大合唱的排演的程序和技巧合唱作为一种业余文艺活动是必不可少的，每年在基层都要组织一到两次大合 唱比赛就基层来说，缺乏专业人才，要想组织一次上档次的大合唱，还真不 是一件容易事我们参加过多次大合唱比赛，总结出了一点儿经验，现介绍给 大家：组织参加大合唱比赛应从歌曲的选择、人员的挑选与分声部、歌曲的教 唱、合唱队的指挥、合唱队形的编排、朗诵的技巧、灯光舞美的设计、舞台经 验等方面逐次做好参赛前的准备工作下面我们就分别介绍一下如何进行每一步的准备工作第一节歌曲的选择歌曲的选择是要根据主办这次合唱比赛的主题而定，通常是两首歌曲， 上级指定一首，自己选一首，有时两首都是上级指定的下面介绍一些各种主 题的曲目，仅供参考：一、庆“八一，歌唱人民军队： 《中国人民解放军进行曲》、《八一军旗高高飘扬》、《人民军队忠于党》、 《向国防现代化进军》、《祖国不会忘记》、《我为伟大祖国站岗》二、 颂祖国，歌唱共产党：《歌唱祖国》、《中国、中国，鲜红的太阳永不落》、《伟大的国家伟大的党》、 《祖国颂》、《祖国给我理想》、《我的祖国》、《沁园春.雪》、《春天的 故事》、《今天是你的生日》、《唱支山歌给党听》、《没有共产党就没有新中国》。
三、 赞“长征，歌唱毛主席：《长征》、《告别》、《突破封锁线》、《飞跃在渡河》、《遵义会议放光辉》、 《四渡赤水》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》、《太阳最红毛主席最亲》、《东方红》四、 宏扬“雷锋精神，歌唱人民子弟兵：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《象雷锋那样》、《永不陨落的星》、 《滚动的车轮》、《战友送你一轮月亮》、《当兵的人》、《毛主席的战士最听党的话》第二节合唱人员的挑选与分声部 有些人会认为，合唱又不是独唱，什么人都能上，不管唱好唱赖，张嘴唱就行 这种想法是极为错误的，如果单是五音不全，对于我们这种水平的合唱队来说， 还没什么可往往有些人是天生的低八度，有时明显得连外行人都能听出来， 这样的人在合唱队里，肯定会影响效果的，所以这样的人坚决不能上，如果为 了凑人数，也要掌握住这些人，让他们对口型如何来挑选这些人呢？那就要一个一个地筛选，不要怕麻烦首先让其任意唱一段歌曲，主要是听一听唱得准不准，五音全不全；而后教唱 一句音阶，看是不是低八度；最后拔一个高音，看他能唱多高以上这些都要 做好登记，到最后好划分声部这一项工作不易利用零散时间，最好在休息日， 选一整块时间，如果一个百人合唱队，大约得半天时间，分出一、二、三类。
一类是唱得比较准的，让人一听象那么回事二类是稍微有点跑调，但自己还能回来三类是跑调的，需要有人往回领的当一切做好后，就该划分声部了合声、轮唱在合唱歌曲中是最为常见的一种花样形式，这些花样形式 都需要把合唱队分成声部分声部时，要掌握一定的方法，前面已经把合唱队 的状况做了记录，分声部就可以在笔记本上进行了如果一、二类人数差不多 少的话，把一类的按2： 3分配在第一、二声部，把二类按3： 2分配在一、二 声部，把三类按1： 1分配，这一微小的变化，在以后的教唱歌曲时会起到一定 作用的：一声部唱的是标准音，比较好学，相对来说合唱队可以稍微弱点；二 声部唱的是合声，相对来说比较难学一点，要求合唱队要强一点，但不能过强， 过强会影响到主旋律的两个声部的人数按5： 4分配，主要是保证主旋律另外，在分配声部时，还要考虑到合唱队人员的个头，两个声部要平均分配， 为以后的排队形打下基础如果合唱的歌曲需要分成三个声部时，也可按上述方法，适当调整一下三类人员的比例，但保证主旋的原则不能变第三节歌曲的教唱在参加大合唱比赛的准备工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步，一定要唱得准所以要找专业一点的人员来教歌教歌之前，首先要求每个人都要把歌谱及歌词抄下来。
