1 人教版道德与法治八年级上背记知识点过关 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份三种社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系 （二）在社会中成长 个人与社会的关系： （1）+（2） （1）个人对社会的重要性 个人是社会的有机组成 部分 （1）为什么说我们在社会课堂中成长？（个人离不开社会）P7 人的身份是在社会关系 中确定的 人的成长是不断社会化 的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离 不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养 2 为什么要养成亲社会行为？ （1）关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人和社会的接纳与认可 （2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 4.怎样养成亲社会行为？ （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有 利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践在社会生活中，我们要遵守社 会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值 第二课 网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活（个人） （1）网络让我们日常生活中的信息传递 和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 2.网络推动社会进步（社会方面的作用） （1）网络为经济发展注入新的活力；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业专业升级，创造了新 业态，提升了经济发展水平P12-T2 （2）网络促进了民主政治的进步互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序 地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用 （3）网络为文化传播和科技发展搭建新平台P12-T3 （二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（网络的弊） （1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私权容易被侵犯，个人信息容易被泄露 2 （还有：网络影响青少年身心健康；网络可能诱导青少年违法犯罪） （三）合理利用网络 1.理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信 息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” （3）我们要学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 （4）自觉遵守道德和法律网络规则，做一名负责人的网络参与者 （四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展为社会发展建言献策， 可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策 科学化、民主化贡献力量 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则 （一）社会生活有秩序 1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 和公共场所秩序。
2.为什么社会需要秩序 （2）社会的正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能 正常运转 （3） 社会秩序是人们安居乐业的保证社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利 3.维护秩序靠规则 （1）社会规则确定社会秩序的内容规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面关系，如何作为社会 一员享受权利，承担责任，处理与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各得其所 （2）社会规则保障社会秩序如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚 （为什么需要规则、为什么社会生活离不开规则：2+3） （二）人人遵守规则社 会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻 1.自由和规则不可分（教材P27.28） （1）社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 （2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越 过自由的边界，促进社会有序运行。
2.自觉遵守规则（教材P28.29.30） （1）遵守社会规则需要他律和自律 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳将规则内化于心、 外化于行 （3）我们要坚定维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的 基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则 （2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改 和完善我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策 3 第四课 社会生活讲道德 （一）尊重他人 1.为什么要尊重他人？ （1）尊重是交往的起点； （2）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等； （3）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重 （4）尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征尊重可以 促进社会进步，提高社会文明程度 2.尊重从我做起（怎样做） （1）积极关注、重视他人对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助 （2）平等对待他人 对所有人要一视同仁，不能以家庭、 身体、 智能、 性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他 人的难处，包容他人 （4）学会欣赏他人我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评 价 （二）以礼待人 1.待人礼为先 （1）礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面 2 为什么要以礼待人？ （1）文明有礼是人立身处世的前提文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可 （2）文明有礼促进社会和谐文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定 有序、文明祥和的社会 （3）文明有礼体现国家形象我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族 的尊严和国家的形象 2.做文明有礼的人 （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明2）做文明有礼的人，要举止端庄、仪表端庄 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行我们要从小事做起，从细节 做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人 （三） 诚实是诚实守信 1.诚信无价 （1）诚信社会主义核心价值观的人个层面的价值准则，是民法原则；诚信是中华民族的传统美德，是 一个人道德的规范和品质。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” （3）诚信是企业的无形资本 （4）诚信促进社会文明、国家兴旺 2.怎样做一个有诚信的人？（个人） （1）践行诚信 （2）树立诚信意识我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 （3）运用诚信智慧当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪 守诚实的要求，又尊重他人隐私 （4）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发 展和文明进步 4 第五课 做守法的公民 （一）法不可违 1.违法无小事 （1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么， 为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳 （2）法律是 最刚性 的 社会规则 ，不违法是人们行为的底线 （3）违法行为 是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为 （4）根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为 （5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为刑事违法行为是最 严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任 2.警惕身边的违法行为 （1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为 3.尊纪守法是社会和谐的保证（怎样警惕违法犯罪行为？） （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 （3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自 己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展 （二）预防犯罪 1.了解罪与罚 （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚 （2）刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为严重危害性、刑事处罚 性、刑罚处罚性是犯罪的 三个基本特征（判断一个人的行为为什么犯罪的标准） （3）法网恢恢，疏而不漏任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为 主刑和附加刑P54 2.加强自我防范（怎样预防自己走上违法犯罪道路？） （1）尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄 小实施犯罪行为也不要紧。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 （三）善用法律（怎样做1+3 包括依法维护自身合法权利、保护自己，还有敢于并善于与违法犯 罪行为作斗争） 5 1.遇到侵害，依法求助 （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济 （4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道 2.诉讼 （1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段 （2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公 道 3.有勇有谋，应对犯罪（同违法犯罪行为作斗争） （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 （2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪； （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、 违法可耻的观念， 做到自觉守法、 遇事找法， 解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元 勇担社会责任 1.什么是责任？责任来自哪里？ 答： （1）责任是一个人分内应该做的事情 （2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 2.角色和责任有什么关系？（为什么每个人都要承担责任） 答： （ 1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 2）每一种角色都意味着。