单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,走月亮,部编版,四年级语文上册,吴然，,1945,年生，云南宣威人中国作家协会会员、春城晚报高级编辑编辑之余，为少年儿童写作散文已出版散文、散文诗集,歌溪,、,一碗水,、,我的小马,（台湾版）、,小鸟在歌唱,、,天使的花房,等,10,多部曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项作品选入上百种选本，其中,民族小学,、,新年礼物,、,珍珠泉,、,杨梅会,等被编入九年义务教育小学语文教科书名人堂,吴然,走月亮,，作者：吴然这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章云南第二大湖泊：洱海,云南点苍山,云南点苍山,生字练习,看拼音，写词语yu,n p,n r,u h,qi,n sh,u x,s,()()()(),b,i t,y,n h,ng,()(),走月亮,生字巩固,圆盘,柔和,白兔,牵手,风俗,银毯,淘洗,坑坑洼洼,浇灌,蚕豆,稻穗,嗅觉,闪烁,泼喇,洱海,沟水汩汩,xi,走月亮,走月亮,月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
排比句,),月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了,，照亮了,可爱的池塘,飘香的果园,美句赏析,走月亮,走月亮,阿妈，我们到田埂上去吧！,从果园那边，飘来果子的甜香是雪梨，还是火把梨？都有设问句,),把,比作,用,比喻,稻田,银毯,现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯银毯,稻田,(,比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象,),美句赏析,稻穗低垂着头,走月亮,走月亮,美丽的山村月夜,“,我,”,和阿妈,走月亮,到溪边,走月亮,到田埂,走月亮,看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月,听到：溪水声,闻到：山草和野花的香味,想到：“我”和阿妈在溪边的情景,想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事,看到：修补过的村道，果子挂满枝头,听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩,闻到：果子的香味,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,美丽的山村月夜,“,我,”,和阿妈,走月亮,在溪边,走月亮,在溪边,走月亮,看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月,听到：溪水声,闻到：山草和野花的香味,想到：“我”和阿妈在溪边的情景,想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事,看到：修补过的村道，果子挂满枝头,听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩,闻到：果子的香味,多美的夜晚,美丽景色浓浓亲情,1,、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？,答：这样反复地写，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。
共同探究,2,、为什么说这是一个“多美的夜晚”？选择喜欢的段落背诵3、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？,课后作业,1、完成课文走月亮课堂摘录本，摘录好词好句2、复习课文走月亮课堂笔记，背诵4、6、8自然段课后作业,说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星,在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧通感”，又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的,听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉,等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法比如，“你笑得很甜”，这就是通感甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感再比如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的朱自清,荷塘月色,),清香是,嗅觉,，歌声是,听觉,，作者将两种感觉互通，即为通感。