其次是介绍一下歌曲的 年代、出处及时代背景，主要是培养大家的感情，使大家一唱歌就想到当时的 情景，带着感情去唱歌，这样才能感动观众最后要交代一下歌曲的整个程序， 让大家有一个完整的印象教歌要注意哪些事项?教歌要制订计划，每次学歌按计划教唱，不要急于求成，时间不要超过 两个小时学歌中要保证人员全部到位，学歌是一个循序渐近的过程，如果每 次都有不到位的，那么影响到下一次的教唱效果整个学歌时间在20天至1个 月为宜，时间长了，大家会感到疲劳，没有了新鲜感，时间短，歌唱的有些细 节不易掌握如果歌曲分声部，各声部要分开学，在基本掌握本声部的唱法后，再听 其它声部的唱法，掌握声部与声部的衔接尔后再统一学，重点的地方或难学 的地方要反复学教歌员不要急躁，要耐心地教唱，尤其是刚开始学时，往往 是第一天学的第二天就忘了，这就要重新学，所以，教歌员一定要耐心地教唱 学歌占用了大家大量的业余休息时间，难免有些人会发唠骚，所以思想工作一 定要跟上，调动大家的积极性例如搞个小动员：人争一口气，佛争一柱香， 二十一队不就是想跟咱争第一吗，大家卖点力气，看一看到底谁是霸主再如： 今天是星期天，休息时间，但咱们的歌还得学，如果大家两遍就能学会，那么 两遍后就带回自由活动，就是要提高效率，大家说好不好？这样一鼓劲或者一 调动，大家学歌的积极性也就上来了，会有事半功倍的效果。
另外，教歌员要注意，教歌过程中，采取一些方法，使学歌不枯燥乏味比如， 可以把学歌人员分成几个组，学一段时间后，展开一下评比竞赛，看哪一组学 的快，唱得准也可以仔细听一听，哪些人唱得不对，要及时纠正但要提请 注意的就是：有些人唱不准，单个唱时，不要挖苦取笑他，应该单独多教几遍 还有，有歌曲录音带的，可以适当穿插听一听录音带，有歌曲录像带的可以看 一看录像，便于大家找一点歌曲的合唱的感觉，尽快学会，唱准第四节合唱队的指挥 指挥通俗说就是“打拍子，很多人在一起唱歌时，就需要一个人统一指挥，这 样有助于把歌唱得整齐，唱出情绪，唱出效果来指挥分歌唱指挥和乐队指挥 两种，我们的合唱队指挥要兼顾这两种指挥，以歌唱指挥为主，辅以乐队指挥一、指挥的任务和要求指挥的主要任务有两点：一是掌握好节奏这一点很关键，有些指挥就掌握不好节奏，本来是一个速度，他指挥时越唱越快，或忽快忽慢，有些歌曲 中特意用慢速来处理一下，在快慢的衔接上要自然；二是掌握歌曲的感情只 有掌握了歌曲的感情，也就把握了歌曲的灵魂，这样的歌曲也就唱活了，更容 易感动人要完成这两个任务，要求指挥一要有良好的乐感，具有良好的听觉 二要沉着、机智、果断。
三要感情丰富，善于表达四要有扎实的基本功，了 解指挥的有关知识只有具备了这些基本要求，才能统一大家唱歌的节奏，运 用指挥的手势、表情或动作来调动大家情绪，通过正确处理歌曲的快慢、强弱、 情绪等方面的变化，把歌曲的主题思想生动而准确地表现出来二、指挥的基本姿势指挥时两脚的位置一般是：左脚在前，右脚稍后，成“稍息 姿态两脚的距离不超过肩宽，这种站立姿势比较容易把握重心；两手与身体的距离大 约在15—45厘米之间，不要过于贴近身体，两手上下活动范围通常是高不过眉， 低不过腰指挥大型合唱队或歌曲中有特殊变化时，手的活动范围可以超过头 部，也可以低于腰部合唱队指挥最好用指挥棒，右手的拇指与食指、中指夹 住指挥棒，左手手掌向下，手指微弯曲，五指稍稍分离，如拍蓝球状，能随意做任何动作三、指挥的击拍动作二拍子的歌曲拍子有强、弱之分，三拍子的为强、弱、弱之分，四拍子的是强、弱、次强、弱的拍子在击拍时，强拍向下打，次强向外打，弱拍向 上向里打，这样击拍会觉得动作是顺手的合乎自然的，指挥没有固定的模式， 随着指挥者的情感的投入而使动作更趋于完美、流畅但指挥有一个基本的图式，初学时可模仿基本图式，反复练习以上这三种图式的节拍点都在同一水平线上，学习时先学会柔软流畅的 手势，再增加尖锐敏捷的动作，突出节拍，恰到好处。
