幼儿教师专业标准与专业成长幼儿教师专业标准与专业成长幼儿教师专业标准与专业成长一、太阳底下最兴辉的职业——如何正确理解与认识幼儿园教师的职业？“职业理解与认识”是幼儿园教师对学前教育事业和幼儿园教师职业的宏观认识，获得对自己所从职业的正确认识，树立起对自己所从事工作的科学理解，是成为一名合格幼儿园教师的前提一） 幼儿成长的守护神1、 观看 虐童视频2、 解读：教师是立教之本，一名优秀的教师，只学会教书是不够的记得苏霍姆林斯基说“请你记住，你不仅是学科的教员，而且是幼儿的教育者，生活的导师和道德的引路人”优秀的教师必须从心底是热爱幼儿，因为幼师工作是最需要良心、良知的工作二、 幼儿园教师应具有以下道德修养1、 爱和奉献是师德的灵魂（观看视频）爱心是成功教育的原动力，陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是教师无私奉献的典范教育是爱的共鸣，爱心是对工作的热爱，对孩子的热爱教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献爱心是教师高尚的精神境界，记得幼教之父——福禄培尔（德国著名教育家）说过“幼儿园是花园，幼儿是花朵，教师是园丁”教师要以园丁的品格精神去感动幼儿、教育幼儿、热爱幼儿，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感。
那么教师光有“爱的教育”和“奉献的教育”远远不够在此基础上，还要进一步了解幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、引导幼儿，促进幼儿健康承成长2、 业务精神，博学多才是教师的基本素养我们面临的是教书容易育人难，作为教师，教给幼儿一碗水，自己先要有一桶水因此，我们除了要具备精求精的专业知识，过硬的基本功，还要博览群书，只有这样你才能成为幼儿心目中“智慧的化身” ，才能培养出祖国需要的新一代人才故事：犹太人，世界最聪明的，优秀的民族 从孩子一出生，父母就会在床头放上圣经（书 ）并涂上蜜，让孩子舔，让孩子知道书是甜的，让孩子从小喜欢看书3、 为人师表是教师职业的内在要求古人说：“学高为师，身正为范”由此可见，有德且德高方能为师为人师表可以说是师德的价值升华人常说知识就是力量，道德也是力量，人格、理想、感情都可以产生力量教师不仅是幼儿文化知识的传播者，而且是幼儿思想品行的培育者、塑造者，更是幼儿心理的保健医生(如：幼儿模仿教师行为让父母当幼儿，他当老师（拍拍手）)教师的一言一行、一举一动对成长期的幼儿起着潜移默化的影响（例如：要求幼儿不能在公共场所大声说话、喧哗，而教师首先要做到在公共场所学会轻声细语，学会倾听幼儿表述）要给幼儿树立榜样，自身的行为、品德、道德、人格、自觉性极其重要。
三、 该怎么做？（发展途径）1、 认真学习理论，用科学理论指导自己、武装自己学习先进理论，帮助我们树立正确的世界观和人生观，使自己做到爱祖国、爱社会主义学习教育教学理论和丰富的科学文化知识，可以帮助我们提高自身的专业知识，学习国家制定的各项法律法规，帮组我们提高对法律知识的认识，自觉地依法执教 （教育法、教师法、未成年保护法） （就不会出现“童虐” ）幼儿教师专业标准与专业成长一、太阳底下最兴辉的职业——如何正确理解与认识幼儿园教师的职业？“职业理解与认识”是幼儿园教师对学前教育事业和幼儿园教师职业的宏观认识，获得对自己所从职业的正确认识，树立起对自己所从事工作的科学理解，是成为一名合格幼儿园教师的前提一） 幼儿成长的守护神1、 观看 虐童视频2、 解读：教师是立教之本，一名优秀的教师，只学会教书是不够的记得苏霍姆林斯基说“请你记住，你不仅是学科的教员，而且是幼儿的教育者，生活的导师和道德的引路人”优秀的教师必须从心底是热爱幼儿，因为幼师工作是最需要良心、良知的工作二、 幼儿园教师应具有以下道德修养1、 爱和奉献是师德的灵魂（观看视频）爱心是成功教育的原动力，陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是教师无私奉献的典范。
