文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级上思想品德教学目标及重难点第一单元 笑迎新生活 第一课珍惜新起点新学校 新同学一、教学目标 ：（一） 情感态度与价值观目标1、了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐2、善于积极与新同学交流，珍视新的友谊，与新朋友结伴成长二）能力目标1、适应新的学习生活，提高生活适应能力2、积极与新同学交流，初步培养交往与沟通能力三）知识目标二、教学重点：1、怎样有效地调适心态以适应新的环境？三、教学难点：1、 珍视新友谊，与新培养结伴成长；创建新集体教学目标 1、情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉；2、能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；3、知识目标：认识优秀班集体的特点 重点 1、 确定班集体的奋斗目标 2、 自觉维护集体的荣誉和利益难点 1、 在集体中寻找自己最适合的位置 2、 为集体建设作出贡献第二课 把握学习新节奏学习新天地教学目标 情感态度价值观目标：端正学习态度 能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法知识目标：基本认识初中新的学习特点和学习任务。
重难点 1、掌握正确的学习方法，找到适合自己的学习方法享受学习教学目标 1、情感态度价值观目标：体会学习的快乐，激发求知欲望2、能力目标：养成正确的学习态度 3、知识目标：正确看待学习中遇到的困难重点 :享受学习，认识到自己拥有学习的权利是一种幸福，探索世界奥妙是一件多么快乐的事情难点: 让学生意识到学习是一种享受第二单元认识新自我 第三课珍爱生命世界因生命而精彩教学目标 1、情感态度价值观目标：懂得生命是世界上最可贵的财富，生命需要相互关爱2、能力目标：培养珍爱生命，保护自我的能力3、知识目标：人类是自然界的一部分，各种生命都有其存在的意义和价值重点:感受生命给世界带来的活力与美好 难点:生命之间该如何相处 人的生命的独特性教学目标 1、情感态度价值观目标：引导学生探询生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命2、能力目标：逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力3、知识目标：通过学习让学生知道任何生命都是独一无二的；帮助学生认识人类是具有智慧与思维的生命。
重点:感受人类生命和每个人生命的独特性 难点:激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命让生命之花绽放教学目标 1、情感态度价值观目标：知道应从日常小事做起实现人生的意义，体会生命的价值；2、能力目标：培养珍爱生命、保护自我的能力；3、知识目标：珍爱生命，永不放弃生的希望，尊重他人的生命，理解生命的意义重点 1、 珍爱我们的生命，懂得当自己生命受到威胁时，不轻言放弃； 2、 尽自己所能向别人伸出援手，懂得生命的意义和如何延伸生命价值难点 1、 珍爱我们的生命，懂得当自己生命受到威胁时，不轻言放弃； 2、尽自己所能向别人伸出援手，懂得生命的意义和如何延伸生命价值第四课 欢快的青春节拍走进青春教学目标 1、情感态度价值观目标：悦纳自己是生理变化，促进生理与心理的协调发展，调控好心理冲动2、能力目标：提高悦纳自己的生理变化和自我调控的能力3、知识目标：知道青春期的心理卫生常识，正确对待身体发育上的变化，学会克服青春期的烦恼重点 正确对待身体发育上的变化 难点 青春期的心理困惑 感悟青春教学目标 1、情感态度价值观目标：体会青春的美好。
2、能力目标：全面认识青春的内涵，解读青春；提高自我调控能力 3、知识目标：在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，正确认识人格独立与个性；正确对待男女同学之间的交往重点 1、 从生理和心理变化的角度理解青春 2、 从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春难点 1、 青春期对一些问题存在认识和行为上的误区 祝福青春教学目标 1、情感态度价值观目标：体会青春的美好，以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来2、能力目标：全面认识青春的内涵，体会自己所拥有的青春幸福3、知识目标：通过比较促使学生思考自己所拥有的幸福 重点 体会自己所拥有的青春幸福 难点 以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来 第五课自我新期待日新又新我常新 [知识目标]懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己[能力目标] 能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力[情感、态度、价值观目标] 认识自我、悦纳自我、完善自我，注重自我整体形象。
