一二年级无纸化测评参考方案（一）“书声琅琅迎新年——我是小小朗读者”1.目标：用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文2.内容：《小书包》《日月明》《影子》《雨点儿》《项链》任选其一3.五星标准：正确流利，停顿恰当，吐字清晰，声音响亮，有自信，根据课文内容有适当的语气和表情二）“神采奕奕来闯关——我是小小书法家” “百词过关”：1.目标：能根据拼音正确工整的书写本册书中的一类生字2.内容：选取本册书中的100个生字，组成一年级词语过关习题3.评价标准：全对得五星，错十个词语以内得四星，错十到二十之间得三星，错二十到三十个得一星，错三十个以上为不过关，需要二次过关 “笔走龙蛇”：1.目标：能按“正确、规范和整洁”三方面要求，正确书写所给出的汉字2.内容：书本中所有一类生字任意抽选十个3.五星标准：字形匀称、结构合理；纸面整洁，不错字、不少笔画、不添笔画三）“文质彬彬我最行——我是记忆小超人”1.目标：用普通话正确流利地背诵教材中要求背诵的诗词、课文2.内容：一年级上册课本要背诵的部分篇目《金木水火土》《对韵歌》《咏鹅》《秋天》《小小的船》《江南》《四季》《画》《悯农》《大小多少》《升国旗》《比尾巴》《悯农诗》《古朗月行》《风》《雪地里的小画家》，任选其中一篇。
3.五星标准：吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏背诵熟练，语调把握好感情真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力精神饱满，表情自然，姿态得体大方 （四）“喜气洋洋辨真假——我是小小词汇家”1.目标：正确认读教材中要求会认的词语2.内容：书本中的二类生字词中任意抽选八个词语3.评价标准：全部读正确可得五星，错两个以内得四星，错三得三星，错五个以上为不过关，需要二次过关五）“文采奕奕习课本——我是小小能力者”1.目标：能准确、迅速数出选文中有几个自然段和几句话2.内容：任选一篇课外短文，组成一年级课外阅读过关习题学生用抽签的方式选取一篇短文，数出短文有几个自然段、几句话3.评分标准：精神饱满，吐字清晰，普通话标准，反应速度快☆)正确数出选文中有几个自然段☆☆）正确数出选文中有几句话☆☆）（一）口算小超人1.考查内容：10以内的加减法（30道）、10以内的加减混合（30道）、20以内的进位加法（30道），共90道题2.考查目标：提高学生的口算能力，扎实计算基础3.活动规则：学生分别从每个知识点模块30道题目中抽取一道进行口算，知识点模块由易到难。
每个学生共抽取3道题目，准确地口算出答案4.考查标准：学生每答对1题得1颗“★” 声音响亮，答题快速准确，可另加1颗“★”二）解说小行家1.考查内容：20以内进位加法--凑十法的理解与表达，20道算式2.考查目标：通过语言表述的方式，使学生加深对“凑十法”的理解，进一步体会十进制计数法的基本原理3.活动规则：学生根据不同的算式题卡，动手操作小棒，通过摆小棒和移动小棒，边操作边表述“凑十”的过程，表述方式为：例8+4=，把4分成2和2,8和2凑成10，10加2等于124.五星标准：学生正确摆出小棒，移动小棒，流利表述出过程，口算结果正确三）解题小达人1.考查内容：看图列式，一图四式2.考查目标：学生初步形成解决实际问题的能力3.活动规则：根据图示，用三句话表达出图意并能正确列式计算4.五星标准：用3句话正确表达出图意，并能正确列式计算四）拼搭小高手1.考查内容：数一数、比一比、分一分、认位置、认识图形2.考查目的：学生学会数数，分类，认识位置，认识图形3.活动规则：学生能独立把积木按照一定的要求进行拼搭，同时根据要求回答2个问题4.五星标准：能按照要求进行正确拼搭，正确回答2个问题家长们可以带领孩子对照闯关项目，一起积极准备起来，背一背、想一想、说一说、算一算……期待你们精彩的表现，加油哦！。