《詹天佑》阅读一、基础知识1、辨字组词挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ）狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ）陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ）2、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半① ②二、课内阅读詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用 把它划下来2、用“ ”划出排比句，读一读，说说你体会到什么3、作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容并用课文内容回答4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口1）这句话表现了詹天佑( ) 的精神2）选词填空 精密 周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测 5、 用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢 三、课外阅读1881年，詹天佑从美国留学回来了归途中，他满怀着希望，准备为国效劳在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思…… 耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到了老师罗素夫夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛罗素夫夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着，她拿来一只小皮箱说：“这箱子里装着修建铁路的资料，是我多年来搜集整理的，现在就送给你吧希望你能利用它，为自己的国家作出贡献詹天佑紧紧地握着老师的手，激动地连声道谢 想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑他轻轻地抚摸这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的往事又涌上了心头 这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯，詹天佑在听课 幻灯上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而来老师讲道：这是19世纪70年代最新式的火车。
目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进老师说：“这样的车子，这样的速度，国家落后，人民贫穷……” 具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头下课的以后，詹天佑依然坐在那里，默默不语一个美国学生走过来，对他说：“那老牛拉破车是哪个国家詹先生，你能回答么”詹天佑不予理睬那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了哈哈哈……”又是一阵哄笑詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室 “呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容，兴奋地踏上了祖国的土地1．写出下列词语的反义词暂时（ ） 屈辱（ ） 傲慢（ ）贫瘠（ ） 缓慢（ ） 亲切（ ）2．请把文中詹天佑回忆到的两个内容用简洁的语句概括地写出来。
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