第五节合唱队形的编排合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、 领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合 唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形当然，它不 是一成不变的，也可排成“一 字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、 首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感通常是中 间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前 后排的个头2、 一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥3、把一些唱 得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱， 中间也是麦克风的位置4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置， 也可在队形中间第六节朗诵的技巧朗诵是合唱中最常见的一种表现形式，这一节我们就歌咏朗诵有哪些技巧和应该注意哪些谈一点体会朗诵的形式的灵活多样的，从不同的角度可以分出多种形式一、歌咏朗诵的技巧歌咏朗诵应该是其中较为简单的一种拿到一首新歌后，应该首先分析一下歌 曲的题材内容，也就是定下一个基调；其次，要从头到尾看一遍歌词，分析出 哪是高潮，也就是定下的朗诵的速度。
朗诵词要结合歌曲的旋律、节奏和感情色彩来编写，以免造成空洞的说教歌咏朗诵进入时要快，不要犹豫，如在歌曲开头有朗诵时，在前奏一结束就开 始深呼气，音乐一进入，马上朗诵起在朗诵过程中要掌握换气的时机，一般 情况下，在一个乐句之后，一个腔节之后或休止、停顿之处，都是可以换气的 地方，长音之后也要换气例如《祖国颂》中间奏啊音小节线前面的那个音，因为是弱位置音，所以应该进入，“鸟在高飞（高音），花在盛开（弱音），江 山壮丽（拖音），人民豪迈（拖高音），我们伟大的祖国，进入改革开放的时 代（拖长高音）朗诵时也要掌握强弱的节拍：强（高音）、弱（低音）、次 强（拖高音）、弱（低音）如《祖国祖国我爱你》的朗诵词，第一拍向下是 强高音：八角楼上的那盏灯啊；第二拍向左横打为高音：又燃起来了；第三拍 向下方打（拖音）：看！你那巨大的身影，正托起中国；第四拍向上打（拖高 音）：崭新的黎明二、歌咏朗诵就注意的问题1、 咬字和吐字要清楚、标准朗诵和唱歌一样，一定要把字头的声母咬 准，这叫咬字，并把韵母按照正确的口形吐准，收清字尾，这就叫吐字避免 含糊不清、听不清和错收音2、 朗诵者与观众之间要有感情交流眼睛是心灵的窗户，观众常常通过 演员的眼神来了解他的内心世界，朗诵者站在台上两眼要平视、自然地望着全 场观众，千万不要俯视地面或仰面朝天，更不要装腔作势，端架子，那样会引 起观众的反感。
好的朗诵者总以和观众平等的、开诚布公谈心式的态度来朗诵， 才使人感到亲切和真诚3、朗诵时如感觉运用动作、手势很自然、得体，那么就用，如果没有必要，就不要用，以免给人一种造作的感觉第七节灯光、舞美的设计一场好的大合唱演出，灯光及舞美是必不可少的，各单位可根据自身条 件适当搞一些灯光、舞美，烘托一下气氛灯光、舞美的设计应把握以 下几个方面：一、变换自然、流畅，表现主题灯光的变换不要繁，那样会显得乱，无章法，要变换自然流畅一般的 歌曲可变换一到两次，也可不变换，这要根据歌曲所表达的主题而定比如《当兵的人》这首歌曲，开始是这么设计的，先是漆黑的夜，起床 号响，伴随着“起床、“集合 的口令，灯光渐亮，音乐起，合唱队 前一列半面向左转，合着音乐，当兵的人迈着整齐的步伐出操了这样 的设计，很有吸引力，灯光也很简单还比如《过雪山草地》这首歌， 天上飘着雪花，红军将士步履艰难翻越雪山，这时灯光稍变暗，或明暗 闪烁几下，表现自然环境的艰苦，扬下一些纸屑充当雪花，更形象、。