小学五年级体育课《童心舞动》教学设计学校：云师大附属世纪金源学校 班级：五（7） 人数：66人 教师：张强主要教材韵律舞蹈《童心舞蹈》课 型新授课课 次第1次课内容设计小学五年级韵律活动与舞蹈《童心舞动》前奏两个八拍，第一段一个八拍的舞蹈动作重点：肢体协调，基本动作到位难点：动作到位，节奏准确学习目标知 识 技 能体 能 发 展情 意 表 现使90%的学生积极，主动地参与学习和练习，能说出所学动作的名称，了解韵律活动和舞蹈的锻炼价值有80%--90%的学生能够做到合理分配体能，完成学习1. 通过本课教学，提升学生内在情感2.通过本课教学培养学生积极参与情绪和团队协助精神学习过程过程内容教 师 活 动学 生 活 动运 动 负 荷时间min·s次数强度课程导入激发兴趣一、课堂常规1、体育委员整队，清点学生人数2、体育委员报告人数3、宣布上课，师生问好4、宣布本课任务和要求1.教师提前到场，准备好场地2.师生问好3、要求：简洁、清晰、语气和蔼宣布教学内容4、检查学生服装教法：教师讲解法1、 教师精神饱满2、 教师主题导入准确一、课堂常规组织：体育委员整队，检查汇报人数队形：面向教师六列横队集合。
要求：1、集合整队快静齐，听从教师安排2、一切行动听指挥1min1低课程细节：快速，简练完成课前队列队形调整韵律热身基本跳步韵律热身1.热身跑按照标志桶摆放位置进行圆形跑圈2.韵律操头部运动肩膀运动扩胸振臂腹背运动韵律跳跃协调性基本跳步1、教师讲解，学生进入热身位置2、.教师示范，学生模仿进行热身操练习3、教师示范协调性基本跳步，学生跟随1.学生认真参与2.自觉遵守规则、按照要求进行练习3.积极主动参与课堂学习4.充分做好身体热身活动5.做到与教师音乐节奏一致组织队形：圆形3min1中课程细节;教师动作示范到位，节奏准确，学生热身到位学习韵律舞蹈学习韵律舞蹈1、前奏《童心舞动》准备姿势（第一个八拍）男女生面对面站立，双水手叉腰，女生双手放置身体两侧斜下方，压腕，翘指，保持不动第二个八拍男、女生一拍一次颤膝，双水摊开至身体斜前方，下肢屈伸，向上弹指2、第一节《童心舞蹈》第一段舞蹈一个八拍动作男、女生面对面平搓脚，各自向右迈出一步，双水上平举（左手斜前，右手斜后），眼睛看对方，后背挺拔1——2左脚跳步并右脚，转面对面，双手点肩，3——4做前两拍反方向5-6重复1-2动作7-8男、女双脚跳到正步位，面对面，双手胸前握3、学生分组练习1、 教师讲解动作名称2、 教师示范动作要领3、 教师强调节奏4、教师纠正动作1、教师讲解动作名称2、教师示范动作要领3、教师强调节奏4、教师纠正动作1、教师提供帮助1、学生模仿教师进行动作学习2、学生学会数节拍3、学生掌握动作连贯性4、学生协调肢体5、学生注意动作细节6、学生进行分组训练 1、学生模仿教师进行动作学习2、学生学会数节拍3、学生掌握动作连贯性4、学生协调肢体5、学生注意动作细节6、学生进行分组训练 1、学生按组自行练习熟悉动作10min10min11弱弱教学细节：强调动作的到位和动作的韵味学习展示教学成果展示 教师引导提醒，强调节奏 学生积极参与展示 4min 1 中游戏主题游戏《中国少年向前冲》1、 教师宣布游戏规则2、 教师裁判学生按游戏规则参与游戏8min1中放松身心伴随舒缓、优美的音乐放松身心1.教师语言提示，带领学生一起做放松练习。
1.听音乐模仿教师动作，跟随教师的动作节拍进行放松练习2min1弱课后评价1、教师点评2、学生评价3、教师寄语2min1弱课后作业分享：展示你在课堂上学会的韵律舞蹈给家人和朋友补充：多了解具有中国文化特色的舞蹈。