来宾实验学校学情会商记录表（适用班级科任教师学情会商、备课组学情会商、年级组学情会商、班级学生学情会商）2016年 6 月13 日 第 17 周 星期 三146科任教师主持人覃雪梅会商地点5楼八年级办公室参与教师（学生）：覃雪梅张一凌、韦柳稥、谢翠鸾廖雪丽、叶爱红 、 李军图文说明：1、班主任和其他科任老师商量班级课堂纪律问题 围绕学校“习惯教育”进行学情分析 5月考过后，无论学生还是老师，都处于放松状态，为了争取更多的时间为期末做复习而会商从目前课堂上看，大部分的学生的学习和纪律习惯相对于前段时间有所下降表现在：迟到现象增加，不完成老师布置的作业和任务，上课不做笔记，自习课讲话或睡觉，成绩下降严重所以要求科任老师课堂上严抓纪律，有情况及时反映到班主任处，以便及时处理学情目标1、 各科任教师上课做好考勤，把睡觉讲话学生记下2、 动员学生做好期末复习动员3、 学期结束前，班主任和科任教师做好班级本学期的习惯教育的总结学情对策1、 坚持科任教师的学情会商会议，做到出现问题大家共同解决2、 各科任教师要多关注学困生的心理，少批评，多引导和指导。
3、 班主任要加强与外宿生家长的联系，监管好外宿生的学习和休息时间节点2016年6月15日——2016年6月30日效果追踪上一阶段取得的成果：学生的学习自觉性有所提高，中考体育锻炼意识加强不足：还有少量学生上课不在状态。