单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简明,金榜苑文化传媒教研中心,创新设计,一、明确考纲,考试大纲对这一考点的能力要求是：语言表达简明、连贯、得体能力层次为D级所谓,简明,，就是能够删掉赘余的词语和语句，消除歧义所谓,连贯,，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和勾连所谓,得体,，指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求二、命题趋势分析,语言的简明,的考查往往结合病句的辨析与修改，,语言连贯,研究的是句与句之间衔接组合的规律，以及如何使用这些规律使句子的组合取得最佳表达效果的问题用语得体,即用语适应语言环境重点则在连贯的检测在考查的过程中，很可能结合时下最大众化的体裁加以命题，如广告词、短信等高考命题动态,简明非选择 以改错方式进行,连贯单选、非选择 以内容连贯通畅的,测试为主,得体非选择 找出并修改文中不,得体的毛病,知识要点,（1）语言要简明,（2）语意要连贯,（3）语汇要得体,主菜单,（一）语言的简明,1、解说简明：,简数量，明效果,简明,“简”,，指简洁,使用最少的文字传递最丰富的信息它反映的是“量”的要求明”,，指浅显，不绕弯，不艰涩，明确，没有歧义。
它则含有表达效果方面的要求1）、三个基本要求,简洁，明确、清晰2）、力求三个避免：,避免冗赘啰嗦；,避免歧义误解；,避免艰涩难懂语言简练,无重复,冗赘重复，不简约在古代笑话书里有这样一个故事：有一个诗人作一首宿山房即事七绝：“,一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼又作咏老儒，也是一首七绝：,“秀才学伯是生员，好睡贪鼾只爱眠浅陋荒疏无学术，龙钟衰朽驻高年这些笑话给予我们启示：这种同义反复造成大量的冗余信息是可笑的但是象李清照有很多词中都有着重复的句子或字，但却加强了诗人的感情！例如：争渡、争渡知否、知否寻寻觅觅、冷冷清清等等！,罗嗦诗,打油诗,兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥，,听你之言颇有理，可是我可不敢说；,虽然可能没问题，难保绝对不会错；,既是如此想必对，的确好像差不多；,大概或者也许是，不过恐怕不见得，,所以个人总以为，到底还是没把握，,希望各位再研究，最好大家再斟酌，,留待下次开会定，阁下意见又如何？,罗嗦诗,半夜三更子时归，,关门闭户掩柴扉爱人妻子老婆问，,你是哪个何人谁去赘疣,即不说多余无用的话鲁迅先生在谈到自己的写作经验时曾说过：尽量删除可有可无的文字。
一些语句使用的词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除特别是一些虚词容易多用还要注意游离于话题之外的内容如：“实行计划生育，人口素质的提高也是顺应潮流的，孩子少了，父母也轻松了，于是家长与孩子共同参与的活动也日益繁多，到外地旅游成为可能像该句中,“人口素质的提高也是顺应潮流的”,一句属多余，与整个语段主旨不合,会省略,即能用指代词或合并同类同样的内容，不要简单重复，可以用相关指代性的词语替代例如：“继亚洲国家对美国12月3日单方面宣布将恢复实施超级301条款表示强烈不满之后，欧共体12国7日对,此,也表示不安”句中的“此”替代了“美国单方面宣布恢复实施超级301条款”所表达的内容，简洁多了表达明晰,对于书面语，必须解决两大问题：,一是如何防止费解，,二是怎样避免歧义关于简明的几点要求：,包含交谈目的所必需的信息,不包含超出的信息,避免晦涩、歧义、罗嗦,练习（1）,下列各句中横线上的词语属于多余项的是：,A 本月23日,（星期二）,上午八时在会议室召开座谈会B 服务员接：,您好！,我是天鹅宾馆C 你总算来了！我足足等了你一年,三百六十五天,D 我明天,到机场,送你上飞机。
