《常用警械实战应用》教案手持催泪器实战应用教案 1教学课次 《常用警械实战应用》课程第（1）课次教学内容与目标第一单元常用警械简介：1.警械的概念和种类（理解）、2.警械实战应用对于履行公安职责的重要作用（理解）、3.警械实战应用中的武力升级原则（应用）第二单元手持催泪器的实战应用：4.法律依据（应用）、5.手持催泪器的独特优点（理解）、6. 手持催泪器外形结构及主要性能（理解）7.催泪瓦斯对人体的作用职业态度教育：法律意识、人权意识、安全意识、程序意识、认真负责的作风教学重点与难点重点：警械实战应用中的武力升级原则、实战应用警械的法律依据、职业态度教育难点：警械实战应用中的武力升级原则教学方法与手段多媒体演示、实物展示、案例导入分析、分组讨论、启发引导自学自练思考题、作业及参考书课前预习内容：1.警械的概念和种类、2.警械实战应用对于履行公安职责的重要作用、3.警械实战应用中的武力升级原则、4.手持催泪器实战应用的法律依据课后作业内容：1.警械实战应用中的武力升级原则、2.手持催泪器实战应用的法律依据参考书：《人民警察实战技能全书》、《上海公安特警训练教材》教学保障多媒体教室和设备；手持催泪器实物按学员数1：4 配备；手铐、警棍、防暴枪等其它常用警械实物 1 套课后小结1、教学任务的完成2、学员的课堂表现3、教学的组织方法教案摘要授课地点 多媒体教室 课次：1 任课教官： 课时：1 节(45 分钟)教学训练内容与组织安排 队形与教学要点、方 法和手段 时间次数 备注开 始 部 分 1、教官自我介绍；2、本课程简介；3、提出本次课内容及要求。
1、军体委员整队、汇报 ；2、利用多媒体演示做自我简介；3、利用多媒体演示，运用案例导入本课程内容和本次课内容与要求；4、预习情况提问解答8 分钟课前准备教学用具，调试多媒体教学设备基 本 部 分第一单元常用警械简介：1.警械的概念和种类（理解）、2.警械实战应用对于履行公安职责的重要作用（理解）、3.警械实战应用中的武力升级原则（应用）第二单元手持催泪器的实战应用：4.法律依据（应用）、5.手持催泪器的独特优点（理解）6. 手持催泪器外形结构及主要性能（理解）7.催泪瓦斯对人体的作用职业态度教育：法律意识、人权意识、安全意识、程序意识、认真负责的作风1、运用多媒体演示、常用警械实物展示讲解有关知识和技能点；2、通过实战案例分析强化有关知识和技能点；3、通过分组讨论和提问解答启发引导学员认真思考，巩固所学所获；4、通过重点强调、专项点评、积极引导等方法将学员职业态度教育贯穿教学始终32 分钟 具体教案结束部分1、点评：教学任务完成和学员表现情况；2、布置课后作业：复习警械实战应用中的武力升级原则、手持催泪器实战应用的法律依据；3、布置预习内容：手持催泪器外形结构及主要性能、催泪瓦斯对人体的作用和适用对象。
1、集体点评要肯定成绩指出不足；2、用多媒体演示布置课后作业和预习内容5 分钟可采用小奖品、鼓掌等形式对表现好的学员进行鼓励 手持催泪器实战应用教案 2教学课次 《常用警械实战应用》课程第（2）课次教学内容与目标第二单元手持催泪器的实战应用： 8.1 实战中的佩带、8.2 实战中的握持、8.3 实战中的喷射、8.4实战中的事后处置教学重点与难点重点：直喷式手持催泪器的实战应用方法难点：运用法律依据进行选择性喷射教学方法与手段讲解、示范、分动练习、连贯联系、重复训练自学习练思考题、作业及参考书课前预习内容：1.手持催泪器的携带以及取、放方法、2. 催泪器气罐替换方法、3. 手持催泪器实战应用后的处置程序和方法课后作业内容：1. 手持催泪器实战应用后的处置程序和方法参考书：《人民警察实战技能全书》、《上海公安特警训练教材》教学保障封闭训练场、封闭房间、砖块及水瓶若干；警务八件套按学员数 1：1 配备，手持催泪器按学员数1：1 配备课后小结1．教学任务的完成2．学员的课堂表现3．教学的组织方法教案摘要授课地点 实训大楼课次：2 任课教官： 课时：3 节（135 分钟）教学训练内容与组织安排 队形与教学要点、方法和手段时间次数 备注开 始 部 分1、军体委员整队、汇报人数；2、宣布本课内容及要求；3、领取并下发催泪器；领取要求：催泪喷射器每人一个4、预习情况提问解答。
