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不一样年纪孩子的童书选择关键点

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不一样年纪孩子的童书选择关键点   和不一样年纪的孩子喜爱的玩具不一样一样,不一样"阅龄"的孩子,对于图书的喜好也是不一样的怎样给不一样阅龄的孩子选购适宜的童书呢?下面分年纪段来说说各个年纪段孩子比较适合的读物  一、 0~1岁的宝宝  0~1岁的孩子比较适合儿歌童谣类读物、认知启蒙类的读物和情节简单、图文布局清楚的绘本  1、儿歌童谣类读物  这类读物句式简短、通俗易懂、节奏感强,常常吟诵,能够给宝宝以美的享受和情感熏陶桐桐小的时候,我就常常给她听的是《数字童谣》和《三字儿歌》(全四册,程准著)王甘女士在《0~8岁宝宝阅读计划》中推荐的两套童谣书---《特大字号·幼儿识字读本》系列和《百岁童谣》系列也很不错  2、启蒙认知类读物  快一岁的宝宝对认识周围的世界比较感爱好,认知启蒙类的读物正符合她们的需要假如能在页面的图片上融入能够触摸或听的元素,比如小动物的毛、轮胎的纹理、青蛙的叫声等,孩子就会更为喜爱,也更有利于促进孩子多个感官的发展桐桐很小的时候,邻居曾送了她一套这类读物,做得十分逼真,桐桐很喜爱  有关这类图画书,日本图画书教授松居直先生有个值得关注的看法那就是给孩子选购这类图书时,一定要注意色彩是否正常,形象是否逼真,不要选购那些制作比较粗糙的书,以免误导了孩子对这个世界的最初认知。

另外,这类书很适合自制,松居直先生在她的著作中就举过一个例子,一个父亲对选购的有关汽车的启蒙读物不满意,自己从各大报纸的最新汽车广告上剪了很多汽车广告,给孩子自制了有关汽车的启蒙书,孩子很喜爱,也很有纪念价值  3、情节简单的绘本  这类绘本不但有一定的小说性,而且插图生动,再配上浅显易懂的文字,对小小孩很有吸引力如"小一步"系列、"小熊宝宝绘本"系列、"小猫当当"系列、"穿雨靴的小鹅"系列、"迪克·布鲁纳"丛书、"米菲绘本"系列、《像父亲一样》、《像母亲一样》等这类绘本,即使没有什么跌宕起伏的情节,但内容跟孩子感知到的世界联络紧密,贴近她们的生活经验,而且句式简短,轻易了解,深得小小孩喜爱  二、 1~2岁的宝宝  1~2岁的孩子因为正处于空间敏感期,精细动作也在逐步发展,喜爱动手抠书上的"小机关",也喜爱模拟书里的小主人公,能够给她们提供部分她们便于动手翻弄和模拟的读物  1、立体玩具书  现有一定教育性,又有立体性的玩具书很讨这个年纪孩子的喜爱,整个阅读过程会让她们充满发觉的惊喜和自己动手的愉快整个阅读过程会让她们充满发觉的惊喜和自己动手的愉快桐桐小时候就尤其喜爱"噼里啪啦"系列、"挖孔认知绘本"系列,《好饿的毛毛虫》等也很不错。

  2、附带手指操的儿歌  即使这时的孩子可能还达不到说唱自如的水平,但这类儿歌里面配置的手指操既迎合了她们爱动小手指的特点,又能够发展手部精细动作,有利于亲子互动当父母把宝贝揽在怀里,一边念儿歌一边带着宝贝做手指操时,那种愉悦的亲情体验会深深地烙印在孩子幼小的心灵上  可惜桐桐小时候这类读物还不是很流行,我没有专门给她准备,但常常陪她看的各类画刊里偶然会有相关的内容最近关注相关读物时发觉,近两年这类读物已经陆续出现,其中《认物手指谣》(附光盘)和《手指谣》(全三册)销量比较靠前,就插图而言,《认物手指谣》更为清楚,轻易模拟  3、习惯养成专题读物  以生活习惯为专题的童书能够发挥一定的教育作用尤其是对那些不喜爱洗头、洗澡的孩子来说,这类绘本有时候甚至能够改变她们的习惯如"婴儿游戏绘本"系列包括了很多良好生活习惯的养成,很有利于亲子进行互动,我就常常用这套绘原来引导桐桐的行为"小熊宝宝绘本"系列和"小猫当当"系列对于引导孩子的行为习惯也很有帮助  4、适合孩子爱好的其它读物  这一时期的孩子已经有自己的爱好兴趣,所以,能够围绕这个来给她们提供书桐桐在这个年纪段,很喜爱动物,我就给她提供了很多动物专题的书,如"永田爷爷的动物观察日志"系列、"床边动物小说"系列等,内容浅显易懂,她很喜爱。

