实验3分子运动现象的探究要点归纳1.实验目的：认识分子的运动2.实验装置rk浓氨水酚酎溶液【注意】大烧杯的作用：防止氨分子扩散到空气中对空气造成污染（或将氨分子局限在一定的空间内运动，浓度增大，使实验现象明显）3.实验步骤（1）向盛有约2 0 mL蒸储水的小烧杯A中加入5 6 滴酚献溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色2）从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化3）另取一个小烧杯B,加入约5 mL浓氨水用一个大烧杯或水槽罩住A、B 两个小烧杯（如图所示）,观察现象4.实验现象：B 烧杯中的溶液变为红色,A烧 杯 中 的 溶 液 不 变 色5.原因分析：浓氨水有挥发性，A 中的氨分子运动到B 中与水反应生成氨水，氨水显碱性，使酚酷溶液变红6.实验结论：分子在不断地运动.7.实验装置的改进图 1图 2浸有浓盐酸的棉花浸有浓氨水的棉花浓氨水 =FJ-酚配5/溶 液图4浸有浓氨水的棉花 广间隔滴有酚歆溶液的滤纸条图5浸有酚儆溶液的脱脂棉球细铁丝图6典例透析【例 1】（2021河北）按图所示进行实验当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色对该现象的微观解释合理的是/L等 量一/的品红A.温度越高，分子质量越小C.温度越高，分子间隔越小【答案】D热水 冷水B.温度越高，分子体积越大D.温度越高，分子运动越快【详解】分子是不断运动的，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越快。
故选D例 2】同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个实验实蛉1实蛉2实验3（1）实 验 1 中观察到的现象：2）进行实验2时，老师请小明闻一下浓氨水的气味，小 明 应按图中一（填“甲”或“乙”）所示进行操作放置一段时间后，天平的示数会（填“变大”“变小”或“不变”）甲 乙（3）实验3中空气和水都能被压缩，从 分 子 的 角 度 说 明 物 质 可 被 压 缩 的 原 因 是,其中一更易被压缩，原因是答案】品红逐渐扩散，溶液变为红色 乙 变小 分子间有间隔 空气 空气中各分子间的间隔比水分子间的大【详解】（1）品红加入水中溶解现象是品红逐渐扩散，溶液变为红色，故填：品红逐渐扩散，溶液变为红色2）进行实验2时，闻一下浓氨水的气味，要用扇闻法，小明应按图中乙所示进行操作放置一段时间后,浓氨水具有挥发性，天平的示数会变小，故填：乙；变小3）实验3中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的原因是分子之间有间隔，其中空气更易被压缩，原因是空气中各分子间的间隔比水分子间的大，故填：分子间有间隔；空气；空气中各分子间的间隔比水分子间的大例 3】某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请根据图回答下列问题：甲三_ _二可LnN_浓氨类酚酎方液 酚 猷 试 液 瞥:zz，.滤纸条 试管图 I（改进前）图n （改进后）（进行实验）图 I 是课本中的某个探究实验，几 分 钟 后 烧 杯 甲 中 可 观 察 到 的 现 象,此实验说明了分子。
实验改进）老师对图1 所示的装置进行了改进（如图I I 所示），并进行了下列操作：取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚配试液；将滴加了无色酚配的长条形滤纸放入洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水，几分钟后可观察到的现象是分析讨论）（1）改进后图n所 示 装 置 的 主 要 优 点 是为防止刺激性气体污染空气，还可以在试管口塞一个橡皮塞2）实验时，若图n滤纸条的现象不明显，应当进行的改进操作是 o（3）实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是 o（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图H所示装置虽能够证明分子的性质，但无法证明影响分子性质的因素，于是又设计了图H I和图I V所示装置图H I 图N（4）按图H I和图I V所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液现象有何不同 o（5）对比图H I和图I V的实验现象，说明了答案】烧杯甲中的酚酿溶液变红 在不停地运动 长条形滤纸条上的酚献点从右到左依次变红节约药品，减少污染物的排放 在试管下面放一张白纸 氨水和酚献试液位置放反了 图I I I所示装置中，烧 杯B变红的速率较慢，图I V所示装置中，烧 杯B变红的速率较快 分子的运动速率受温度影响,且温度越高，分子运动速率越快【解析】进行实验 氨水溶液呈碱性，能使酚献试液变红，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是烧杯甲中的酚酰溶液变红，此实验说明了分子在不停地运动；I实验改进 几分钟后可观察到的现象是长条形滤纸条上的酚酰点从右到左依次变红，该实验说明了分子在不停地运动；分析讨论（I）改进后图n所示装置的主要优点是药品用量少，可以达到节约药品的目的，同时可以减少污染物的排放；（2）若实验I I的现象不明显，应当进行的改进操作是为了便于观察到颜色及颜色变化，在试管下面放一张白纸；（3）实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是氨水和酚S t 试液位置放反J ，或者氨水和酚醐试液都放在了棉花团上；拓展延伸（4）按照图H I 和图I V 所示装置操作、几分钟后烧杯B中溶液变化：图I I I 所示装置中，烧杯B变红的速率较慢，图 I V 所示装置中，烧 杯 B变红的速率较快；（5）对比图H I 和图I V 所示的装置，说明了分子的运动速率受温度影响，且温度越高，分子运动速率越快（分子运动跟温度有关系）。
满分速练1 .某同学为验证“分子是运动的“，设计了甲、乙、丙、丁四个实验.其中，能达到目的是浓氨水蕊港石溶甲 乙 丙 丁A.甲、乙、丙 B.甲、乙、丁 C.甲、丙、丁 D.乙、丙、丁2 .化 学兴趣小组同学们对教材中“分子的性质实验”进行了如图改进下列说法错误的是（）A.图 1 中 A、B烧杯中酚醐溶液都变成红色B.图 1 和图2都能说明分子是不断运动的C.图 2能得出：温度越高，分子的运动速率越快D.改进后的优点：节约药品，更环保3.把分别充满红棕色的二氧化氮（N 0 气体和无色的氢气（E）的集气瓶按照下图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而 B中需要很长时间才能达到同样的效果B由此可以得出的结论有:(1)4.某同学用如图所示装置进行实验湿润的酚配滤纸条 Ji t有浓氨水_的棉球一苣：石蜡(起隔热作用)干燥的酚献滤纸条蘸有浓氨水的棉球已知：浓氨水易释放出氨气1)该 实 验 能 说 明 分 子 具 有 的 性 质2)若该实验能说明“氨气能与水发生化学反应”，则相应的 实 验 现 象 是。
