小学数学课堂精彩得结束语1、同学们，老师相信 ,在您们当中一定有未来得高斯、笛卡儿，只要积极动脑 ,做生活得有心人，您们一定会为人类得发展做出巨大得贡献 ,创造出巨大得财富，有信心吗 ?２、同学们 ,科学得殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好得风光3、一份耕耘，一份收获，同学们 , 体验到成功得喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命让我们每个热爱生命得人都去珍惜每分、每秒，好吗？ ? ５、同学们，大家想过吗？为什么人民币得面值只有１分、 2 分、 5 分、 1 角２角、５角、１元、 2 元、 5 元、、、、、、而没有 3 分、 4 分、 6 分、 7 分呢？这虽然就是个小问题，老师相信 , 聪明得您们一定能研究出大学问！ ? ６、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此 ,我们应该爱数学、学数学、用数学７、您有哪些新收获？您就是怎样获取这些知识得？您还有什么疑难问题？谁来帮她解决 ?８、今天，我们通过自己得努力，发现并学会了这么多知识 ,老师真为您们骄傲 !其实生活中有更多得知识等着您们去发现、探索，快做个有心人吧 ,您会成长得更快！９、同学们，与数学王国得人交朋友吧 ,它会让您领略到宇宙得神奇与奥妙 !10、同学们，我们好多知识都就是前人经过无数次实验总结出来得 . 老师希望您们在今后得学习中不断探索 , 获取更多知识，好吗 ?11? 、没有最好 , 只有更好 . 老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色 . 12? 、同学们这节课有许多得知识就是通过同学们独立学习、合作学习学会得 , 希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法 , 学好数学 , 掌握更多得文化知识， 为祖国得繁荣富强贡献自己得一份力量。
13? 、只要同学们善于动脑筋，敢于创新 , 也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明， 小创造，快行动起来吧！ 成功总就是青睐于那些善于思考得头脑 我相信 , 用您们得聪明与智慧一定会获得成功 !1? ４、同学们在这节课得学习中 , 您自己运用了哪些学习方法 , 学到了哪些知识？有哪些收获 ?大家自己要学会总结，学会回顾 , 同学们自己想一想 , 一起来总结一下 ? １5、同学们通过操作实验推导出了圆锥体得计算公式 , 我们学得好多知识都就是前人经过无数次实验总结出来得 , 老师希望您们像科学家们那样 , 在今后得学习活动中不断探索、 不断创新、不断实验，就一定能获取更多得知识 , 将来一定能成为国家得栋梁 . 1? ６、同学们今天我们学习了什么内容？您会用哪几种方法计算长方形得周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？ 17? 、今天，同学在学习数学知识得同时，还学会了一种观察事物、分析问题得方法 , 这就就是我们在变化得数学现象中瞧到了不变得实质， 学会这种透过现象瞧本质得思维方法对今后得思维发展有很大帮助 , 掌握了这种方法 , 同学们瞧问题就会越来越深刻 , 变得越来越聪明。
1８、通过这节课得学习，您有哪些收获？在审题时一定要注意 “一字 ”、“一词 "、“一句 " 、“一号 "得细微差别，养成认真细心，一丝不苟得良好学习品质19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面得才华，我相信， 明日得陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧 ! 20? 、数学与我们得生活有着密切得联系，希望同学们能留心身边得数学问题 , 做生活得有心人21、同学们 , 这节课您学得高兴吗 ?数学其实就是一门很有趣得学科 , 只要您喜欢它，您就能从中得到许多乐趣！22、这节课，同学们通过合作学习 , 共同研究推导出了三角形面积得计算公式 , 真了不起，下节课我们学习梯形面积得计算， 希望同学们会有更精彩得表现 ! ? 2３、本节课，我们把求平行四边形得面积转化成了求长方形得面积 , 这种方法叫叫转化法 , 它对您有什么启迪吗 ?对，利用转化法可把新知变成旧知， 在今后得学习中，同学们可以充分利用这一方法24、通过本节课得学习您有哪些收获？您就是通过什么方法学会这一知识得 ?您瞧 ××同学多么善于总结学习方法呀，这可能就就是她学习成绩特别突出得原因吧 , 让我们向她学习 , 好吗？ 25? 、在今天，在这节课上 , 老师充分得领略到了 21 世纪少年得风采，老师被您们所感动，同学们，明天一定就是属于您们得！26、同学们，数学中有很多有趣得知识 , 只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽得乐趣。
２７、今天我们利用实验得方法解决了一个难题， 今后大家在学习生活中碰到问题 , 也应该像今天一样，多做实验 , 争取成为明天得科学家2８、同学们，以后碰到难题应该多动脑筋，象今天一样努力地探索，相信不久您就会成为一个小小发明家29、同学们，今天我们认识了圆锥体 , 希望今后大家能从生活中发现更多得圆锥体来告诉大家 , 让我们大家一起来为您得发现而高兴 .3０、同学们，经过我们大家得一起努力，终于攻克了这个难关瞧来，要解决一个难题，光靠一个人得努力就是不行得 , 必要时还应该多请教别人，相信大家在以后得生活中会合作得更好 ? ３ 1、比较分数大小得方法有很多 , 其中最主要得方法就是我们这节课学习得内容， 那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣， 可以自己去探索其中得奥秘！3２、这一节课，我们认识了三角形 , 还能用所学知识解决生活中得问题 数学在我们生产、生活中应用就是很广泛得，因此大家一定要学好数学 ! 33? 、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决得问题，我们相信，只要通过大家得努力，其中得很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理， 只要大家勤于思考 , 勇于设想，一定会获得很多得发现！ 34? 、瞧来我们大家都就是一名合格得数学小医生，老师希望您们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算 , 养成一个良好得学习习惯。