  三、 2~3岁的宝宝  2~3岁孩子,开始进入一个很奇妙的时期,脾气大、逆反、固执、调皮,多种让父母感觉麻烦的行为也纷纷出现,改变之大出乎预料,通常被称为"可怕的两岁"  心理自助类的读物,能够帮父母更加好地引导此年纪段的孩子如"小兔汤姆"系列;"青蛙弗洛格的成长小说"系列;"心灵成长儿童绘本"系列;"小鳄狼"系列;"爱米丽"系列;"露露的成长小说"系列、"啪嗒猫"系列等不过,"爱米丽"系列;"露露的成长小说"系列更适合女孩子哦  恐惧感经常会困扰着这个年纪段的孩子她们害怕父母离开,害怕自己被留在某个地方,害怕跟父母分开睡觉……父母能够有意识地选择部分有利于孩子克服恐惧感的读物,比如《我好担心》《黑暗中的富兰克林》《我的房间里有个怪物》《露露做噩梦》《怕黑》等  同时,这个时期的孩子,逐步进入了语言敏感期,词汇量增大,了解力也有所发展,能够逐步接收情节相对复杂的图画书如《我的幸运一天》;《爷爷一定有措施》;《晚安,小熊》;《青蛙小弟睡午觉》;《动物绝对不应该穿衣服》;《打瞌睡的房子》等  另外,这个时期的孩子,生活上要面临入园的转折,分离焦虑往往是她们必需面正确问题,那些围绕入园准备而写的专题图画书,有利于帮助她们缓解焦虑情绪。

《小阿力的大学校》、《我不要去幼稚园》《汤姆上幼稚园》等全部很不错有些图画书,如《魔法亲亲》、《一口袋的吻》等,还巧妙地展现了克服入园焦虑的措施,能够让父母的思想开导工作省力很多  最终,因为这一时期的孩子已经有了自己的主张和偏好,对童书内容的选择性增强,从这时开始,父母就能够让孩子参加选购图书了  四、 3~4岁的宝宝  3-4岁的孩子开始对"我从哪里来"和"男孩女孩"之类包括出生和性其余话题感爱好,父母能够利用图画书趁机进行生命教育如《呱呱坠地》;《圆圆的肚脐》;《母乳是最棒的》;《了不起的粪便》;《小威向前冲》等  这个时期的孩子,基础上全部已经进入幼稚园,开始主动寻求同伴,喜爱和同伴共同参加部分活动孩子开始表现出依恋同伴并渴望和同伴建立起友情的强烈需要但在和同伴的交往过程中,因为交往技能的欠缺,常常会发生部分让孩子不知所措的冲突因此,交往技能的指导,能够成为这个时期图画书选择的一个关键如,"大麦和小可"系列;《弗朗西斯和好好友》;《小霸王富兰克林》;《利勒比找到一个好好友》;"兔子蹦蹦和青蛙跳跳"系列等  品格养成教育也能够从这个时期开始俗话说,"三岁看老"孩子早期形成的品格,将对她青少年时期的品格特征产生主要影响。

