部编道德与法治三年级上册第二单元知识点第二单元我们的学校4.说说我们的学校1.我们学校的校名是：—我最喜欢校园的一角是：2 .我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化3 .怎样进行小调查，了解我们的学校？P26（学会社会探究的方法）答：（1）明确调查的对象（我想了解什么）（2）了解获取信息的途径（我所用的方法是什么）（3）组织管理和调查注意事项4 .在学校生活中，遇到问题应该找哪个部门？广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（大队部），食堂问题（后勤处、总务处），对学校的好建议（校长室）（会根据具体的事例找到相应的解决部门5 .会画学校的平面示意图会设计合适的图例，会按实体图画出相应的建筑物和景物，然后标注它们的名称走进我们的老师1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长会例举具体的事例体会老师对自己的关爱2 .对老师的做法不理解或接受时，怎么办？P34、35（会根据具体的事例找到相应的解决办法关键词：学会理解老师学会与老师沟通3 .学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）4 .我们用什么方式表达对老师的爱呢？答：①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。
②给喜欢的老师画张像③给老师发个电子贺卡④给老师送朵花……5 .校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动6 .让我们的学校更美好1 .学校是我们成长的天地在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动2 .丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要3 .在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学如何保护自己受教育的权利？答：《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务4 .学校是我们成长的天地学校是我家，环境靠大家我们都有责任为学校的环境建设出点力5 .我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，把校园的问题形成调查报告，向学校反应汇报，为学校建设提出建议。