《普通车床操作工技能训练》课程标准一 •课程性质及任务：《车工工艺与技能训练》课程属于数控加工专业应用专业必修的一门核心 课程，为培养数控加工技术人才提供必备的理论他识和专业技能是在对装备制 造业普通车床零件加工岗位进行整体调研与分析的基础上，以普通车床操作、日 常点检及保养、零件加工为主的职业岗位方向课，是集普通车床加工工艺、普通 车床操作、零件加工和质量检测为一体的理实一体化的课程学完该课程学牛要 具备小等复杂程度零件的普通车床加工艺制定和编程能力，达到企业用工人员独 立操作的要求，具备了普通车床操作员的基本能力二•课程教学目标：本课程是数控加工专业重要的教学环节通过零件加工任务引领的项冃活 动，使学牛具备从事木职业的高索质劳动者和技术应用性人才所必需的普通车床 零件加工的编程与操作基木知识与技能具备普通车床零件加工工艺制定和编程 能力，达到企业对普通车床工种用工独立操作要求同吋培养学牛爱岗敬业、应 达到如下要求：（一）知识H标1. 了解普通车床的工作原理、加工工艺的基木特点，掌握普通车床加工工 艺分析的主要内容2. 能熟练拟定普通车床加工工艺路线，掌握普通车床加工零件的定位与夹 紧方案；车刀的选择和加工参数的确定；3. 能掌握各类普通车床典型零件的加工编程和操作方法。
4. 能校验数控零件加工程序，并能对零件尺寸和精度要求进行正确的测量与 分析5. 熟练掌握普通车床日常点检及保养6. 培养学牛独立工作的能力和安全文明牛产的习惯能力H标1. 能根据零件图的要求，制定加工工艺和选择工艺装备2. 能根据零件图的要求，编制合理高效的加工程序3. 能根据零件图的要求，加工合格的零件4. 能根据零件图的要求，进行工件质量检测5. 能根据零件图的要求，进行技术文档的管理、总结及资料存档全过程（三）索质FI标 1. 培养学牛的沟通能力及团队协作精神2. 培养学牛勤于思考、勇于创新、敬业乐业的工作作风3. 培养学牛的质量意识、安全意识和环境保护意识4. 培养学牛分析问题、解决问题的能力5・培养学牛的交际和沟通能力6. 培养学牛良好的职业道德三•课程内容及要求序号工作任务知识要求技能要求学时1车削加工 入门L车床简介2车加工基础知识 a安全知识42车床操作 及常用量 具的使用L车床的操作（空运转和切 断）2车床常用量具的使用L车床常用量具的使 用33轴类零件 的车削（车外 圆、车端 面、车台 阶、切槽）L外圆车刀的安装2工件的安装3外圆、端面的加工4台阶、倒角的加工5切槽加工L外圆、端面的加工。
2切削用量的正确选 择3台阶、倒角的加工4切槽加工214套类零件 的车削（钻孔、 车通孔、 车盲孔、）1内孔车刀的安装2工件的装夹3车孔方法的选择L钻孔加工2通孔的加工3盲孔的加工4切削用量的正确选 择145圆锥面的 车削L圆锥体的计算2外圆锥的个削方法及加工3圆锥的检验1•外圆锥面的车削加 工2圆锥的检验146综合零件 加工台阶，沟槽，圆锥面77螺纹的车 削（套、 乍螺纹）L螺纹刀具的选择与安装 2螺纹的种类及主要参数、 切削用量的选择L螺纹的加工2螺纹加工中切削用量的正确选择213三角螺纹的加工4梯形螺纹的加工8综合配合件加工1、零件加工工艺规程的制 定Z熟练在加工综合零件中 运用各种工艺14机动4四.教学实施建议(-)教学方法1. 本课程应采用一体化教学方法2. 在教学中应先让学牛有初步的感性认识，在导入理论知识，最后通过实训 来消化和理解理论知识，从而巩固和提高教学效果3. 宜采用教师讲解一示范一学牛练习一教师巡回指导的教学方法，并结合多 媒体教学，竞争性教学，增加技能竞赛场次，增强课程的吸引力，调动学牛学习 的主动性和积极性)教学评价本课程全面考核学牛的专业能力和关键能力，采用过程性评价和结果评价相 结合的考核方法。
以过程考核为主，注重实际能力的测试，注重对学牛动手能力 和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，兼顾学牛学习态度和安全操作规程 最终考核可参照国家职业资格技能等级考试规定，分笔试及实操两部分.。