1 2 同学们知道的笑的种类？3 傻 笑！4 哈哈 哈哈 大大 笑笑 ！！今今天天好好开开心心哦哦 5 哈哈大笑吧！6 微 笑最美的笑！7 开心微笑每一天！ 记 得 微 笑 哦 ！8 9 歌声与微笑• 《《歌声与微笑歌声与微笑》》由由谷建芬谷建芬作曲、作曲、王健王健作词，作词，它已成为几代人共同的回忆，这首富有时代气息它已成为几代人共同的回忆，这首富有时代气息的歌曲此歌曲被的歌曲此歌曲被中国中国第一个探月第一个探月航天器航天器“嫦娥嫦娥一号一号”搭载进入月球轨道搭载进入月球轨道• 1986年，第一届年，第一届上海电视节上海电视节上上《《歌声与微笑歌声与微笑》》作为一个演出节目在作为一个演出节目在上海上海滩一炮响红，一夜之滩一炮响红，一夜之间，这首间，这首朗朗上口朗朗上口的歌传遍大街小巷的歌传遍大街小巷 • 1989年首次出现年首次出现央视春晚央视春晚上，深受广大青少上，深受广大青少年喜爱，每到欢乐的场合，人们常常想到用这首年喜爱，每到欢乐的场合，人们常常想到用这首歌表达相互的情感歌表达相互的情感 10 101011 分析分析《《歌声与微笑歌声与微笑》》•认识调号：认识调号： C大调大调•认识拍号：认识拍号： 4/2拍号拍号4/2的节奏变化，强弱的节奏变化，强弱 强弱强弱 12 《《歌声与微笑歌声与微笑》》节奏训练节奏训练•用拍手的方式训练节奏用拍手的方式训练节奏•XX XX •XX XX XX X-13 1.这首歌表达怎样这首歌表达怎样 的思想，有什么内的思想，有什么内容？容？2.《《歌声与微笑歌声与微笑》》与与《《朋友朋友》》你比较喜欢你比较喜欢那首？为什么？那首？为什么？14 演唱演唱《《歌声与微笑歌声与微笑》》•老师边用手划节奏，指导学生老师边用手划节奏，指导学生演唱演唱•第一遍演唱结束后，老师指出第一遍演唱结束后，老师指出唱的不好的地方，指出难点，唱的不好的地方，指出难点，加以示范，演唱。
加以示范，演唱15 分析分析•第一部分：实际上只有两句歌第一部分：实际上只有两句歌词：词：“请把我的歌带回你的家，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下请把你的微笑留下歌声与歌声与微笑架起了友谊的桥梁微笑架起了友谊的桥梁•第二部分：是引申，描绘了友第二部分：是引申，描绘了友谊花开遍地香的情景谊花开遍地香的情景16 歌声与微笑歌声与微笑愿我们的歌声愿我们的歌声 飞遍天涯海角！飞遍天涯海角！愿微笑永远愿微笑永远 伴随你我他！伴随你我他！17 18 。