实验1 物质的变化实验类型：验证性实验实验目的：1.观察实验现象，认识物质的不同变化，区分物理变化和化学变化；2.初步熟悉液体的取用、液体的加热、固体颗粒的研磨、溶解、溶液的滴加、液体的倾倒等正确的实验操作实验用品：铁架台〔带铁夹〕、试管、酒精灯、火柴、玻璃片、研钵〔研杵〕、单孔塞〔带导管〕；蒸馏水、硫酸铜晶体、氢氧化钠溶液、石灰石〔或石〕、稀盐酸、澄清石灰水实验过程：实验步骤实验现象结论和解释1.在试管中参加约五分之一体积的水，用铁架台固定，点燃酒精灯加热至沸腾，用冷而枯燥的玻璃片移近试管口玻璃片上有在此变化过程中，水由液态受热变成态的水蒸气，而后遇冷凝结成液态水，水本身发生变化，新物质生成2.取少量胆矾，放在研钵，用研杵研碎蓝色颗粒状胆矾变成了胆矾从状固体变成状固体，新物质生成3.在2支试管里分别参加少量研碎的胆矾粉末并参加少量水，振荡，直至硫酸铜全部溶解为止向其中一支试管中滴加数滴氢氧化钠溶液滴加氢氧化钠溶液试管有说明该变化过程中，新物质生成4.如下图，取少量块状石灰石放入试管里，向其中参加少量稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞住试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里石灰石外表出现，澄清石灰水。
证明石灰石与稀盐酸作用，生成了该变化中新物质生成问题与讨论：1.化学变化中常常伴有哪些实验现象.2.请列举2-3个生活中属于化学变化的例子实验2氧气和二氧化碳的性质实验类型：验证性实验实验目的：1.能说出氧气和二氧化碳的局部物理性质和化学性质； 2.初步认识物质的物理性质和化学性质实验用品：酒精灯、火柴、木条、集气瓶；氧气、二氧化碳实验过程：实验步骤实验现象结论和解释1.分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体观察它们的颜色和状态，闻一闻气味氧气是色味的体二氧化碳是色味的体物理性质包括、、和密度、硬度等2.取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢的放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化氧气中的木条，二氧化碳中的木条说明氧气可以燃烧，二氧化碳燃烧，也支持燃烧问题与讨论：1.将"物理性质〞、"化学性质〞名词填在以下横线上〔1〕碳酸氢铵〔NH4HCO3〕是一种白色固体，属于；〔2〕加热碳酸氢铵能生成氨气〔NH3〕、二氧化碳〔CO2〕和水〔H2O〕，属于；〔3〕氨气是无色有刺激性气味的气体，属于；〔4〕二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，属于2.通过上述实验，请你归纳出物理性质和化学性质的区别。
实验3 对蜡烛及其燃烧的探究实验类型：探究性实验实验目的： 1.学会观察物质的性质、变化并描述变化现象；2.学习检验蜡烛燃烧的产物等根本操作；3.初步学习书写实验报告的方法实验用品：烧杯、火柴、小刀、玻璃管；蜡烛、水、澄清的石灰水实验过程：1.提出问题蜡烛燃烧生成什么物质.2.猜测与假设〔1〕蜡烛燃烧生成水；〔2〕蜡烛燃烧生成二氧化碳3.制定方案〔设计实验方案〕〔1〕设计思路：依据蜡烛能燃烧，从三个阶段对蜡烛的物理性质、火焰温度以及燃烧产物等进展探究〔2〕实验流程：认识蜡烛点燃前的物理性质→观察火焰分层情况→验证蜡烛燃烧的产物→观察燃烧后的现象→认识蜡烛及其燃烧 4.进展实验实验步骤收集证据〔实验现象〕结论和解释点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状、闻一闻气味等蜡烛是色、味的体用小刀切下一小块蜡烛，放入水中，观察蜡烛被小刀；蜡烛是水面上蜡烛的硬度；蜡烛的密度比水；蜡烛溶于水燃着时点燃蜡烛，观察火焰的分层情况等蜡烛火焰分为层，火焰最暗的是层，火焰最亮的是层用火柴梗平放入烛焰中，约1S后取出火柴梗部位炭化说明蜡烛火焰温度最高用冷而枯燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁上有说明蜡烛燃烧时有生成。
