南京财经大学教务系统 篇一：数学与应用数学专业造就方案 - 南京财经大学教务处 数学与应用数学专业造就方案 〔理学类专业代码：070101〕 一、造就目标 本专业造就数学理论根底扎实、有必须的财经专业学问、外语水平较高、计算机应用实力较强的经济与数学的复合型特地人才本专业毕业生能够在相关领域接着深造；能够在经济、金融、管理以及教育等部门从事经济及金融问题的数学建模与分析、实际应用开发与探究、管理及教学等工作 二、造就规格 〔一〕造就方式 本专业学生实行“2+2”造就一、二年级遵照数学与应用数学专业造就方案的要求强化数学等根底课程学习，完成规定课程学习任务后,第四学期末，依据学生个人爱好、特长和将来就业取向实行分流造就 选择接着在数学与应用数学专业学习的学生，三、四年级遵照本专业造就方案的后续要求进展强化造就，使多数学生能够到达考取探究生的学问水平，进一步深造学习 选择分流的学生可以依据自己的爱好，按学校及相关学院的要求选择某个专业，并遵照新专业造就方案的要求完成三、四年级的学习任务为顺当完成新专业的专业学习，学生应按学校及相关学院的要求辅修某些根底课程。
〔二〕造就特色 充分挖掘每个学生的学习潜能和优势；充分发挥数学的根底学科优势，造就复合型高素养人才 〔三〕公民素养与职业道德造就要求 1．努力学习并驾驭马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精华，以科学开展观指导自己的学习、实践和行动； 2．自觉维护国家利益，情愿为祖国社会主义现代化建立效劳，为人民效劳； 3．具有艰辛创业、锐意进取、擅长合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神； 4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德； 5．敬重事实，敢于负责 〔四〕学问与实力造就要求 1．具备必须的人文科学、社会科学和自然科学的根底学问与素养； 2．具有扎实的数学根底，受到比拟严格的科学思维训练，初步驾驭数学科学的思想方法； 3．驾驭经济学的根底学问与根本理论； 4．具有应用数学学问解决实际问题，特殊是建立数学模型的初步实力； 5．驾驭必须的计算机技术学问并能娴熟运用计算机 (包括计算机编程及一些数学软件 的运用)； 6．了解数学科学的某些新开展和应用前景，了解近代数学的开展概貌及其在社会开展中的作用，了解数学教学领域的一些最新探究成果和教学方法； 7．了解国家科学技术等有关政策、法规； 8．驾驭资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的根本方法； 9．具有必须的科学探究和教学实力； 10．娴熟驾驭一门外国语，具有较强的外语综合应用实力； 11．具有良好的沟通实力和表达实力。
〔五〕身体与心理素养造就要求 1．驾驭必须的体育根底学问； 2．驾驭科学熬炼身体的根本技能； 3．具有良好的体育熬炼和卫生习惯，身体安康； 4．驾驭必须的心理学根底学问、技能和方法； 5．敬重生命，关爱他人； 6．理性、严谨，乐观、开朗 三、主要课程设置 数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、实变函数、概率论、数理统计、数学模型与数学试验、Discrete Mathematics、数值分析与试验、数据构造与算法、运筹学、宏〔微〕观经济学、精算数学等 四、实践性教学环节 结合专业须要设计数学试验课(含在《数学建模与数学试验》等课程中)；结合教学组织认知性实践、毕业实习此外，学生还需撰写文献综述和毕业论文等 五、其次课堂活动 社会实践、社会工作与社团活动、演讲沟通、综合写作、参与讲座、读书活动、科技文化活动等7个模块，要求学生修满6学分同时鼓舞学生通过各类创新活动获得创新学分 六、修业年限 根本学制为四年，最长修业年限为六年学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格 七、授予学位 符合学士学位授予条件者授予理学或相关专业学士学位。