因此,尽早地对孩子进行品格养成教育至关主要这个年纪段的孩子,因为孩子的了解力有了一定提升,生活经验也在逐步拓展,是童书开展品格教育的好时机推荐《两只羊的小说》《鲁拉鲁先生的院子》;"小乌龟富兰克林"系列;"小兔波力品格养成"系列;"河狸丛书"等  五、 4~5岁的宝宝  4~5岁的孩子对世界依然充满好奇,但提问的问题从"是什么"为主变成"为何"为主,对客观世界的了解开始指向事物的内在道理、现象的本质特征和事物之间的联络和规律  这一时期,能够考虑让她们接触部分相对复杂的科普读物,但最好是以童话的形式展现的那种,方便孩子的好奇心和想象力的发展有个平衡推荐《小小少年·科普文学馆》系列;《好奇的小猫》系列;《米歇尔和小莱尼》《四个月亮》;"宝贝,母亲爱你"系列等  这一年纪的幼儿,因为某种外来刺激而引发的情绪冲动逐步降低,对自己情绪的控制也逐步由被动变为主动在成人的教育及幼稚园集体生活规范的约束下,能够学会控制情绪冲动"我的感觉"系列;《今天我是可爱的小傻瓜》《嘟嘟的秘密聚会》等绘本能够引导孩子合理地宣泄情绪,并做到和自己的情绪和平相处  另外,这一时期的孩子已经进入自我认同敏感期,喜爱专心仪的小说主人公指称自己,并模拟对方的行为。

比如喜爱《托马斯和好友》的小男孩会骄傲地说:"我不叫天天了,我叫托马斯!"喜爱《赛车总动员》的小男孩会说:"我叫闪电麦坤!"因此,这一时期的阅读,适合为其提供正面的小说形象《不起眼的小象》《袋鼠宝宝小羊羔》《小不点》《我爱当河马》和《小恐龙》等能够帮孩子在建立角色认同的同时找到自尊和自信  六、 5~6岁的宝宝  5-6岁的孩子,对读物的胃口能够说是越来越"贪婪",多种内容和题材的读物,只要适合她们的了解和接收力,全部很轻易吊起她们的爱好因此,家长给她们提供的童书类型,也能够尽可能丰富起来,如科普类、心理成长类、健康类、童话类等等,全部能够进入她们的小书架  1、篇幅较长的经典小说类读物如《红狐狸和小鸭子》《蓬蓬头教授的万灵药》《苏和的白马》《神奇小老鼠》系列和《巴巴父亲》系列等  2、童话类读物如《安徒生童话》《格林童话》《塔木德童话》等全部比较适合这一时期的孩子阅读值得注意的是给孩子选择这类读物时,一定要注意翻译、改编的质量,假如是国外的经典,提议买权威出版社出版、权威译者翻译的版本  3、职业启蒙教育类读物时下,幼儿的职业体验越来越受到早教界的重视,职业体验场馆不菲的消费让很多父母望而却步,职业启蒙教育类读物则能够为孩子了解不一样职业角色、熟悉特定的职业场景提供一个实惠的窗口,也比较适合这个年纪段的孩子阅读,如《儿童的职业体验》系列(20本)就很不错。

  4.、哲学启蒙类读物如《一片树叶落下来》《风中的树叶》《风到哪里去了》《石头汤》《摇摇摆晃的桥》《驴小弟变石头》《失落的一角》和《100万只猫》等,全部很不错  5、数概念培养类读物此阶段能够开始培养孩子的数概念了,《阶梯数学》系列、《生活数学游戏》系列等读物能够为孩子提供数概念的进阶训练当然,相对详细生动的数概念教育读物当属数学绘本了,如《梦想家的披风》《贪婪的三角形》、《面包公主三姐妹》等,全部很不错  6、介于图画书和纯文字之间的"桥梁书"从阅读的形式来看,能够让这一时期的孩子多接触这类图书,方便使孩子逐步适应字数增多、篇幅加长的读物,为小学阶段的阅读打下基础对于了解能力比较强的孩子,还能够尝试给她们阅读只有少许黑白色插图的读物,如《女巫温妮》系列;《名著早早读》系列;《长袜子皮皮》《调皮包艾米尔》《一只会开枪的狮子》等  7、传统文化教育读本,有的孩子此时已经进入文化敏感期,对传统民俗节日的爱好日益浓厚,能够给她们提供部分相关读物,如"绘本中华小说"系列、《灶王爷》《苏和的白马》《春节是红色的……》  "中国.,民族节日风俗小说画库"系列、《盘古开天》等。

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