教育是爱的共鸣，爱心是对工作的热爱，对孩子的热爱教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献爱心是教师高尚的精神境界，记得幼教之父——福禄培尔（德国著名教育家）说过“幼儿园是花园，幼儿是花朵，教师是园丁”教师要以园丁的品格精神去感动幼儿、教育幼儿、热爱幼儿，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感那么教师光有“爱的教育”和“奉献的教育”远远不够在此基础上，还要进一步了解幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、引导幼儿，促进幼儿健康承成长2、 业务精神，博学多才是教师的基本素养我们面临的是教书容易育人难，作为教师，教给幼儿一碗水，自己先要有一桶水因此，我们除了要具备精求精的专业知识，过硬的基本功，还要博览群书，只有这样你才能成为幼儿心目中“智慧的化身” ，才能培养出祖国需要的新一代人才故事：犹太人，世界最聪明的，优秀的民族 从孩子一出生，父母就会在床头放上圣经（书 ）并涂上蜜，让孩子舔，让孩子知道书是甜的，让孩子从小喜欢看书3、 为人师表是教师职业的内在要求古人说：“学高为师，身正为范”由此可见，有德且德高方能为师为人师表可以说是师德的价值升华人常说知识就是力量，道德也是力量，人格、理想、感情都可以产生力量。
教师不仅是幼儿文化知识的传播者，而且是幼儿思想品行的培育者、塑造者，更是幼儿心理的保健医生(如：幼儿模仿教师行为让父母当幼儿，他当老师（拍拍手）)教师的一言一行、一举一动对成长期的幼儿起着潜移默化的影响（例如：要求幼儿不能在公共场所大声说话、喧哗，而教师首先要做到在公共场所学会轻声细语，学会倾听幼儿表述）要给幼儿树立榜样，自身的行为、品德、道德、人格、自觉性极其重要三、 该怎么做？（发展途径）1、 认真学习理论，用科学理论指导自己、武装自己学习先进理论，帮助我们树立正确的世界观和人生观，使自己做到爱祖国、爱社会主义学习教育教学理论和丰富的科学文化知识，可以帮助我们提高自身的专业知识，学习国家制定的各项法律法规，帮组我们提高对法律知识的认识，自觉地依法执教 （教育法、教师法、未成年保护法） （就不会出现“童虐” ）幼儿教师专业标准与专业成长一、太阳底下最兴辉的职业——如何正确理解与认识幼儿园教师的职业？“职业理解与认识”是幼儿园教师对学前教育事业和幼儿园教师职业的宏观认识，获得对自己所从职业的正确认识，树立起对自己所从事工作的科学理解，是成为一名合格幼儿园教师的前提一） 幼儿成长的守护神1、 观看 虐童视频2、 解读：教师是立教之本，一名优秀的教师，只学会教书是不够的。
记得苏霍姆林斯基说“请你记住，你不仅是学科的教员，而且是幼儿的教育者，生活的导师和道德的引路人”优秀的教师必须从心底是热爱幼儿，因为幼师工作是最需要良心、良知的工作二、 幼儿园教师应具有以下道德修养1、 爱和奉献是师德的灵魂（观看视频）爱心是成功教育的原动力，陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是教师无私奉献的典范教育是爱的共鸣，爱心是对工作的热爱，对孩子的热爱教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献爱心是教师高尚的精神境界，记得幼教之父——福禄培尔（德国著名教育家）说过“幼儿园是花园，幼儿是花朵，教师是园丁”教师要以园丁的品格精神去感动幼儿、教育幼儿、热爱幼儿，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感那么教师光有“爱的教育”和“奉献的教育”远远不够在此基础上，还要进一步了解幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、引导幼儿，促进幼儿健康承成长2、 业务精神，博学多才是教师的基本素养我们面临的是教书容易育人难，作为教师，教给幼儿一碗水，自己先要有一桶水因此，我们除了要具备精求精的专业知识，过硬的基本功，还要博览群书，只有这样你才能成为幼儿心目中“智慧的化身” ，才能培养出祖国需要的新一代人才。
故事：犹太人，世界最聪明的，优秀的民族 从孩子一出生，父母就会在床头放上圣经（书 ）并涂上蜜，让孩子舔，让孩子知道书是甜的，让孩子从小喜欢看书3、 为人师表是教师职业的内在要求古人说：“学高为师，身正为范”由此可见，有德且德高方能为师为人师表可以说是师德的价值升华人常说知识就是力量，道德也是力量，人格、理想、感情都可以产生力量教师不仅是幼儿文化知识的传播者，而且是幼儿思想品行的培育者、塑造者，更是幼儿心理的保健医生(如：幼儿模仿教师行为让父母当幼儿，他当老师（拍拍手）)教师的一言一行、一举一动对成长期的幼儿起着潜移默化的影响（例如：要求幼儿不能在公共场所大声说话、喧哗，而教师首先要做到在公共场所学会轻声细语，学会倾听幼儿表述）要给幼儿树立榜样，自身的行为、品德、道德、人格、自觉性极其重要三、 该怎么做？（发展途径）1、 认真学习理论，用科学理论指导自己、武装自己学习先进理论，帮助我们树立正确的世界观和人生观，使自己做到爱祖国、爱社会主义学习教育教学理论和丰富的科学文化知识，可以帮助我们提高自身的专业知识，学习国家制定的各项法律法规，帮组我们提高对法律知识的认识，自觉地依法执教。
（教育法、教师法、未成年保护法） （就不会出现“童虐” ）。