组织要求：1.准备工作充分到位，学员队伍整齐，行动有序；2.教官讲述简练准确，声音洪亮；3.学员精神饱满，认真听讲5 分钟课前完成手持催泪器实战应用审批工作具体教案基本部分教学实施（125 分钟）第二单元手持催泪器的实战应用一、手持催泪器的携带以及取、放动作练习（一）手持催泪器的携带动作练习组织和安排：1．教官操作示范；2．学员听令训练；3．正误对比，纠正错误动作二）手持催泪器的取、放动作练习组织和安排：1．教官操作示范 ；2．学员训练：（1）不计时进行催泪器的取、放动作；（2）进行限时训练；（3）互动模拟进攻训练二、催泪器气罐替换练习组织和安排：1、 教官操作示范；2.学员分组交换练习三、直喷式手持催泪器的喷射练习（一）直喷式手持催泪器的实战应用方法组织和安排：1. 确定风向，选择示范点；2. 教官讲解、示范；3. 学员分组练习四、直喷式手持催泪器实战应用后的处置程序和方法练习组织和安排：1. 教官讲解、示范；一、技术要点：拔取动作要迅速，大拇指要第一时间触及保险开关1．教学手段和方法：讲解示范、分组训练2．教学手段和方法：动作示范、分组训练、互动练习二、技术要点：安装时注意汽罐喷嘴要与喷射器口对准。
教学手段和方法：讲解、示范、分组训练三、技术要点：喷射时需充分考虑风向和距离教学手段和方法：动作示范、情景模拟演示、课堂提问、分组训练四、技术要点：先控制再清理，避免二次污染教学手段和方法：动作示范、分组训练通过重点强调、专项点评、积极引导等方法将学员职业态度教育贯穿教学始终125 分钟 2. 教官解答学员提问；3. 学员分组练习职业态度教育：法律意识、人权意识、安全意识、程序意识、认真负责的作风结束部分1．归还装备；2．军体委员整队报告；3．点评：教学任务完成和学员表现情况；4．布置课后作业：手持催泪器实战应用后的处置程序和方法；5．布置预习内容：手持催泪器在实战中运用的时机把握；6．宣布下课5 分钟可采用小奖品、鼓掌等形式对表现好的学员进行鼓励手持催泪器实战应用教案 3教学课次 《常用警械实战应用》课程第（3）课次教案 教学内容与目标 第二单元：手持催泪器实战应用 8.5 各类模拟案情演练（灵活运用）教学重点与难点重点：运用法律依据进行选择性喷射难点：喷射时机的把握教学方法与手段 案例引导、角色扮演、互动对抗、亲身体验自学自练思考题、作业及参考书课前预习内容：手持催泪器在实战中运用的时机把握课后作业内容：手持催泪器在实战中运用应注意的问题参考书：《人民警察实战技能全书》、《上海公安特警训练教材》教学保障封闭训练场、封闭房间、砖块及水瓶若干警务八件套按学员数 1：1 配备，手持催泪器按学员数1：1 配备课后小结1．教学任务的完成2．学员的课堂表现3．教学的组织方法摘要授课地点 实训大楼课次：3 任课教官： 课时：2 节（90）分钟具体教案教学训练内容与组织安排队形与教学要点、方法和手段时间次数 备注开 始 部 分一、布置训练场模拟情景，准备教学用具；二、军体委员整队、汇报人数、整理服装、佩带及检查随身装备；三、教官宣布本次课任务、内容、及要求；四、带领学员做准备活动；（一）热身慢跑（二）徒手操：以体操队型散开，听口令完成五、预习情况提问解答。
