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高中语文-永别了武器名师导航-鲁教版必修2

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高中语文-永别了武器名师导航-鲁教版必修2_第1页
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永别了,武器〔选读文本〕名师导航内容感知 ?永别了,武器?〔又译?战地春梦?〕是海明威的代表作他以反对战争为主题,揭示了“迷惘的一代〞出现的历史原因,控诉了战争消灭人的理想和幸福,戕害人们的心灵,并使千百万无辜生命因此涂炭的罪恶这部小说的根本故事情节如下:一战中,在意大利救护车队服役的美国中尉弗雷德里克亨利爱上了英军护士凯瑟琳巴克利亨利在一次敌军轰炸中负伤,凯瑟琳在医院护理他,俩人共同度过了一段愉快的时光,后来,凯瑟琳怀孕了,亨利重返前线,他发现战友里纳尔迪因厌战而情绪消沉;在部队撤退中,亨利化装逃跑去与凯瑟琳相会,中途历经艰险;不久,他身份暴露,遭到追捕,俩人便一起逃往瑞士,在那里他们等待自己的孩子出生,然而,等到的却是婴儿夭折,凯瑟琳身亡,亨利孤身单影,漂泊异乡这篇作品显露了海明威散文风格的根本特色和“现代叙事艺术〞作品故事情节简单而意境纯一,语言朴实无华,句子短小凝练,环境描写情景交融课文节选局部是救护车队被炸以及抢救伤员的情节根底梳理 一、字音1.典型字屏障〔pnɡ〕 隧道〔su〕窥望〔kuī〕 包扎〔zā〕狙击〔jū〕 勋章〔xūn〕2.多音字 二、字形 三、词义1.重点词窥望:暗中观察。

狙击:埋伏在隐蔽的地方伺机袭击敌人潺潺:象声词,形容水流动的声音2.近义词屏障障碍 屏障:①像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭)②书面语,遮挡着如:“大路上很拥挤,两边都是玉蜀黍茎秆和草席编成的屏障〞障碍:①挡住道路,使不能顺利通过②阻挡前进的东西如“越过障碍〞感化感动 感化:用行动影响或善意劝导,使人的思想、行动逐渐向好的方面转化如:“帕西尼说:‘我们能把他感化过来的’〞感动:①思想情感因受外界的影响而冲动,引起同情或向慕②使感动如:“他的话感动了在座的人〞轻蔑蔑视 轻蔑:轻视,不放在眼里如:“帕西尼轻蔑地往地上唾了一口〞蔑视:轻视,小看如:“脸上流露出蔑视的神情〞 3.相关成语惊慌失措:害怕慌张,不知怎么做好 四、文学常识 海明威〔1899—1961〕,美国著名作家,一向以文坛硬汉著称代表作?老人与海??永别了,武器?等他被人们认为是“本世纪最伟大的作家之一〞 五、名篇名句1.“战争不是靠打胜仗取胜的就算我们占领了圣迦伯烈山,那又怎么样?我们就是打下了卡索高原、蒙法尔科内和的里雅斯德,又怎么样?你今天没看见那些遥远的峰吗?你想我们能够把些山都抢过来吗?这得奥军停战才行。

有一方面必须先停战我们为什么不先停呢?敌军倘假设开进意大利来,他们一呆腻就会走的他们有他们自己的土地现在彼此都不让步,于是战争就发生了〞2.我吃完我那份干酪,灌了一口酒在旁的声响中间我听见一声咳嗽,接着是一阵乞——乞——乞——乞的响声,随后是一条闪光,好似熔炉门突然扭开似的,接着是轰隆一声,先是白后是红,跟着一股疾风扑进来我努力呼吸,可是没法子呼吸,只觉得灵魂冲出了躯体,往外飘,往外飘,一直在风中飘我的灵魂一下子全出了窍,我知道我已经死了,如果以为是刚刚死去,那就错了句段剖析 一、疑难妙句1.“不会更糟糕的,〞帕西尼用恭敬的口气说,“没有比战争更糟糕的事情了〞 剖析:这是司机帕西尼在战斗打响之前在隐蔽壕中说的一句话,这句话鲜明地表现了帕西尼反战的观点,这观点不仅仅是帕西尼一人的,它似乎是所有参战士兵的,也是作者的观点,是这部书的观点帕西尼认为应该停战,甚至可以单方面停战,战争是最糟糕的事情从后来的故事中我们知道,这位反战的司机在第一次炮击中就被炸死了,成了无辜的牺牲者文中的“恭敬〞一词,既是对作为长官的“我〞的尊重,也表示严肃认真的态度说明“没有比战争更糟糕的事情了〞这句话不是一时冲动说出来的,而是他深思熟虑后得出的正确的观点与态度。

2.军医们把袖子卷到肩膀上,一身是血,活像屠夫一般 剖析:这是小说中写战地临时包扎所情形的一句话,这句话采用了联想的手法,使人联想到士兵伤亡人数之多、受到的伤害之重,从侧面反映了战争的残酷永别了,武器?的主题就是反战,反对这种非正义的战争这种惨烈的场面,就是对这种战争的无声的控诉3.血滴得很慢很慢,仿佛太阳落山后冰柱上滴下的水珠 剖析:这句话是一个生动的比喻,写伤员血液流失的样子外表看起来,这句话并没有什么奇特的地方,但是,我们看看这个比喻的喻体是多么的巧妙:伤员的“血滴得很慢很慢〞,是不是伤势不重,血流得很少?其实并不是,这描写的是伤员伤势严重、血流殆尽的样子这正是这个比喻句的喻体表达出来的太阳落山后〞气温已经降低,冰柱开始凝结,正像伤员的身体由温热变僵冷一样,滴下的水珠〔血滴〕越来越慢作者在小说中采用了纯客观的描写,不带有自己的任何感情色彩,给人一种真实的感受,这样更能打动读者 二、重点语段 “随后是一条闪光,好似熔炉门突然扭开似的,接着是轰隆一声,先是白后是红,跟着一股疾风扑进来〞至“我一呼吸,就溜回来了〞 剖析:这是文中描述掩蔽壕中的“我〞被炮弹击中时的情形与感觉的一个生动形象的语段。

