2024年度贵州省教师资格之小学教育教学知识与能力模拟预测参考题库及答案一单选题(共60题)1、采用数学的方法．收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是（ ）A.定性评价B.定量评价C.诊断性评价D.形成性评价【答案】 B2、小学生通过学习，掌握了“路程=速度X时间”这一公式这种学习属于（ ）A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习【答案】 D3、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质【答案】 B4、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励这样的方法是（ ）A.说服教育法B.品德评价法C.指导实践法D.陶冶教育法【答案】 B5、在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途这侧重培养的是（ ）A.思维的独创性B.思维的灵活性C.思维的流畅性D.思维的深刻性【答案】 C6、 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
A.建构主义学习理论B.结构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联结主义学习理论【答案】 A7、 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )A.前摄抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制和倒摄抑制D.自然消退【答案】 A8、“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻()的德育原则A.方向性与现实性相结合B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.教育影响的一致性与连贯性【答案】 D9、班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（ ）A.观察法B.访问法C.问卷法D.调查法【答案】 A10、（2022上半年真题）根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（ ）A.理想的课程B.正式的课程C.运作的课程D.经验的课程【答案】 B11、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的这个观点要求小学教学应当遵循（ ）A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则【答案】 B12、 对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫．最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（ ）。
A.松弛训练疗法B.肯定性训练疗法C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】 C13、王老师观察到在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中.孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意这说明孙丽的学习风格属于()A.场独立型B.冲动型C.沉思型D.场依存型【答案】 D14、 一个好的研究课题所具有的特点不包括（ ）A.有价值B.新颖C.有可行性D.宽泛【答案】 D15、所谓的及时复习，应该是指( )A.在学习结束立刻复习 B.一周之后复习 C.隔一天再复习 D.当天复习【答案】 D16、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义这种教育研究方法是()A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法【答案】 D17、如遇儿童被电击中，下列采取的措施中不正确的是( )A.立即切断电源，用干燥的木棍使伤员尽快脱离电源B.用手去拉伤员，使其尽快脱离电源C.如遇伤员呼吸停止，则应立即实施人工呼吸D.如遇伤员心脏停止，要进行心脏胸外挤压【答案】 B18、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】 C19、认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。
这种思维属于( )A.类比B.联想C.归纳D.实验【答案】 B20、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方法是()A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 A21、同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效这属于( )A.横向反思B.纵向反思C.集体反思D.个人反思【答案】 B22、 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（ ）的表现A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目【答案】 A23、技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为()A.挫折现象B.抑制现象C.干扰现象D.高原现象【答案】 D24、课外活动的组织形式不包括( )A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动【答案】 B25、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能这反映了德育的( )A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则【答案】 B26、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。
A.校本课程B.活动型综合课程C.分科课程D.综合实践活动课程【答案】 B27、学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际坐井观天”等词按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观【答案】 A28、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验这反映的课程类型是( )A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程【答案】 B29、 “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习这是要培养意志品质的（ ）A.坚韧性B.自觉性C.果断性D.自制性【答案】 D30、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（ ）A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B31、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理"【答案】 C32、 网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（ ）。
A.移情B.从众C.期望D.顺从【答案】 B33、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（ ）A.强化法B.暂时隔离法C.系统脱敏法D.合理情绪疗法【答案】 D34、 世界上最早的智力测验是（ ）A.比纳一西蒙智力量表B.斯坦福一比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表【答案】 A35、1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会这是提倡教育应具有（ ）A.全面性B.全民性C.基础性D.义务性【答案】 B36、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（ ）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】 A37、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）A.惩罚服从取向B.寻求认可取向C.社会契约取向D.普遍伦理取向【答案】 D38、“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质【答案】 B39、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（ ）A.儿童的身心发展具有顺序性B.儿童的身心发展具有不平衡性C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】 C40、 从教学评价的功能看，可将教学评价分为（ ）A.正式评价与非正式评价B.配置性评价与诊断性评价C.形成性评价与总结性评价D.常模参照评价与标准参照评价【答案】 B41、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（ ）。
A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁【答案】 B42、 陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习这种新课导人方法其中( )A.设疑导入B.直观导入C.析题导入D.以旧换新【答案】 B43、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的( )A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年期【答案】 C44、通常所说的备课要 “备”,除了钻研教材、设计教法之外 ,还包括 ( )A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法【答案】 A45、以某一社会。