组织要求：1.准备工作充分到位，学员队伍整齐，行动有序；2.教官讲述简练准确，声音洪亮；3.学员精神饱满，认真听讲；4. 1—3 部分为 3 分钟；准备活动部分为 7 分钟10分钟2×8拍×6节课前完成手持催泪器实战应用审批工作基 本 部 分教学实施（75）训前准备（10 分钟）内容：（一）安全教育；（二）分配训练场地及确定操作顺序；（三）设定假设敌和关系人（有条件需要其他专业区队学员扮演），并进行必要的角色扮演；（四）学员就位准备组织方法：教官讲解并示范训练部分：（70 分钟）一、实战场景下的选择性喷射练习（一）运动场所闹事情景：因国际马拉松长跑而实行交通管制，禁止任何车辆行人在运动员经过时该管制路段，显示员试图冲过警戒线，并与执勤警员发生冲突，如手持砖块，摇晃路障，暴力恐吓，攻击等二）打架斗殴情景：一行人过马路时因汽车抢行发生轻微碰撞，司机下车与行人争吵，并升级为肢体冲突，警员到场后不听劝阻继续互殴，其中一人为主警员： 巡逻中目睹打架场面，前往处置，口头及肢体阻止无效，根据培训要求和现场情景进行处置三）后闹事或暴力型精神病人情景： 一精神病人（或醉鬼）在停车场内闹事，群众阻止无效，并实战应用棍棒等现场可用的工具毁坏车辆及公私财物，并对前往制止的警员大打出手。
警员： 接报后前往现场根据培训要求和现场情景进行处置四）现案抓捕时拒捕组织和安排：1.主讲教官负责与学员的交流讲评；2.辅助教官负责学员的组织、现场的安全监督、训练器材的发放与回收一、技术要点：1．注意运用法律依据进行选择性喷射；2．注意把握喷射时机教学手段和方法：案例引导、角色扮演、人与人对抗、亲身体验通过重点强调、专项点评、积极引导等方法将学员职业态度教育贯穿教学始终75分钟 情景： 警员巡逻时目睹歹徒徒步抢夺私人财物，歹徒逃至死胡同后无路可去，掏出匕首与警员对峙，拒不听从警员口头指令，但与警员保持距离，并未主动袭击警员，拒绝放下凶器投降警员：根据培训要求和现场情景进行处置职业态度教育：法律意识、人权意识、安全意识、程序意识、认真负责的作风结束部分1．归还装备2．军体委员整队报告3．点评：教学任务完成和学员表现情况4．布置课后作业：手持催泪器在实战中运用应注意的问题5．布置预习内容：警棍实战应用的法律依据.伸缩式警棍的独特优点外形结构及主要性能6．宣布下课5 分钟可采用小奖品、鼓掌等形式对表现好的学员进行鼓励警棍实战应用教案 1教学课次 《常用警械实战应用》课程第（4）课次教案摘教学内容与目标第三单元伸缩式警棍的实战应用 9.实战应用的法律依据（应用）；10.伸缩式警棍的优点（理解）；11.伸缩式警棍的外形结构及主要性能（理解）职业态度教育：法律意识、人权意识、安全意识、程序意识、认真负责的作风教学重点与难点重点：依法使用（伸缩式）警棍的重要性；法律依据贯穿于（伸缩式）警棍使用的全过程。
难点：如何正确把握程序意识，通过正确的形式评估遵循“合法、合理、必要”的原则依法使用教学方法与手段多媒体演示，视频、图片与文字讲解、实物展示、案例导入分析、分组讨论、启发引导自学自练思考题、作业及参考书课前预习内容：思考题：1、警察在使用警棍执法的理论依据有哪些？2、伸缩式警棍在实战中的应用的主要形式有哪些？课后作业内容：复习：法律依据、程序意识、预习中戒备姿势、低戒备姿势技术要领参考书：《警察警体训练》《警棍使用》教学保障 多媒体教室、课件课后小结一、教学任务的完成方面二、学生的课堂表现方面三、教学的组织方法方面要授课地点 控制反抗馆课次：4 任课教师： 课时：1 节（45分钟）具体教案教学训练内容与组织安排 队形与教学要点、 时间 备注方法和手段 次数开 始 部 分 1、教师自我介绍；2、本课程简介；3、提出本次课内容及要求1、军体委员整队、汇报； 2、利用多媒体演示做自我简介；3、利用多媒体演示，运用案例导入本课程内容和本次课内容与要求；4、预习情况提问解答8 分钟课前准备教学用具，调试多媒体教学设备基 本 部 分1、简介：伸缩式警棍使用的法律依据；（理解）2.伸缩式警棍使用对于履行公安职责的重要作用（理解）、3、独特优点（理解）4、外形结构及主要性能（理解）理解伸缩式警棍使。