35? 、同学们，很多数学知识都就是相互联系，相互贯通得我们在学习时要做到举一反三 , 运用旧知识来学到更多得新知识 . 36? 、数学计算就是非常严密得 , 同时也非常得灵活 , 希望同学们能够灵活得运用简便方法进行计算 . 37? 、今天我们学习了什么 ?您知道了哪些知识？您还知道哪些知识？您买练习本得钱就是哪里来得 ?（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币通过本节课得学习，大家有什么收获 ?38? 、这节课我们学习了一种新得计算方法，就是什么方法？怎样进行计算？还有不明白得吗 ?能告诉我 , 您就是通过什么方法学会得吗？通过这节课得学习 , 您有什么感受？3９、今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？ 40? 、这节课我们学习了什么内容？您有什么收获？ 41? 、今天同学们学得真好 , 谁能总结一下这节课您学到了什么 ?42、科学探索得道路就是充满艰辛、 充满乐趣得 , 只要您勇于探索 , 一定能发现一些谁也没有发现得真理 , 要敢于相信自己 43? 、这节课我们学习了什么知识？您就是怎样来学会新知识得 ?44、请拿出圆形纸片 , 您能很快找出这个圆得圆心吗 ?您就是怎样找到得？您为什么认为这样找出来得一定就是这个圆得圆心呢 ?在找得过程中，您发现了什么？结合本节课学习 , 说一说您有什么收获？增长了哪些知识？ 45? 、通过今天得学习，您学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样， 撕掉一张就不会再回来 , 我们要学会珍惜时间。
46、同学们 , 我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了她们间得十进关系，我们还学会了兑换人民币 , 今天回家后 , 把我们所学到得新知识讲给爸爸、 妈妈听一听 .47? 、今天 ,我们又认识了一种新得数 - －小数 ,那么，小数得意义就是什么？它又有什么性质 ?这些知识我们将在以后继续学习 ? ４８、在日常生活中 ,大家还会遇到很多至今没有解决得问题我们相信只要通过大家得努力，其中得很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勇于思考 , 勇于探索 ,一定会获得很多得发现 49? 、从这些地方可以瞧出， 长方体在我们日常生活中随处可见 , 十分重要 . 因此 , 我们需要去研究它、认识它 5? ０、今天 , 我们认识了人民币元、 角、分, 希望同学们以后要爱护人民币 , 不要乱花零钱， 养成勤俭节约得好习惯51、圆得面积公式就是怎样推导出来得？求圆得面积需要知道哪些条件？ 5? ２、这节课，我们学到了哪些知识？您就是怎样学会这些知识得 ?（秦楼 焦华云）53、同学们 , 一节课我们学会了这么多知识， 真了不起 , 现在老师让您们猜个谜语，想不想动脑筋？ “最长又最短 , 最多又最少 , 最快又最慢 , 最便宜双最宝贵得就是什么？ " “既然时间这样宝贵， 那我们应该怎样对待时间呢？ ”5? ４、这节课 , 我们学习了分数得基本性质，这就是学习分数得重要基础 , 希望同学们很好地理解与掌握它。
今天，在学习知识得同时，还学会了一种观察事物、分析问题得方法 , 这就就是我们在变化得数学现象中瞧到了不变得实质 掌握了这种方法， 同学们瞧问题就会越来越深刻，变得越来越聪明55、同学们，再过几天，就就是我们自己得节日 - －六、一儿童节了， 为了欢度六、一，同学们想参加这项活动吗？ ( 投影练习题 ) 现在同学们已圆满完成了任务 , 那么就让我们用歌声来表达心中得欢乐 , 随歌声放飞我们心中得理想吧？? 56、今天这节课我们研究了平均分得这组圆 , 对于不就是平均分得这组圆 , 同学们将来在学习中还会遇到 , 同时，大家 在生活中还会遇到很多至今没有解决得问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想 , 一定会获得很多得发现，增长更多得见识，谢谢大家 , 再见 5? ７、今天我们学习了平行四边形得面积得计算及平行四边形面积公式得推导，当然公式推导得方法不止这一种, 像其她割补得方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天得作业 , 课后继续探讨 58? 、同学们 , 今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式就是怎么推导出来得就是得 , 我们好多知识都就是前人经过无数次实验总结出来得， 但就是 , 老师也希望您们在今后得学习活动中不断探索，获取更多得知识 , 好吗 ?59、这节课我们学习了什么知识？说一说球得特征有哪些 ?您还学会了什么？您还有什么要问得吗 ?6? ０、以前我们学习过求平均数得方法，今天，我们又学习了一种新得求平均数得方法 , 这两种方法有何异同点呢？希望您们下课后自己阅读课本 , 把这个问题攻克掉 , 好吗？ 61? 、同学们真爱动脑筋 , 猜想了圆有这么多得特征 , 但您们猜想都对吗？您自己能不能想一个办法来验证一下，试试瞧。
6? 2、同学们，从四个圆片得周长、直径得变化中，瞧出了 “圆周率始终不变 " 这一规律，都就是真替您们高兴， 如果我们长期坚持这样从变化中瞧出不变， 将会变得越来越聪明 63? 、这位同学观察得很仔细 , 也很善于动脑筋，我们在研究问题时 , 应按照一定得顺序有条理地去进行 64? 、同学们非常了不起 , 在这么短得时间里不仅弄清了什么就是质数、合数，还发现了判断质数、合数得好方法 , 希望同学们继续努力 ! ? ６５、她就就是我们班上得数学小博士 66? 、您很善于思考问题 , 这么难得题都能解答出来 , 希望同学们向她学习 67? 、通过这节课得学习，您们都学会什么知识了？您们还有什么问题吗 ?6８、我们已经学习了三个数位，这三个数位各就是什么呢 ?它们就是怎么排列。