观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清看得清才能说得正确在观察过程中指导我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪有的孩子说“乌云跑得飞快我加以肯定说“这是乌云滚滚当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换要求学生抽空抄录并且阅读成诵其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?10、《海的颜色》教学设计教学目标：1．学会7个生字理解“湛蓝”、“肃然起敬”、“汗毛倒竖”、“心醉”等词语2．运用“质疑—探究”的方式，结合具体的语言环境理解句子，了解海洋颜色富于变化,感受大自然的神秘3．培养学生实事求是的科学精神，严谨求真的科学态度和激发学生热爱大自然的情感教学重点:理解课文内容，理清文章思路，了解海洋颜色富于变化的知识 教学难点:结合精彩句段，引导学生发现表达特点，领悟不同表达方法的不同效果，并培养学生实事求是的科学精神，严谨求真的科学态度。
设计理念:1.引导学生边读边想象画面，理解课文内容，理清文章思路，了解海洋颜色富于变化的知识2.结合精彩句段，引导学生发现表达特点，领悟不同表达方法的不同效果，并培养学生实事求是的科学精神，严谨求真的科学态度教学时间：一课时课前预习：1、读准字音，圈划生字词2、将课文读准确，读流利3、理清课文主要内容4、将读不懂的地方做上记号教学过程一、导入新课师：同学们，你们见过大海吗？在你们的心中大海是怎样的呢？ 今天，就让我们跟随作者——王蒙一起去感受一下海的颜色吧！ 板书课题二、议中理疑1、检查预习情况检查生字词的掌握情况：灰蒙蒙 湛蓝色 黄褐色 渤海湾 北戴河 漆黑 溶化 心醉 肃然起敬 晶莹透明 汗毛倒竖 （相机提示“汗”的另一种读音）2、以小组为单位梳理问题，每组将1—2个有代表性的或难以理解的问题写在纸条上交给老师3、梳理疑问三、探究释疑1、自由读课文，想想：课文到底给我们介绍了哪些地方的海的颜色呢？2、默读课文4——8自然段，试着填一填课本68页的这张表格边读边勾画写这四处海的颜色的词句看看哪里的海给你留下的印象最深刻自学填表师在黑板上画出68页的表格，待到交流时，边交流边填写学生以小组为单位交流感受，边交流边填表。
教师巡视，点生上黑板填写师生合作完成表格填写3、指导学习“渤海”（1）读了文中的描述，渤海给你留下了哪些深刻的印象？（2）渤海的颜色真是千变万化！为什么浅海处是黄褐色呢？（3）作者怎么知道这么多原因的？（4）此时此刻你还会说海是蓝色的吗？渤海到底给作者怎样的感受呢？ 师小结，指名读4、用同样的方式自学其他三处海同学们，剩下的3处海就请你们以小组为单位自学交流： 西沙群岛的海：相机理解“湛蓝”和 “肃然起敬”令作者敬畏钦佩的仅仅是这绮丽的海洋风景画和湛蓝的海水吗？你们小组同学愿意读一读第六自然段吗？（指名读、小组齐读）西西里岛和摩纳哥的海：汗毛倒竖是什么感觉？深海处作者看到的景色让他感到害怕刚才不是说浅海处让人感到晶莹明亮，现在怎么又让人感到汗毛倒竖 ？这样写有什么好处？5、齐读最后一段课文开头的疑惑得到了解答吗？归纳课前提出的问题6、总结全文，领悟文章在表达上的特点读完全文，你发现本文采用了哪些说明方法？四、拓展延伸如果大家有兴趣，请课外搜集与海的颜色相关的资料，用科学的方法解释他们的颜色富于变化的成因五、作业设计：A、抄写你喜欢的语句B、了解课文表达上的特点板书设计：10、海的颜色提出问题： 还是蓝色的吗？渤海西沙群岛西西里岛摩纳哥得出结论： 海水是无色透明的第 4 页。