将烧杯迅速翻转，倒入适量的澄清石灰水，振荡澄清的石灰水变说明蜡烛燃烧时有生成熄灭后观察蜡烛熄灭后的现象用火柴点燃蜡烛熄灭时产生的"白烟〞蜡烛燃烧说明"白烟〞具有性5.反思与评价：〔1〕蜡烛燃烧生成了什么.写出反响的文字表达式2） 通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习上有哪些特点.实验4 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验类型：探究性实验实验目的： 1.初步学习水槽、集气瓶等仪器的使用方法；2.初步学会收集、检验人体吸入和呼出气体的有关实验操作；3.学会"观察实验—分析现象—得出结论〞的科学思维方法实验用品：集气瓶、玻璃片、水槽、火柴、木条、弯导管、胶头滴管、酒精灯；水、澄清的石灰水实验过程：1.提出问题人体吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量有什么不同.2.猜测与假设〔1〕人体吸入的空气中氧气的含量比呼出的气体中的多；〔2〕人体吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体中的少；〔3〕人体吸入的空气中水蒸气的含量比呼出的气体中的多3.制定方案〔设计实验方案〕〔1〕设计思路：依据二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，使燃着的木条熄灭；氧气可以使带火星的木条复燃，氧气越多，木条燃烧越旺；空气的主要成分是氮气、氧气，还有二氧化碳和水蒸气等。
对空气和呼出的气体进展相关实验，比拟它们成分含量的不同〔2〕实验流程：收集空气和人体呼出的气体→检验空气和人体呼出气体中氧气的含量→检验二氧化碳的含量→检验空气和呼出气体中水蒸气的含量→认识空气和人体呼出气体中的不同 4.进展实验实验步骤收集证据〔实验现象〕结论和解释〔1〕取两个空集气瓶，用玻璃片盖好〔2〕再用排水集气法收集两瓶呼出气体〔3〕取一瓶呼出气体和一瓶空气，分别伸入一根点燃的小木条，观察燃烧现象小木条在空气中，在呼出气体中证明呼出气体中氧气的含量〔4〕取一瓶呼出气体和一瓶空气，分别滴加少量澄清石灰水，振荡呼出气体瓶中石灰水，而空气瓶中澄清的石灰水证明呼出的气体中二氧化碳含量〔5〕取两块玻璃片，一片置于桌面上，一片对着哈气，比照观察玻璃片外表哈气的玻璃片外表出现，而置于桌面的玻璃片上证明呼出的气体中水蒸气的含量5.反思与评价〔1〕检验二氧化碳存在的方法是什么.（2） 现有三瓶未贴标签的无色气体，它们是空气、氧气、二氧化碳，请你将他们一一鉴别出来实验5 固体药品的取用实验类型：根本操作实验目的：1.知道实验室化学药品取用规则； 2.初步学会取用颗粒状、粉末状药品的操作。