这段话真实客观地描写了炮弹爆炸瞬间的情形:先是“一条闪光,好似熔炉门突然扭开似的〞,这是炮弹爆炸的闪光,强烈的闪光直刺人眼;接着是炮弹爆炸的声音,震耳欲聋,“先白后红〞是炮弹爆炸时烟火逐渐扩展开来的样子;再次是被击中者的感受,“一股疾风扑进来我努力呼吸,可是没法子呼吸,只觉得灵魂冲出了躯体,往外飘,往外飘,一直在风中飘我的灵魂一下子全出了窍,我知道我已经死了,如果以为是刚刚死去,那就错了随后我就飘浮起来,不是往前飘,而是溜回来我一呼吸,就溜回来了〞这种感受从视觉写到听觉写到幻觉,真实地再现了那一瞬间的惨状这比只泛泛地描写枪林弹雨、炮火连天、硝烟弥漫更让人感到战争的阴森可怖结构图解根据课文节选局部的故事情节,课文可以分成三个局部主旨探讨 有关本文的主旨有如下表述:1.小说节选局部通过救护车队司机的谈话以及对伤员的描写,反映了战争给人们带来的肉体上和精神上的摧残,突出了反战的主题2.本文说明了作者反对战争、向往和平的强烈愿望,同时也流露出了人生无常、悲观绝望的思想情绪我的观点:_______________________________________________________________________审美鉴赏注重环境衬托 文本情感深厚 ?永别了,武器?是一本自传色彩很浓的长篇小说,很大程度上反映了他的思想感情和艺术风格。

本文特点主要表达在以下两个方面: 1.简洁而富有表现力的环境描写文中的环境描写着墨不多,却有着很强的艺术穿透力例如:“太阳正在下去,我抬头朝河岸上窥望,望得见奥军的侦察气球漂浮于对岸的小山上,在落日残照中呈黑色〞这里,落日、残照,非常单调的背景下有呈黑色的侦察气球,在这静谧之中,暗藏杀机结尾处“血滴得很慢很慢,仿佛太阳落山后冰柱上滴下的水珠山路往上爬,车子里很寒冷,夜气森森〞融情于景,让人体会到作者心中无言的悲凉和哀伤 2.冷峻、简约的文字下蕴涵深厚的情感和思想作者面对战争、死亡,甚至是自己的濒临死亡,在表达方式上,似乎在讲述一个遥远的传说,一个与己毫无关系的故事,不动声色,舒徐低缓,也很少用形容词来修饰但是它却以强烈的真实感和情感打动读者,让读者感受到思想和情感的流动比方:“过了一会儿,上边担架上的流血缓和下来,又开始一滴一滴地掉了,我听到并感觉到上边的帆布在动,原来那人比拟舒服地安定下来了‘他怎么啦?’英国人回过头来问,‘我们快到山顶啦’‘他大概死了〞在平静的表达中,我们可以感受到作者对待死亡就像对待不愿发生的战争一样,都是无可奈何的句题探讨 问题:1918年5月,海明威怀着对战争的极大兴趣参加了第一次世界大战,他志愿在意大利当红十字会车队的司机,在前线呆了一个星期。

就在这个星期最后一天的下半夜,海明威在意大利东北部皮亚维河边的福萨尔达村,为意大利士兵分发巧克力的时候,被奥地利迫击炮弹片击中他旁边的一个士兵打死了,就在他前面的另一个士兵受了重伤他拖着伤兵到后面去的时候,又被机关枪打中了膝部;他们到达掩护所的时候,伤兵已经死去海明威腿上身上中了两百多片碎弹片他受伤的时候,离他十九岁生日还差两个星期他的这段经历,在我们课文的节选局部有着明显的表达请找出来并探究一下素材和作品的关系 导思:文学创作要基于现实又要高于现实没有现实生活作为根底和底蕴的作品,是空中楼阁,或是痴人说梦;完全照搬生活的作品,那么缺乏文学的趣味和哲思,很难给人以美的享受古今中外的许多例子都证明了这一点永别了,武器?也是这样,海明威的参战经历为作品积累了第一手素材,虽然文章采用了“新闻报道〞的形式和战地记者的风格,但许多人物和情节的虚构增强了故事的生动性和作品的反战色彩探究这个问题对我们的写作有很大的裨益 探究:首先,查阅有关海明威生平经历的材料,了解海明威参加第一次世界大战的有关情况为与课文文本中相关内容的对照作好准备 其次,反复阅读文本,将文本中有关章节的内容与海明威的经历进行对照,找出其中的相同点和不同点,认真体会作者是怎样将自己的经历变成作品的内容的。

再次,探究作者在作品中添加的细节和虚构的情节对表现作品主题的作用这种作用也可以从其他作品的比照中体会发现如鲁迅的?祝福?中祥林嫂和其生活原型的关系,?西游记?的故事和唐玄奘西行的关系 最后,在比照探究的根底上,可以选择自己比拟成熟的观点尝试写一篇文学评论如题目可以定为“文学与生活〞“探文学作品的虚构与纪实〞等。

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