成都理工大学环境工程专业培养方案

成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 成都理工大学成都理工大学 环境工程专业（本科） 培养方案培养方案 2013 2013 年年 4 4 月月 2 2 日日 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 1. 培养目标培养目标 2. 特点与特色特点与特色 3. 课程体系的构成课程体系的构成 4. 实验与实践性环节实验与实践性环节 5. 专业建设的问题与不足专业建设的问题与不足 汇报提纲汇报提纲 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 层层 次次 专专 业业 在在校校 总总人数人数 存存 在在 问问 题题 本科生本科生 环境工程 127 ①① 课程课程设置欠合理，既不是理科类环设置欠合理，既不是理科类环 境科学专业，也不是工科类环境工境科学专业，也不是工科类环境工 程程专业专业，存在因人设课的现象存在因人设课的现象 ②② 方向方向不明确，特色不明显，知识结不明确，特色不明显，知识结 构不合理，不能满足市场需求构不合理，不能满足市场需求或者或者 进一步进一步研研修修的的需要。

需要 ③③ 原培养方案课程衔接不合理，出现原培养方案课程衔接不合理，出现 错误，导致学生缺失错误，导致学生缺失1515学分 ④④ 本科学生本科学生培养方案培养方案不不合理，使环境合理，使环境 科学与工程的一级学科硕士点基础科学与工程的一级学科硕士点基础 不稳，发展受限不稳，发展受限 硕士研硕士研 究生究生 环境科学 环境工程 42 工程硕工程硕 士士 环境工程 16 1. 1.培养培养目标目标 原方案 存在的问题 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 1. 1.培养培养目标目标 场地风险场地风险 评估评估 环境影响环境影响 评价评价 环境工程环境工程 治理治理 建建 设设 项项 目目 环境工程环境工程 监理监理 清洁生产清洁生产 审核审核 能源审计能源审计 相关行业相关行业 环境工程专业的就业方向分析环境工程专业的就业方向分析 节能评估节能评估 土地复垦土地复垦 方案方案 水资源论证水资源论证 水土保持水土保持 方案方案 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 1. 1.培养培养目标目标 我校环境工程专业的就业特色分析我校环境工程专业的就业特色分析 污染场地污染场地 修复修复 地下水环境地下水环境 影响评价影响评价 地学优势地学优势 地下水地下水 修复修复 高难度高难度 废水处理废水处理 基基 于于 地地 学学 优优 势势 的的 就就 业业 方方 向向 特色:地学地学 服务对象： 工程建设工程建设 场地污染场地污染 风险评估风险评估 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 参考高校参考高校 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 1. 1.培养培养目标目标 本专业培养具有可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划 和资源保护等方面的知识，具有： 进行进行污染控制工程的设计及运营管理污染控制工程的设计及运营管理能力能力、 制定环境规划和进行环境管理的能力制定环境规划和进行环境管理的能力， 具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和 开发能力开发能力， 并在高难度高难度废水处理废水处理、地下水污染、地下水污染控制与修复控制与修复、环境规划、环境规划与与 影响影响评价评价方面具有特色和优势特色和优势，能在政府部门、规划部门、经济 管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等 从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学 科的高级应用型人才。

也可以继续攻读环境科学与工程及其它相 关专业的硕士、博士 3大能力 3大特色 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 1. 培养目标培养目标 2. 特点与特色特点与特色 3. 课程体系的构成课程体系的构成 4. 实验与实践性环节实验与实践性环节 5. 专业建设的问题与不足专业建设的问题与不足 汇报提纲汇报提纲 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个特色 以培养学生特色发展能力 进而形成核心竞争力为中心 基于地学地学优势优势的 环境工程专业 培养方案 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个方向 化学基础 地学基础 工程基础 现代化学基础（I） 环境科学与工程化学基础 环境化学 环境分析 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个方向 化学基础 地学基础 工程基础 工程制图 环境工程原理 环境工程CAD 水力学与水泵 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个方向 化学基础 地学基础 工程基础 普通地质学 地下水科学概论 峨嵋山地质认识实习 地下水环境调查 与评价生产实习 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个方向 污染污染控制工程控制工程的的 设计及设计及运营管理运营管理能力能力 制定制定环境规划环境规划和和 进行进行环境管理的环境管理的能力能力 从事环境工程从事环境工程方面方面的的 研究研究和开发和开发能力能力 大气污染控制工程 水污染控制工程 固体废物处理与处置工程 物理性污染控制工程 环境工程施工组织与概预算 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个方向 污染污染控制工程控制工程的的 设计及设计及运营管理运营管理能力能力 制定制定环境规划环境规划和和 进行进行环境管理的环境管理的能力能力 从事环境工程从事环境工程方面方面的的 研究研究和开发和开发能力能力 环境规划 环境影响评价 环境管理与环境监理 清洁生产与审核 环境科学与工程认识实习 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个方向 污染污染控制工程控制工程的的 设计及设计及运营管理运营管理能力能力 制定制定环境规划环境规划和和 进行进行环境管理的环境管理的能力能力 从事环境工程从事环境工程方面方面的的 研究研究和开发和开发能力能力 环境科学与工程进展 特种工业废水处理技术 环境分析与监测实训 污染控制工程生产实习 环境工程设计实训 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 1个中心 3大基础 3项能力 3个方向 能力能力1 1 能力能力2 2 地下水污染 运移与模拟 环境规划与评价环境规划与评价 地下水环境 调查与评价 地下水污染控制地下水污染控制 场地污染风险 控制与修复 特种工业废水 处理技术 高难度废水处理高难度废水处理 能力能力3 3 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 2. 2.特点与特色特点与特色 地学优势 化学基础 工程基础 地学基础 特 色 传 承 特色发展能力 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 1. 培养目标培养目标 2. 特点与特色特点与特色 3. 课程体系的构成课程体系的构成 4. 实验与实践性环节实验与实践性环节 5. 专业建设的问题与不足专业建设的问题与不足 汇报提纲汇报提纲 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 通过培养矩阵识别，重新调整了课程体系 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 通 修 课 程 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 通 识 课 程 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 学 科 基 础 课 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 专 业 主 干 课 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 专 业 核 心 课 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 自 由 选 修 课 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 集 中 实 践 环 节 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 课程结构 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案成都理工大学环境工程专业本科教学培养方案 3. 3.课程体系构成课程体系构成 类别类别 性质性质 学分学分 比例（比例（%）） 备注备注 通修通修 必修必修 44.5 24.7 通识通识 必修必修 10 5.6 人文素养与科学素养课共8学分，同类其他课 程、专业选修、自。