5.如图所示，在一个玻璃杯中，加 入100mL水，向水中放入一小块冰糖，在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线请回答以下问题:(1)糖块放入水中后,为什么会逐渐变小？(2)当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线_ (填“高”或 低”)，此现象说明了(3)糖水是纯净物，还是混合物，其中含有哪些分子？4)通常说“糖水是甜的“，从化学角度看这句话对吗？为什么？6.某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动，回答实验中的有关问题注：酚配是一种酸碱指示剂遇到碱性物质变红，遇中性物质或酸性物质不变色，氨水呈碱性，蒸储水呈中性)滴有酚酎试液的蒸惚水浓氨I.-二 二 二 二 二 二 二 二实蛉2 实蛉3滴酚试的储有猷液蒸水蒸储水有酎液蒸水滴酚试的儡实蜡1(1)实 验1：在盛有少量蒸锵水的小烧杯中滴入23滴酚酚试液再向其中滴加浓氨水，观察到的现象是.由此得出的结论是(2)实验2：烧杯B中的现象是,产生这一现象的原因是 o(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组设计实验3来 做 对 比 实 验,你 认 为 有 无 必 要(填 有 或 无 ),请说明理由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _4)此兴趣小组通过实验探究得出的结论为：分子具有 的性质。
7 .小 明学习了分子的性质后做了如下实验：(1)教材实验(如图1 所示)：该实验可以观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;实验结论是浓氨水图(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，3 0 日后再观察，现象如图2所示小明做的实验还可以说明的分子性质是；混合均匀后，分子(填“继续 或 停止”)运动3)如果继续完成图3实验操作，对比实验2可以得出的结论是4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：8 .为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某兴趣小组的同学设计了以下实验方案，请完成下列实验探究浓氨水塑料瓶小纸花llllllllll I图1 图2 图3 图4实验一：如 图 1 所示，观 察 到 的 实 验 现 象 是，由 此 可 以 得 出 的 结 论 是实验二：图 2、图 3 所示的无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定着用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有无色酚麟溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和 4 5 的热水中。
1)观察到的现象是2)根 据 实 验 二 还 可 以 得 出 的 结 论 是实验三：如图5所示，用长柄V形玻璃管进行实验，分别往左、右两端的V形玻璃管管口同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，接着塞紧橡胶塞已知：浓盐酸会挥发出氯化氢(H C 1)气体，浓氨水会挥发出氨气(N H 3),两种气体反应生成白色固体氯化钱(N H4C 1)；气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快1)过一会儿后，图5中观察到有白烟产生，白烟最浓厚的位置在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选填“a”“b”或 c”)处，理由是(2)图5中 生 成 白 烟 的 文 字 表 达 式 为，该 反 应 中 各 元 素 的 化 合 价(填 字 母)A.都改变B.都不变C.部分(元素)发生改变实验3分子运动现象的探究要点归纳1.实验目的：认识分子的运动2.实验装置rk次氨水酚酎 溶流【注意】大烧杯的作用：防止氨分子扩散到空气中对空气造成污染（或将氨分子局限在一定的空间内运动，浓度增大，使实验现象明显）3.实验步骤（1）向盛有约2 0 m L蒸储水的小烧杯A中加入5 6滴酚醐溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色2）从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。
3）另取一个小烧杯B,加入约5 m L浓氨水用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯（如图所示）,观察现象4.实验现象：B 烧杯中的溶液变为红色,A烧 杯 中 的 溶 液 不 变 色5.原因分析：浓氨水有挥发性，A中的氨分子运动到B中与水反应生成氨水，氨水显碱性，使酚献溶液变红6.实验结论：分子在不断地运动7.实验装置的改进图1图2浸有浓氨 浸有浓盐水的棉花 酸的棉花浸有浓氨水的棉花 广间隔滴有酚歆溶液的滤纸条图5浸有酚儆溶液的脱脂棉球细铁丝图6典例透析【例 1】（2021河北）按图所示进行实验当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色对该现象的微观解释合理的是/L等 量一/的品红A.温度越高，分子质量越小C.温度越高，分子间隔越小【答案】D热水 冷水B.温度越高，分子体积越大D.温度越高，分子运动越快【详解】分子是不断运动的，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越快例 2】同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个实验实蛉1实蛉2实验3（1）实 验 1 中观察到的现象：2）进行实验2时，老师请小明闻一下浓氨水的气味，小 明 应按图中一（填“甲”或“乙”）所示进行操作放置一段时间后，天平的示数会（填“变大”“变小”或“不变。