生对教师抱有疑惧和对立情绪，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真诚地爱护和关心自己这就要求班主任在转化后进生时应该特别热爱他们，做到不嫌弃、不歧视、不疏远，并教育同学们正确对待和帮助他们。
学会赏识，爱满天下”是我校的校训对于后进生，我采取多赏识少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功就说班上的毕亮亮吧，学习落后，态度不端正，品质还不够好，科任老师经常向我反映，于是我就从他的品质开始着手，育人第一嘛!我有时故意把语文书落在办公室，然后对亮亮说：“亮亮，把老师的语文书拿来好吗”他爽快地点点头，等他拿来后，我顺势在班上夸他真是老师的好帮手，看着同学们投来羡慕的目光，亮亮的脸上流露出满心的欢喜当然，光靠老师关注后进生，那是远远不够的俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”所以在班上要让班干部在关注后进生上时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”靠全班同学来关注和帮助后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生沐浴在灿烂的阳光下的后进生才会自信地大踏步向前进六、真情温暖留守儿童我们都说：“城市让生活更美好”随着城市的建设，进城打工人数的增多，农村的许多孩子就成了留守儿童每年我的班上都有几个，一开学，我总要摸清他们的情况发现他们所存在的各种问题通过这几年的实践和思索，我觉得对待“留守学生”：第一，要与其家人更多地密切配合，帮孩子营造一个良好的教育环境;第二，要给他们多一份关爱，让他们感到温暖;第三、要组织他们参加课后学习联谊组，以同学帮同学，结成对子，一起学习、游戏。
给他们一种家的感觉，给他们送去温馨与快乐当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了那快乐是从心里往外涌的班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血虽然我的心血有了不少的回报，但是我会继续努力，争取做得更好班主任上半年工作总结（二）刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想，似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活，从此不再受考试的折磨的升学的艰熬但对新的生活环境及学习、生活方式不适应积极要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不稳定因此，本学期的新生入轨教育显得十分重要这学期的教育主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神将现这学期个人工作总结如下：1、培养学生的自理能力职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历，他们几乎每天在父母的呵护下生活，自理能力较差。
特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家那么远，常常为独立生活而感到烦恼因此，学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导入学教育和军训两个周，我经常深入宿舍，不厌其烦地给学生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的自立和自主于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道德修养2、培养学生的自律能力班主任对班级的有序管理，要以学生一定的自律能力作保证一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的，前几个周总是规规矩矩，但是时间久了就有空子可钻如果学生缺乏自觉性和自主意识，班主任即使再勤快也是徒劳的首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等，实行层层管理、层层监督的管理制度，并且进行阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教育、自我完善的内心需要上来。
3、培养学生的专业情感正确认识专业是学好专业的前提，培养良好的职业情感是提高综合素质的基础引导学生认识专业，热爱专业是班主任的重要工作内容通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道，帮助他们从大的环境去认识专业，对未来的职业充满信心，激发他们学习专业的热情另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，鼓励他们奋发向上，在自己的职业生涯中有所作为以上是本学期围绕班级目标所采取的管理方法，如有不足之处请各位多多指教第5页共5页。