D,练习（2）,为帮助某生找到在会议室开会的老师，介绍如下：,你的老师在会议室开会，那位西装革履、,身高一米七左右、戴着眼镜、留着落腮胡子,的男教师就是请选出划线部分属于话题外信息的项（）,练习（3）,下句是一个过分简明的语句，判断它有可能,出现的问题，并寻求解决方法：,“这 种 药 五 毛 五 十 粒练习（3）,下句是一个过分简明的语句，判断它有可能,出现的问题，并寻求解决方法：,“这 种 药 五 毛 五 十 粒歧义：,五毛五 买十粒,五毛 买五十粒,(二)怎么做到语言表达简明,1、找主干，理枝叶，发现和删去重叠使用的同义词语，删去多余的说明和修饰例：,这是过虑的想法虑”就有“想法”之义，属于部分重复2、恰当地运用省略和指代,A、省略的运用,如：有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能在水中呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中这句句末的,“,才能长期生活在水中,”,，与前文重复，除了增添累赘外，别无他用除此之外，上例还有可以省略的地方省略的方法主要有：,（1）承前或蒙后省去指代性的内容，,如上例中的,“,这些植物,”,可承前省去2）把某些意思合并在一起说，如上例可合并为：有些植物能在水中正常呼吸、取食，所以长期不腐烂。
B、用代词指代例如：,“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解上例中的后一处,“,超对称性,和,超引力,”,与前文重复，但删去后句子又表述不完整，可用代词替换，即改为,“,这两个,”,3、围绕中心，抓住要点,要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明例：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完4、掌握岐义产生的原因及清除歧义的方法1)歧义产生的原因,词义（性）不明,这辆车没有锁指代不明,这个精致的灯笼，将做为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他停顿不清,你说不过他也得说结构不清,热爱祖国的人轻重音不明,我想起来了2)歧义清除方法,标明重音或停顿,划分结构层次,张老师知道今天这件事不要紧。
张老师知道今天这件事不要紧增减或变换词语,我营一连发起三次进攻我营第一连发起三次进攻变换语序,局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色局长吩咐学校的几个领导，新学期的工作一定要有新的起色添加上下文,a.开刀的是他父亲，他父亲医术很高明b.开刀的是他父亲，他得去照料对歧义造成的语意不明，可以有针对性地采用如下方法：,变换词语法它主要运用于因多义词的词义不确定造成的歧义，多音字的读音不确定造成的歧义，兼类词的词性不确定造成的歧义如：“他好说话”，只要把“好”改成“喜欢”，“好”就消除了歧义语境消除法如：“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”，即可消除歧义如：“中国队打败了美国队获得了冠军只需加一标点，成了“中国队打败了美国队，获得了冠军就可以消除歧义另：综合性考查中常以字数限定来考查简明，又可采用以下方法来加以解决：,采用合称或缩略语如：“李杜”“王孟”、WTO、CCTV等如：“东盟”、“欧共体”、“教科文”、“京沪”等用文言词语代替现代白话词语由于文言文以单音节为主，而现代白话以双音节为主，故可省掉不少字如：电报中的“不日抵沪用“抵”字代替“到达”就可见其效果运用数字缩略如：“五讲四美三热爱”、“三苏”、“唐宋八大家”等。
正确使用代词如前文对某一对象已有陈述，而后文又涉及到该对象时则可以用相应的代词来替代它1.,(四)课堂练习:,1.下面一段话中有不简明的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处?今天去,百货大楼,买钢笔，当我向,卖钢笔的,营业员说明来意后，她马上拿出,好几种,钢笔让我,挑选,我,左挑右挑,也没有挑到一支,令我满意的,百货大楼的,那位,营业员,始终,热情服务，她的,服务,态度真好删去的文字是：,2.D,2.在下列各句中，语意清晰明确的一句是()A.禁止在铁路线路两侧20米以内或防护林边放牧，凡因上述行为造成铁路交通事故的，铁路运输企业不承担赔偿责任B.赵熙乐(人称“喜乐”)是我们班的大活宝，他的笑话说不完C.李煜等同志认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点是值得商榷的D.括号里的话如果是注释整个句子的，这种括号叫句外括号；句外括号要放在句末的标点之后3.D,3.对“三个电视台的记者在这幢新职工宿舍楼前”这句话的意思可以有几种理解()A.一种 B.两种 C.三种 D.四种,会的做对无怨无悔,会的做完不留遗憾,!,。