附件：数学与应用数学专业课程构造分析表与教学打算进程表 数学与应用数学专业教学打算进程表〔专业主干课〕 数学与应用数学专业实践教学环节 篇二：数学与应用数学专业造就方案 - 南京财经大学教务处 数学与应用数学专业造就方案 〔理学类专业代码：070101〕 一、造就目标 本专业造就数学理论根底扎实、财经专业学问丰富、外语水平较高、计算机应用实力较强的经济与数学的复合型特地人才本专业毕业生能够在相关领域接着深造；能够在经济、金融、管理以及教育等部门从事经济及金融问题的数学建模与分析、实际应用开发与探究、管理及教学等工作 二、造就规格 〔一〕造就方式 本专业学生实行“2+2”造就一、二年级遵照数学与应用数学专业造就方案的要求强化数学等根底课程学习，完成规定课程学习任务后,第四学期末，依据学生个人爱好、特长和将来就业取向实行分流造就 选择接着在数学与应用数学专业学习的学生，三、四年级遵照本专业造就方案的后续要求进展强化造就，使多数学生能够到达考取探究生的学问水平，进一步深造学习 选择分流的学生可以在统计学、金融学、金融工程、计算机科学与技术等四个专业中任选一个。
进入新专业后，遵照新专业造就方案的要求完成三、四年级的学习任务；为顺当完成新专业的专业学习，学生应同时辅修所选专业的三门学科根底课程 凡一、二年级不努力学习，课程有不及格且经过次学期补考后仍旧不及格者，将留在数学与应用数学专业接着学习 对学习数学的确有困难者，经本人申请、所在系核准属实，可转到学校相关专业学习 〔二〕造就特色 充分挖掘每个学生的学习潜能和优势；充分发挥数学的根底学科优势，造就复合型高素养人才 〔三〕公民素养与职业道德造就要求： 1．努力学习并驾驭马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精华，以科学开展观指导自己的学习、实践和行动； 2．自觉维护国家利益，情愿为祖国社会主义现代化建立效劳，为人民效劳； 3．具有艰辛创业、锐意进取、擅长合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神； 4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德； 5．敬重事实，敢于负责 〔四〕学问与实力造就要求： 1．具备必须的人文科学、社会科学和自然科学的根底学问与素养； 2．具有扎实的数学根底，受到比拟严格的科学思维训练，初步驾驭数学科学的思想方法； 3．驾驭经济学的根底学问与根本理论； 4．具有应用数学学问解决实际问题，特殊是建立数学模型的初步实力； 5．驾驭必须的计算机技术学问并能娴熟运用计算机 (包括计算机编程及一些数学软件的运用)； 6．了解数学科学的某些新开展和应用前景，了解近代数学的开展概貌及其在社会开展中的作用，了解数学教学领域的一些最新探究成果和教学方法； 7．了解国家科学技术等有关政策、法规； 8．驾驭资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的根本方法； 9．具有必须的科学探究和教学实力； 10．娴熟驾驭一门外国语，具有较强的外语综合应用实力； 11．具有良好的沟通实力和表达实力。
〔五〕身体与心理素养造就要求： 1．驾驭必须的体育根底学问； 2．驾驭科学熬炼身体的根本技能； 3．具有良好的体育熬炼和卫生习惯，身体安康； 4．驾驭必须的心理学根底学问、技能和方法； 5．敬重生命，关爱他人； 6．理性、严谨，乐观、开朗 三、主要课程设置 数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、实变函数、概率论、数理统计、数学模型与数学试验、Discrete Mathematics、数据构造与算法、运筹学、宏〔微〕观经济学、计量经济学、精算数学等 四、实践环节 结合专业须要设计数学试验课(含在《数学建模与数学试验》中)；结合教学组织社会调查、专业实习、毕业实习此外，学生还需参与读书活动、暑期社会实践，撰写文献综述和毕业论文等 五、其次课堂活动支配 数学文化讲座、数学建模竞赛、数学小创作，数学的经济应用论坛等 六、修业年限 根本学制为四年，最长修业年限为六年学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格 七、授予学位 符合学士学位授予条件者授予理学或相关专业学士学位 附表一：时间安排表 附表二：课程构造分析表 附件：教学打算进程表 数学与应用数学专业造就方案时间安排表 数学与应用数学专业课程构造分析表 数学与应用数学专业教学打算进程表〔必修课〕 篇三：天津商学院缓考申请表 - 南京财经大学教务处 南京财经大学课程缓考申请表 20～20 学年第 学期 备注：1．学生必需在考试之前办理缓考手续，否那么教务处不予审批。
2．因病因事缓考的学生均须供应相关证明 3．本表一式两份，一份交教务处，一份交学生所在学院 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页。