师德师风提升年活动实施方案为深入贯彻落实新时代纠正“四风”各项要求，进一步促 进广大教职工转变干事作风、提高工作效能，彰显责任担当， 树立良好形象，根据《中共武宁县委关于深入学习贯彻十九大 精神开展“新作风新形象建设年”活动的实施方案》和县教体 局《“新作风新形象建设年”暨“师德师风提升年”活动工作 方案》（武教体字 [2018]9 号）的文件精神，学校明确 2018 年 为“新作风新形象建设年”暨“师德师风提升年”（以下简称 建设年），结合我校实际情况，特制定如下实施方案：一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，根据习近 平总书记关于进一步加强作风建设重要批示和县委关于加强干 部作风建设的要求，着力解决形式主义、官僚主义在教育教学 的新表现，树立教育队伍“忠于职守、勤奋务实、开拓创新、 干净清廉”的新作风新形象，打造一支理想坚定、师德高尚、 作风优良、业务精湛、关爱学生的教师队伍，不断满足人民对 公平而有质量教育的美好需求，稳步推动我校教育事业的健康 发展二、工作目标坚持以“办人民满意学校，做人民满意教师”为指引，以 完善长效机制、推动师德建设常态化长效化为落脚点，通过整 肃工作纪律、规范工作行为、改进工作作风、提升教师形象， 着力解决当前教师队伍作风方面存在的突出问题，引导广大教 师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把全体教职工 的思想、力量和智慧凝聚到创建教育强校目标上来，为办好人 民满意的教育提供坚实的保证。
1、着力解决信念动摇、进取心不强的问题 重点整治少数教师扎根教坛、安贫乐道、献身教育的意识淡薄，个别新入职 教师把教师职业作为其他职业的跳板；有些外地教师满了甚至 没有满服务年限，就千方百计调离，造成教师队伍不稳定的突 出问题；重点整治少数教师到了“年龄”，摆老资格，工作态 度如老牛拖破车；个别教师聘任了“最高”职称，不把任何外 在的激励当做一回事，抱着一种和尚撞钟的心理，消极应付工 作等突出问题2、着力解决作风不实、处事不公的问题 重点整治个别处室、年级组在落实中央八项规定、文件精神等方面打折扣、搞 变通、降标准，甚至搞“上有政策，下有对策”，不认真履行 职责的突出问题；重点整治校区（部）管理层违反“三重一大” 正常议事程序，在招生入学、设备采购、干部选拔任用等重大 工作中不按规矩办事、不按程序办事；重点整治个别处室为群 众办事服务主动性不强、生冷硬推等突出问题3、着力解决在编不在岗、在岗不担当的问题 重点整治校 区（部）是否存在教师占编不在岗即吃“空饷”；在岗出勤不 出力，工作敷衍塞责，得过且过；个别干部固步自封，用老思 想、老方法应对新任务、新要求，开拓创新精神不够等突出问 题4、着力解决纪律松弛、工作热情不高的问题。
重点整治少数教师作为国家工作人员，在工作中放低标准，上班期间从事 打游戏、炒股、网购、串岗等；在课堂上吸烟、接听、手 机上网；备课不认真、监考做与其无关的事、作业批改不细致、 会风会纪不严肃、教研活动参加不按时等；在生活上放松要求， 从事赌博、进高档娱乐场所、酒驾等违纪违法行为5、着力解决思想滑坡、师德缺失的问题 重点整治少数教 师在衣着、言谈、举止、课堂教学行为不当等为师“失范”行 为；重点整治有些教师体罚和变相体罚学生、从事有偿家教和 违规校外办班、向县外学校提供生源信息进行有偿招生等为师 “失德”行为；重点整治个别教师收受服务对象和管理对象隐 形吃请、礼物、电子红包和强迫家长购买服务和产品，占用工 作时间进行经商、办企业等盈利性活动等为师“失廉”的突出 问题6、着力解决行政人员办事效率低下的问题 重点整治工作上上推下卸、宁推不揽、讨价还价、逃避责任；面对困难矛盾 绕圈子、找借口，怕当风险、怕当责任等突出问题三、工作措施 作风建设不是一阵风，不是阶段性的工作，而是一项长期 性、经常性的工作，即作风建设永远在路上1、深化认识再学习 各校区（部）要组织教师通过个人自 学、集体学习和集中研讨相结合，认真学习党的十九大精神和 习近平总书记系列重要讲话，认真学习《关于深化教育体制机 制改革的意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的 意见》等中央文件精神， 认真学习《义务教育法》 、《教师法》 、 《中小学教师职业道德规范》等法律法规，确保做到入脑入心。