教学重点和难点】全面地认识自我不仅关系到学生对后续知识的认知，而且对今后的人生道路具有重要的意义，故是重点初一学生容易做语言上的巨人，行动中的矮子，所以如何将教学目标转化为学生的行动是教学的难点发现自己的潜能 1、情感态度价值观目标：初步树立完善自我的信心；帮助学生肯定自己是有着巨大的尚待开发的潜能的，从而树立发掘自身潜能的信心 2、能力目标：初步学会用发展的观点分析事物的能力；初步学会用全面的观点分析事物的能力； 3、知识目标：知道自身可能存在的潜能；知道发掘自己潜能的方法 重点 1、认识自我的潜能 难点 1、认识自我的潜能 2、发掘自己的潜能自我新形象（一）知识目标：1．懂得消极的自我形象不利自己的发展2．懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象3．懂得实现理想必须从现在做起，坚持不懈4．掌握制定目标的一些基本方法（二）能力目标： 通过本节课的学习，提高自省、自律的能力三）情感、态度、价值观目标 通过学习，感受理想的美好，自尊自信、乐观向上、意志坚强、注重实践教学重点、难点】：重点：感受理想的美好，树立起美好的自我形象；掌握制定目标的一些基本方法。
难点：根据自己的实际情况制定合理的自我目标 第三单元 过富有情趣的生活 第六课做情绪的主人丰富多样的情绪教学目标 1、情感态度价值观目标：引导学生明确情绪是一个人心理活动的正常表现，树立正确的情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪； 2、能力目标：提高个人对情绪的了解和把握程度；提高对自己及他人情绪表现的正确认识与评价能力 3、知识目标：了解情绪的四种基本类型及情绪的含义 重点 1、情绪与情境的关系 难点 1、情绪的含义 学会调控情绪教学目标 1、情感态度价值观目标：引导学生认识情绪是可以改变的，做情绪的主人；懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性，合理宣泄不良情绪；2、能力目标：逐步掌握排解不良情绪的两种方法：转移注意力、合理发泄情绪； 3、知识目标：了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要调节，以及古今中外名人调节情绪的名言及有效方法 重点 ： 情绪需要调节 难点 ： 排解不良情绪的方法：转移注意力法、合理发泄法 第七课品味生活情趣与兴趣.情感、态度与价值观目标：培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。
能力目标：引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力知识目标：1、使学生明白在生活中处处有情趣 2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识教学重点、难点】情趣的多样性（生活处处有情趣） 情趣与兴趣的关系 追求高雅生活（一）知识目标：1．懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受2．懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众3．理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件4．理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径（二）能力目标：通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力三）情感态度与价值观目标：通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人培养乐观向上、幽默的生活态度教学重点、难点】重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题第四单元 过健康、安全的生活 第八课学会拒绝身边的诱惑知识目标：知道身边的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
能力目标：初步认识和理解社会的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力；初步学会用辨证的方法分析事物情感态度与价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的信心和勇气；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑教学重点】：分析领奖台的诱惑过程中的体验以及应该如何正确对待领奖台的诱惑教学难点】：如何对待游戏机的诱惑对不良诱惑说“不”【教学目标】：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧提高自我控制和抵制不良诱惑的能力教学重点】：怎样拒绝不良诱惑？【教学难点】：怎样拒绝不良诱惑？第九课保护自我身边的侵害与保护【教学目标】 知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象和自我保护的方法和技巧 能力目标：学会认识和判断面临不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力情感态度价值观目标：追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会依靠家庭、学校、社会保护自己教学重点与难点】重点:（1）种种侵害类型及原因；（2）身边的保护。
难点: 身边的种种侵害防范自己，保护自己 [知识目标] 认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救号码 [能力目标] 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论了解实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力[情感、态度价值目标]懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确。