实验用品：试管、试管架、镊子、药匙、小纸条；颗粒状石灰石、碳酸钠粉末实验过程：1.颗粒状固体的取用先将试管放，用夹取少量颗粒状石灰石〔或石〕放入试管，然后将试管竖立起来，使石灰石〔或石〕滑落到试管底部，并将试管放在试管架上备用2.粉末状药品的取用先将试管，把盛有药品的或，小心地送至试管，然后将试管直立起来，并将试管放在试管架上备用问题与讨论：1.把密度较大的块状药品放到容器口后，为什么要把容器慢慢竖立起来.2.取用粉末状固体药品，为什么要用药匙或纸槽将药品送到试管底部.实验6 液体药品的取用实验类型：根本操作实验目的：1.学会液体药品倾倒和滴加的操作； 2.初步学会用量筒量取一定体积的液体实验用品：试管、试管架、量筒、胶头滴管；澄清的石灰水、碳酸钠粉末、稀盐酸、酚酞溶液实验过程：实验步骤实验现象1.在试管中参加适量的澄清的石灰水，滴加1-2滴酚酞溶液，观察现象无色的酚酞溶液变为色2.用10mL量筒量取2mL稀盐酸，参加实验5中盛有碳酸钠粉末的试管中，观察现象有大量迅速冒出，随着时间推移逐渐减少至停顿产生问题与讨论：1.倾倒液体的操作时应注意哪些问题.2.量取液体时，如果视线没有与量筒液面的最低处保持水平，而是采取仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响.3.取液后的滴管，假设平放或倒放在桌子上，可能会产生什么后果.实验7 酒精灯火焰各层温度的探究实验类型：探究性实验实验目的： 1.探究酒精灯火焰各层的温度；2.学会酒精灯的使用方法。
实验用品：酒精灯、火柴实验过程：1.提出问题酒精灯火焰中各层的温度上下如何.2.猜测与假设〔1〕酒精灯火焰的外焰温度最高；〔2〕酒精灯火焰的焰温度最高3.制定方案〔设计实验方案〕〔1〕设计思路：观察酒精灯火焰的分层情况，并依据放入火焰中火柴梗的炭化程度，判断火焰不同部位温度的上下〔2〕实验流程：观察酒精灯火焰的分层情况→验证酒精灯火焰各层温度的上下 4.进展实验实验步骤收集证据〔实验现象〕结论和解释点燃酒精灯，观察火焰的分层情况酒精灯火焰分为层，火焰最暗的是层，火焰最亮的是层用火柴梗平放入烛焰中，约1S后取出火柴梗部位炭化说明酒精灯火焰温度最高5.反思与评价〔1〕酒精灯火焰为什么外焰的温度最高.〔2〕用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热.实验8 给液体加热实验类型：根本操作实验目的：1.练习酒精灯的使用； 2.学会给液体加热的方法实验用品：酒精灯、火柴、试管、试管夹、量筒、胶头滴管；氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验过程：实验步骤实验现象1.用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象2.用试管夹夹住该试管，按图所示正确加热方法加热，观察现象。
问题与讨论：1.用酒精灯给试管加热，试管中的液体不能超过试管容积的1/3的原因是什么.2.用酒精灯给试管中的液体加热的一般步骤有哪些.实验9 装置的连接和气密性检查实验类型：根本操作实验目的：1.学会仪器装置的正确连接；2.初步学会检查装置的气密性实验用品：玻璃管、橡皮塞、试管、集气瓶；水实验过程：实验步骤实验现象结论和解释1.把玻璃管插入带孔橡胶塞2.连接玻璃管和橡皮管3.在容器口塞橡胶管4.检查装置的气密性将导管的一端放入水中，用手紧握试管外壁导管的一端冒出说明装置的气密性问题与讨论： 1.检查装置的气密性时，手握试管外壁，导管一端有气泡冒出，说明装置不漏气，为什么.2.你还有检查装置气密性的其他方法吗.实验10 玻璃仪器的洗涤实验类型：根本操作实验目的：1.学会洗涤玻璃仪器的正确方法； 2.知道玻璃仪器洗干净的标准实验用品：试管、烧杯、试管刷、试管架、抹布；水实验过程：1.水洗先倒净试管的废液，再注入水，后把水倒掉，这样连洗几次2.涮洗如果壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗刷洗时须或 试管刷，但用力不能过猛，以防试管问题与讨论： 1.玻璃仪器洗干净的标准是什么"2.洗干净的试管，应正放在试管架上还是倒放在试管架上.第二单元我们周围的空气实验1 测定空气中氧气的含量实验类型：验证性实验实验目的：1.验证氧气约占空气总体积的1/5。