本文格式为Word版，下载可任意编辑大班语言活动《魔法玩字》 大班语言活动《魔法玩字》活动过程：一、 引导熟悉并查看魔法盒： 1、熟悉“魔法盒”师：小挚友们好！ 幼：老师好师：今天老师带来了一位新挚友，它的名字叫“魔法盒”，小挚友热爱吗？ 幼：热爱师：好，请小挚友跟老师一起说：“魔法盒” 幼：“魔法盒”2、查看“魔法盒”师：好，现在请小挚友轻轻地把魔法盒开启师幼开启魔法盒）你们看到了什么？幼：一块块颜色很美丽的东西师：对，这些东西有个好听的名字叫“比划宝宝” 幼：“比划宝宝”师：你们看看，比划宝宝总共有几种颜色？ 幼：5种师：分别是什么？ 幼：粉色、蓝色、红色、绿色、黑色师：你们再看，比划宝宝有没有全部住在一起呀？ 幼：没有师：他们都住在各自的家是不是？ 幼：是师：每一组比划宝宝的家都一个好听的名字，譬如：这是第一家……师：第6家是由两个片面组成的，第一片面有‘丿’，其次片面由黑色组成的一朵花，叫‘点’二、 教师示范拼摆1、熟悉母体字“人”师：好，来开头我们的第一堂课第一课，“人” 幼：第一课，“人”师：“人” 幼：“人”师：“人”是我们今天要学习的母体字 幼：母体字师：好，大家一起来看看，母体字“人”要怎么拼摆。
首先从第6家拿出粉色的做“丿”，再从第6家拿出蓝色的做“纳”人” 幼：“人”（带读3遍）师：你们知道“人”的好挚友是谁吗？幼：人民、人类、人们、大人、人家、小人2、拼摆字“大”师：好，现在“人”要变了在母体字“人”变之前呢，老师想教小挚友一句魔法老师说：“魔法棒”，你们就说：“变变变”，好不好？幼：好师：“魔法棒”幼：“变变变”带读2遍）师：一人展臂大 “大”幼：一人展臂大 “大”师：几人展臂大？（把手指头放在‘一’下面）幼：‘一人’展臂大师：一在人的哪里？（把手指头放在‘大’中间的一横上）幼：中间师：我们现在从第2家拿出粉色做“—”，放在“人”的中间幼：“大”带读3遍）师： “大”的好挚友有谁呢？幼：大人、大家、大象、大熊猫、大小……2、 拼摆字“太”师：现在“大”也要变了魔法棒”幼：“变变变”师：太大多一点 “太”幼：太大多一点 “太”师：太大多几点？（把手指头点在‘一’下面）幼：太大多‘一点’师：‘一点’点在‘大’的哪里？（手指头点在‘太’下面）幼：下面师：我们现在从第6家拿出黑色做“点”，放在“大”的下面幼：“太”带读3遍）师：“太”有哪些好挚友？幼：太阳、太空、太多、太少……3、 拼摆字“头”师：老师现在要把“太”下面的‘一点’送回第6家，变成什么呢？幼：“大”。
师：现在“大”又要变了，“魔法棒”幼：“变变变”师：头大一点点 “头”幼：头大一点点 “头”师：头大有几点？幼：两点师：两点点在‘大’的哪里？幼：左边师：老师现在从第6家拿出2块黑色做“点”，放在‘大’的左边头”幼：“头”带读3遍）师：“头”的好挚友有谁？幼：头发、头顶、头痛、头上……4、 拼摆字“买”师：现在“头”也要变了，“魔法棒”幼：“变变变”师：买顶破帽头 “买”幼：买顶破帽头 “买”师：小挚友看一下，老师手上拿的这个像什么？幼：帽子、破帽师解释）师：这个破帽呀，它有个好听的名字叫“横沟”幼：“横沟”师：头上顶着什么？（把手指头指在横沟上）幼：破帽（横沟）师：横沟戴在头的哪里？幼：上面师：老师现在从第4家拿出蓝色做“横沟”，放在‘头’的上面买”幼：“买”带读3遍）师：“买”的好挚友有谁？幼：买菜、买水、买卖、买东西……5、 拼摆字“卖”师：现在“买”要变了，“魔法棒”幼：“变变变”师：卖了十元钱 “卖”幼：卖了十元钱 “卖”师：卖了几元钱？幼：十元师：‘十’放在‘买’的哪里？幼：上面师：我们现在从第2家拿出绿色做“十”，放在‘买’的头上变成“卖”幼：“卖”带读3遍）师：“卖”的好挚友有谁？幼：卖米、卖菜、卖花、卖衣服……6、 拼摆字“读”师：结果“卖”也要变了。
师：在变魔法之前，我们要来学习一个新的偏旁，（师拿出‘言字旁’）它的名字叫“言字旁”幼：“言字旁”师：“言字旁”，就是说话的意思小挚友知道什么叫“书空”吗？就是把手指头举高，在空气中跟着老师写，跟着老师念，这叫“书空”幼：“书空”师：现在请小挚友跟着老师书空一次点”幼：“点”师：“横竖沟”，言字旁幼：“横竖勾”，言字旁带读3遍）师：“魔法棒”幼：“变变变”师：读书爱发言 “读”幼：读书爱发言 “读”师：读书爱干嘛？幼：发言师：“言字旁”在‘卖’的那边？幼：左边师：我们现在从第6家拿出黑色做‘点’，再从第5家拿出黑色做‘横竖勾’，就变成“言字旁”言字旁“在‘卖‘的哪边？幼：左边教师用双手轻轻将‘言字旁’移到‘卖’的左边）师：“读”幼：“读”带读3遍）师：“读”的好挚友有谁？幼：读书、阅读…… — 4 —。