意大利古典歌曲的演唱意大利古典歌曲是世界声乐作品中的一支奇葩，它在欧洲声乐发展史上占有十分重要的地 位意大利歌曲包含各种声乐技术课题， 在训练声音的音质、 统一、灵活性和连贯性等方面 都是极好曲目它们属于不同声乐体裁，但大多数来自当时的古典歌剧不管是音乐风格、 演唱特点还是语言特点，对于声乐教学都有极高的价值一、演唱意大利古典歌曲常见问一）语言的掌握1. 元音纯正 学习意大利语， 要牢记意大利语元音的特点， 不能简单用相对应的汉字来代替意大利语的元音意大利语音有五个元音，其中元音 o、e,在中国的汉字里面是没有这两个元音的，这样很多人往往会把 o读成[藜u]，把e读成[i]，受到英语的干扰有的会把 e 读成 [ 藜] ，受到汉语拼音的干扰2. 清浊辅音意大利语的清音要读的清脆亮丽,发清音时声带松弛,声门敞开,只是在清辅 音后方的元音位置上, 才因声带振动而发响 意大利语的浊音要读得浑厚深沉, 发浊音时声 带在气流冲出时构成了一定的阻碍,因声带振动而这个辅音本身发响3. 双辅音两个相同的辅音在一起,就叫双辅音,是意大利语所特有的发音时,一定要提前阻气，有一个“引而不发”的感觉例如单词 sebben，是“尽管”的意思，有两个音节seb-ben ,国际音标应该为 [seb-ben] ,第一个辅音 b 不归属 se 的发音, 双辅音 bb 前的元音 [se] 发的短促一些,然后瞬间提前阻气,再发出双辅音和它后面连的元音 [ben] 。
4. 读法问题意大利语的发音属于“组合发音” ,一个单词可以由一个或者多个音节构成,一个元音或一个双元音均只构成一个音节, 发音时按照音节组合在一起依次读出来 例如单 词mai，“从来不”的意思，意大利语读的时候先读 ma,然后从元音a自然过渡到i二）演唱风格的把握1. 音量的控制 演唱意大利古典歌曲,不能用戏剧性的大音量的声音, 而是要中等音量中 声区的音量不能唱满, 要轻松自然的基础下, 做到富有穿透力 声音的控制不仅容易表现出 音乐的层次感和旋律的美感,更重要的是使声音在有余地的条件下发出2. 声音的连贯性学习意大利古典艺术歌曲,一个母音是一个声音的状态,声音满嘴都是,一串珠子, 一个接一个 要做到声音连贯性,最难做到的就是声音的连贯性演唱时, 不能 到处跑必须把每个元音唱得非常连贯, 就像 不仅要有良好气息支持, 还需要正确而稳定的歌唱状态而是3. 仔细读谱， 不可随意加滑音或装饰音 意大利古典歌曲不比现代音乐的直白和奔放， 显得安静和简单 在演唱中不能矫揉造作， 对于谱面的节拍和装饰音要严格遵守， 仔细读谱， 不能加入个人风格性的元素，不能任意加滑音、装饰音，不能任意做渐慢或延长处理。
（三）演唱技术的把握1.压喉与撑喉 打开喉咙， 很多歌者会使用下巴或者舌根的力量， 压迫喉头， 使喉头放下去 还有很多歌者， 误认为唱美声唱法就应该是这样， 所以就撑大喉咙去做声音， 唱得浓厚笨重 喉头是保持在打哈欠的基础上， 吸气吸下去的， 下巴和舌头是不需要施加力量， 下巴是放松 的，舌头是平躺在牙床上2. 喉位高与呼吸浅 喉咙的打开与喉头的位置息息相关， 喉头的位置又和气息的深浅紧密相 联呼吸浅，喉头位置必定高，喉头位置高，就不利于喉咙打开在演唱技术上，要训练运 用胸腹式联合呼吸，放下喉头，打开喉咙二、意大利古典歌曲《我怀着满腔热情》（一）作曲家介绍格鲁克（ christoph willibald gluck ） 1714 年 7 月 2 日出生于德国和捷克交界处的艾拉斯巴赫， 先后在捷克和意大利学习， 早年创作了不少意大利风格的歌剧 在布拉格接受了良好 的音乐教育， 后到维也纳担任公爵的家庭音乐教师， 他迫切想去意大利完成他的高等音乐教 育，因此到米兰继续完成学业格鲁克的歌剧以其简洁、质朴、自然而著称，他的歌剧把爱 情视为人性本质 格鲁克的音乐， 更着重挖掘人物深层的心理感触， 以简洁纯净的音乐语言， 将陷入爱情磨难中的主人公的忧伤、挣扎、和思念表现得入木三分。
二）歌剧故事情节 《我怀着满腔热情》是歌剧《帕里斯与海伦》 （或者《帕里德和艾莱娜》 ）第一幕中的一个唱 段《帕里斯与海伦》 是一部五幕歌剧， 1770 年维也纳首演 主要角色分别是帕里斯、 海伦、 小爱神丘比特和爱神雅典娜格鲁克五幕歌剧的情节：海伦尚未嫁给斯巴达王墨涅拉俄斯， 仅是他的未婚妻 帕里斯慕名来访， 对她一见倾心， 公然追求 海伦对帕里斯也是一见钟情， 却有婚约在身 于是爱神施计， 谎称帕里斯已经登船离去海伦非常愤怒， 咒骂帕里斯的虚 情假意和爱心不坚 谁知此时帕里斯突然出现， 海伦承认自己也深爱帕里斯 就在二人山盟 海誓之际， 天雷震动，盛怒的雅典娜在云端显现， 大声警告这对恋人， 他们的结合会带来巨 大的灾难，但两人仍不顾一切永远相爱三、对《我怀着满腔热情》演唱研究（一）曲式结构这是一首三段式aba结构的咏叹调，全曲共44小节，第1小节前奏，第2-14小节属于第一 乐段a,调性是e小调；第15-31小节属第二乐段 b,调性转到g大调；第32-44小节属于 a乐段，调性回到 e小调二）语言要点与演唱处理在这首歌曲中出现很多需要连读的地方、 双辅音 在演唱方面, 这是帕里斯为海伦演唱的爱 情歌曲,演唱时要表现出帕里斯的美好、真挚感情。
总之, 意大利歌曲包含了各种声乐技术课题, 在训练声音的音质、 声音的统一、声音的灵活 性和连贯性等方面, 都是极好的曲目不管是音乐风格、 演唱特点还是语言特点, 对于声乐 教学都有极高的价值。