户外活动观测登记表班级: 大一 观测对象王钇博性别男年龄６岁观测时间6月10日教师凌梅观察情况记录在早操活动中，王钇博今天情绪非常兴奋,踏步边跳边踏，做早操的节奏也比往常快诸多，眼睛东张西望，手中的啦啦球也不时打到前面的小朋友身上，在几次提示未起到作用后,我把她的啦啦球没收了，这下她才意识到目前是做操时间,可是没过一会又开始乱跳了评价与分析1、该小朋友平时就比较好动，这学期又是第一次使用啦啦球做早操,对啦啦球布满新鲜感,比较兴奋 2、她的奶奶今天在幼儿园围栏后看她做操,也许被她发现了，因此显得比较兴奋,她很想体现给奶奶看,但是却用错了措施指导策略针对这一现象我与王钇博进行了个别谈话，王钇博是一种特别爱体现的孩子，于是我与她一起探讨如何把自己最佳的一面体现给别人看，给别人留下好的印象，然后请所有幼儿一起欣赏她的早操表演，并告诉她我会把她拍下来带给她的爸爸妈妈，爷爷奶奶看 审视: 户外活动观测登记表班级： 大一 观测对象王钇博性别男年龄6岁观测时间3月13日教师贺宏伟观察情况记录户外时间到了,孩子们都积极参与游戏，这次游戏的目的重要是锻炼幼儿的双脚、交替持续跳跃的本领。
当每一种小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到蒋子贤跳的时候,她就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次钇博过来你试一试吧”我拉着她来到了队伍前面,在这时有小朋友说“教师她不会跳,她胆怯 钇博听了小朋友的话,用力挣开我的手又跑到了队尾了我在叫她 时她就故意的躲开我或装作没有听见的样子评价与分析钇博在班上是属于胆小,不太合群的孩子虽然胆子小，但她的自尊心特别强,当听到小朋友否认她或说她不会的时候她就会回避问题甚至浮现抵触的情绪指导策略作为教师要用孩子的视角想问题看问题，理解孩子的内心感受,清晰了孩子在想什么的同步与孩子共同承当 不快乐的事情,让孩子快乐参与活动,让孩子获得自信多给胆小孩子的体现锻炼的机会,增强她们的自信心 审视: 户外活动观测登记表班级： 大一 观测对象冒凌霄性别男年龄6岁观测时间１1月10日教师凌梅观察情况记录那天,户外游戏时,我们组织小朋友游戏，先做的是集体游戏《我是个大皮球》《木头人》《老狼老狼几点了》，孩子们的爱好很高涨，在分散游戏中，我们有为小朋友准备了丰富的材料:沙包、平衡木、皮球等，但我们发现诸多孩子在拿到自己喜欢的玩具后,就开始休息起来,尚有发生抢玩具的现象,并没有教师想象的同样，孩子们在做活动。
评价与分析在通过一种月的游戏中，孩子们已经对于本班的户外材料失去了爱好，因此导致孩子们在分散游戏中休息教师在设计游戏活动时没有考虑到幼儿发展的需要,导致幼儿在户外活动中缺少爱好,没有秩序,使得活动难以进行指导策略在发现问题后，我们及时做了调节，并且针对下月重点培养幼儿有指定方向的跑,我们为幼儿做了小老鼠尾巴，第二天将玩具投放到户外中的时候，大大提高了孩子们的爱好,并且小朋友们还积极地寻找自己的好朋友，两两一组,玩起了抓尾巴的游戏,成功的发展幼儿跑的速度,看着小朋友们跑的背影,我真的不久乐！因此后来，我们教师会及时调节幼儿的户外玩具,在户外玩具中,培养幼儿多种身体能力 审视： 户外活动观测登记表班级: 大一 观测对象冒凌霄性别男年龄6岁观测时间6月1０日教师代小旭观察情况记录户外操场,教师组织幼儿进行走平衡木游戏凌霄不敢走，一种人在偷偷的流眼泪，为此我减少了难度,让其她小朋友拉着她的手来走这次，凌霄不再往后躲，她快乐地和别人拉着手随着队伍向前走。
不一会儿，轮到她上平衡木了,她踌躇了一下，我就站到她的身边凌霄抓住我的手，稍微一用力就站到了平衡木上我心中一喜，觉得成功在望但没想到和她拉着手的小朋友迈开大步往前走，吓得凌霄大叫起来：“啊!你慢点,我胆怯！”评价与分析凌霄小朋友自身比较谨慎，在选择游戏活动时出于自我保护本能的需要,不敢去尝试有挑战性的任务今天的观测告诉我,凌霄的腿部力量不是一种核心问题,她更需要进一步增长有关平衡动作的学习,进一步减少走平衡木的恐惊指导策略 为了减少难度和心理难度，我采用了两个小朋友手拉手一起走的游戏方式此外，如果凌霄还浮现胆怯不敢走的状况,我会尝试鼓励、扶着她走的方略，来进一步观测 审视: 户外活动观测登记表班级： 大一 观测对象宋青辰性别男年龄6岁观测时间1０月１０日教师凌梅观察情况记录宋青辰自由散漫，不收约束,常常跑出来自己玩但是她在跟年龄长的孩子一起玩的时候会等待，不与别人发生争执和争抢,与小班年龄小的孩子在一起玩的时候常常会发生争抢，甚至会抓伤小朋友。