全体教职工要带着感情、带着责任深入学习，进一步坚定理想 信念，增强改进工作作风、提升自我形象的思想自觉和行动自 信同时紧密联系生活和工作实际，结合活动要求，找准差距， 明确努力方向，做好学习笔记各校区（部）结合上年度工作 开展情况、工作成效、问题不足，写好一份活动总结，并安排 部署好本年度相关工作，汇总到学校2、广造声势再宣传 要求各校区（部）快速启动，抓好宣 传，营造氛围，充分利用班级群、校讯通、班级 群、校园网站、公众号等媒介渠道，全面、全方位向教师、家长、 社会宣传建设年活动精神；结合校区（部）实际，开展一批有 影响、有特色、能感染人的活动3、改进作风抓整治 教师作风不仅关乎个人形象，关乎整 个教师队伍形象，同时也关乎民生，更是推动经济社会健康发 展的重要保障，确保做到“四强化”强化理想信念教育 要求全体教师特别是党员干部深入学 习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是《中共中 央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》， 引导教师树立正确职业价值观，坚定教师职业自信坚持党的 组织生活各项制度，健全主题党日活动制度，积极发挥党组织 的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用；开展“不忘初心、牢 记使命”主题教育，引导党员教师自觉敬业修德，争做“四有” 好教师的示范标杆。
强化服务群众意识 大力倡导“服务态度至上”理念，增 强宗旨意识，主动、贴心、热忱服务，畅通群众信访举报渠道， 切实抓好“首问负责”等制度落实，不断厚植教育教学工作的 群众基础强化纪律养成教育 各校区（部）要加强内部管理，全面 清理学校在编不在岗人员，严格请假制度、出勤纪律、会议纪 律、工作纪律、生活纪律、请示制度等，坚持把纪律和规矩挺 在前面，让干部教师知敬畏、存戒惧、守底线，推动作风建设 常态化长效化，切实解决作风突出问题，坚决抵制“四风”强化师德师风建设 各校区（部）要严格按照师德师风建 设方案，对标对点，抓住为师“失范”、“失德”、“失廉” 等核心内容，持续开展“一评选三治理”专项活动，敢于顶真 碰硬，敢于真刀真枪，持续深入推进；拓展路径，结合“万师 访万家”、“访民情，促和谐”活动，坚持社会监督、群众纠 建并举，主动让学生、家长和社会舆论参与师德监督，确保师 德师风建设贯穿于学校工作的全过程，着力打通师德建设“最 后一公里”抓细师德考核评价，以师德考核激活教师队伍活 力，同时注重发掘师德典型，结合学期表彰、教师节表彰等活 动，表彰一批师德典型，通过媒体媒介，讲好一些师德故事， 发出一批教育声音，树立教育良好形象，倡导全社会尊师重教。
各校区（部）要切实做到“三规范”，即规范办学行为、规范 收费行为、规范教学行为，推进教育健康发展4、提升形象抓管理 提升教育形象是全面贯彻落实十九大 精神的实际行动和具体举措，同时也为推动我校教育事业的长 远发展打下坚实基础各校区（部）要实行教师岗位公示制度 和教师持证上岗制度，加强校园文化建设，坚持走“一区（部） 一品”的特色办学之路，进一步优化“一校两区一部”的办学 风格，提升校园文化品位四、实施步骤 “新作风新形象建设年”暨“师德师风提升年”活动自 2018 年 3 月份开始，分三个阶段进行一）宣传动员阶段（ 2018 年 3 月）1、深入学习，加强宣传充分运用校园媒介和主流媒体等 平台，广泛宣传，营造氛围，强化教育引导，使全体教职工充 分认识作风建设的重要性2、各校区（部）对照《实施方案》，结合实际，成立工作 机构各校区（部）要按照各个阶段的工作重点，合理安排工 作时间，细化工作要求，确保在规定的时间节点内完成活动的 各项工作二）综合推进阶段（ 4月至 10 月）1、督查 采取随机抽查、 重点检查等方式进行 学校定期、不定期对各校区（部）工作部署情况进行督查，确保安排不流 形式、不走过场。
确保工作推进高质高效2、调度学校每季度对建设年活动推进情况进行调度，集 中解决在前期督查中发现的问题，提出整改意见和措施，对工 作进行部署安排，确保活动落到实处3、通报对工作落实到位的校区（部）通报表扬，对工作 推进不力的校区（部）进行批评通报对工作敷衍塞责，流于 形式的，追究相关领导和相关人员的责任三）巩固提高阶段（ 11 月至 12 月）1、各校区（部）要在认真抓好活动的同时，分析问题、提 出举措、积极整改，并总结工作中的好经验、好做法，于 12 月 8 日前上报工作总结到学校2、各校区（部）要根据开展活动的具体情况，进一步总结 做法、研究对策，积极建章立制，努力构建加强干部作风建设 的长效机制，并使之常态化、制度化3、总结提高学校对全年活动进行全面总结，将好的经验 做法进行宣传推广， 建立长效管理机制 , 推动机关作风效能建设 的常态化同时，以问题为导向，对标找差 , 补齐短板，切实解决死角盲区问题五、工作要求1、加强组织领导 为所在区 （ 部）师德师风建设年活动落实 的第一责任人，全体行政干部和党员要自觉做到“三带头三提 升”：从自己做起，从现在做起，拿出决心，带头学习，学出 成效，提升师德意识； 拿出行动 , 带头践行师德要求， 率先垂范， 提升师德水平；拿出魄力，带头抓师德整治，抓出实效，提升 学校形象。
2、细化工作责任 各校区（部）要把推进建设年活动摆上 重要议事议程，依据本实施方案，分解细化任务，确定路线图、 任务书、时间表和责任人，创新举措，确保规定动作不敷衍、 不漏项，自选动作有创新、有特色3、严格督查落实 学校对各校区（部）开展活动的筹划、 开展、资料建设等环节进行督查，确保活动不流于形式，不出 现“一阵风”现象然后将督查结果将及时通报，确保推进落 实工作落到实处。