今天户外活动,大班和小班的小朋友都出来了，宋青辰在和同伴玩飞盘的游戏，一不小心扔到小班活动场地了，被一种小弟弟拾起来拿在手里玩，宋青辰不由分说就上前把小班的弟弟打了评价与分析宋青辰在家里比较受到家里老人的宠溺，以自我为中心，一有什么需求大人总是会及时满足，哪怕是不合理的规定，家长也会满足孩子在跟宋青辰沟通的时候她会答应教师不再打小朋友， 但是会接着出错我们只能紧盯着她不放我们会和她的家长继续共同努力，协助幼儿考虑，尊重别人的感受指导策略 青辰小朋友的问题是长时间形成的问题，需要循序渐进慢慢的进行更改,并且在幼儿园期间,应当多注意孩子的行为，多与其进行沟通开导，并避免其伤害其她小朋友家长对于孩子的不合理的规定也要及时制止和讲道理，而不是一味满足 审视: 户外活动观测登记表班级： 大一 观测对象宋青辰性别男年龄6岁观测时间4月24日教师华立观察情况记录宋青辰在户外活动玩大型器械的时候和王钇博发生了争执,“等我先滑下去你再滑不行吗？”“两个人搂着一起滑更好玩更刺激”，“那我不想那样滑,太危险了”宋青辰说。
可是宋青辰不听王钇博的,抱着她的腰不松手，背面排队的小朋友开始故意见了你俩能不能先滑下去,或者下去吵？我们都没法玩了”“对啊，对啊,这样谁也玩不成了”一种小朋友终于跑过来告状了评价与分析宋青辰自身活动开朗,平时比较有主见但偶尔会浮现执拗的状况,不乐意接受别人的意见,把自己的想法强加给别人这次户外活动就是这样，当别人已经明确告诉她不可以时,她还在固执地坚持自己地行为这对她的同伴关系交往和后来的成长发展是非常不利的指，导策略 运用亲身体验法让宋青辰去做一件自己不喜欢做的事情并让她说说想法和感受再通过社会集体活动，通过故事讲述，图片观测与讨论，让该幼儿明白在友谊中要试着站在别人的角度去看待问题才干有良好的伙伴关系 审视: 户外活动观测登记表班级： 大一 观测对象刘元庆性别男年龄6岁观测时间９月１0日教师凌梅观察情况记录今天的户外活动是自选器械进行活动,别的小朋友都选了自己的器械开始活动了唯独刘元庆站在一旁发愣,不知所措这时贺教师走过来了，贺教师自己很喜欢坐在羊角球上的感觉,因此推荐刘元庆玩，并且给她挑了一种最鼓的。
刘元庆说，“太大了，我个子比较矮,我坐不上好吧，那我们换一种小点的”贺教师又给她换了一种,不一会她拿着羊角球又跑过来了“这个羊角球是瘪的瘪的小朋友玩的时候才安全些”简朴的一句话提示了我，要站在孩子的的角度看世界评价与分析刘元庆小朋友是个善于观测，心思细腻的孩子，能清晰体现自己的想法目前才懂得为什么幼儿园有的羊角球瘪瘪的，本来就是给小孩子玩的教师在设计活动时要从幼儿本位出发，从合适性发展方面考虑,科学安全地去设计户外活动,这就是所谓的近来发展区,不高也不低刚好满足幼儿发展需要指导策略 遇到某些事情多站在孩子的角度上去考虑，幼儿的某些常用的思维,也许大人并不理解,但如果换位思考也许会得到更让人满意的效果并且在幼儿教育上会有更好的协助 审视: 户外活动观测登记表班级： 大一 观测对象刘元庆性别男年龄6岁观测时间3月７日教师凌梅观察情况记录刘元庆是个乖巧可爱的小朋友教师都很喜欢她,她也很听话，很诚实，从不惹麻烦 乖娃娃今天也不听话了，做出了大胆地尝试。
今天户外活动玩滑梯，刘元庆勇敢地冲了上去,上滑梯的时候从攀岩的地方爬教师紧张你安全的时候也不禁为你叫好！“勇敢的宝贝,好样的刘元庆听了更加开心,兴奋了,玩得更带劲了评价与分析乖巧的孩子不仅仅只是内敛内向，有时候也要有豪放、勇敢、大胆的品质通过户外体育锻炼在提高幼儿体质能力的同步,也在不断锻炼幼儿大胆，自信,沉着冷静的美好品质教师应多鼓励内向的幼儿试着挑战自己，突破自我指导策略 在教学过程中,多发现孩子的多面性,鼓励孩子在各个方面的尝试,发掘她们的天性,未尝不是一种较好的选择从刘元庆这次尝试可以看出幼儿有发展进步的需求,教师要进行支架式教学,鼓励幼儿突破自我心理障碍 审视： 户外活动观测登记表班级: 大一 观测对象郝子衡性别男年龄6岁观测时间１１月1日教师贺宏伟观察情况记录孩子都很喜欢推小车的游戏,但多数都是漫无目的的乱跑我们根据孩子的纪律状况设计的蚂蚁运粮食的游戏从游戏中发现，孩子接受任务的意识局限性，不能较好的理解教师所说的游戏规则郝子衡和孙江坤在班中年龄稍长,但是仍不能较好的驾驭小推车,左右平衡能力差。
在尝试了多次后来，小车仍不能较好地保持平衡,郝子衡终于失去了耐心，把车子放在。