2024年幼儿园小鱼小鱼快快游教案大全（23篇） 教案是教师在备课过程中编写的一种详细的教学计划，它包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等内容教案的编写可以帮助教师全面理解教材内容，合理组织教学活动，有效提高教学效果教案不仅是一份指导教学的工具，也是评估教学质量的依据因此，教师需要认真编写教案，确保教学过程的科学性和有效性教案的评价要客观公正，对学生的学习情况进行详细记录和分析接下来，我们将分享一些教案编写中常见的问题和解决方法，供大家参考 幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇一 活动目标： 1、激发幼儿能勇敢、大胆地与老师一起游戏，乐意扮演小鱼角色 2、发展幼儿跑、跳、躲的'能力 3、促进婴幼儿大脑皮层运动能区的发展 4、培养幼儿敏锐的观察能力 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法 活动准备： 小鱼胸饰、糖若干，鲨鱼头饰一个，录音机、磁带等 活动过程： 一、引题 玩手指游戏，婴幼儿跟老师学做 “我的小手拍拍，我的小手转一转……，变变变，变出一条小鱼教师手持小鱼，依次引导幼儿数小鱼1-4）。
“还有这么多小鱼，我们就一起来扮小鱼吧！”（幼儿上来领取小鱼胸饰戴在胸前） 二、情景扮演 1、放音乐，幼儿跟随教师学小鱼游，钻“珊瑚”，（家长尽量让婴幼儿一起学做小鱼游动作） 2、配班老师吹泡泡，婴幼儿们一起追捉泡泡 三、游戏“鲨鱼来了” 播放“鲨鱼”音乐，教师引导婴幼儿快躲起来，家长则找一个跳袋，提醒婴幼儿躲在跳袋里 音乐停，“鲨鱼”游走了，请“小鱼”们又出来游玩，游戏二次 四、分享食物 “小鱼”在活动室里分散找食物（糖果），家长尽量让小朋友自身去找，找到食物、洗手后再吃 幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇二 1、幼儿练习画弧线 2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 4、培养幼儿的技巧和艺术气质 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 活动准备 每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔 活动过程 2、示范讲解画小鱼 3、虚手空中作画 4、提出作画要求 5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品 教学反思 本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错 幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇三 1.学习对唱歌曲，节奏基本正确 2.观察画面并描绘画面内容 1.学习对唱歌曲，节奏基本正确 2.观察画面并描绘画面内容 ：《小鱼儿》 3.歌曲：《小鱼儿》 一、请幼儿讨论鱼的生活环境 1.鱼儿的家在哪里？ 2.鱼儿的家里有哪些东西？ 二、请幼儿观察幼儿用书上的画面，讲述鱼儿的生活世界 1.画面上有什么？小男孩来到了哪里？ 2.小鱼儿在哪里溜滑梯？(在水草上) 三、播放dvd，请幼儿欣赏 四、教师带领幼儿一起学唱歌曲然后将幼儿奉承两组，一问一答地对唱歌曲——一组幼儿演唱画面中的小朋友的.歌词，另一组幼儿演唱小鱼儿的歌词，全班幼儿一起唱最后一句歌词 幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇四 1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2、能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩 3、培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣 5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 1、彩色正方形纸 2、彩笔 一、出示范例，创设情境 1、出示范例师："小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？"（教师出示范例小鱼） 2、贴图画图（教师将折好的范例贴在黑板上）师："小朋友，看，她是谁？"（小鱼）"对！小鱼这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里"（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等） 3、说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等） 4、导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等） 二、探索实践，鱼儿找伴 1、再示范例"小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！"。
2、师生同折鱼 （1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形） （2）师折一步，学生跟着折 （3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼） （4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3、教师巡视，指导个别没有做好的学生 三、展示作品，组织评价 1、帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上 2、引导学生进行评价交流 师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价） 3、编编小故事 4、与小鱼说再见，结束 在以往的折纸活动中，通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式，在折纸活动中，怎样培养孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于具体形象思维，但好奇心强，喜欢探索，可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸 通过这些活动，教给孩子一些折纸必须的本领，幼儿可以轻松掌握又可以举一反三，帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。
幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇五 一、活动目标： 1、培养幼儿躲闪跑的`能力 2、培养幼儿在活动中遵守规则 二、活动重点难点： 幼儿在活动中能遵守游戏的规则 三、材料与环境创设 户外塑胶地 四、设计思路： 在平时发现我班的孩子特别的活泼好动，最喜欢玩的就是抓人的游戏，但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的技能和技巧针对孩子们的这一兴趣和需要，我开展了这次活动 五、活动流程： 做准备活动——自由玩——集体活动——放松 1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主玩 让幼儿自主玩你追我赶 介绍玩法，规则幼儿进行活动 4、放松、休息、擦汗 幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇六 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力 2、学会躲闪，培养幼儿合作能力 平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带 1师：“孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗？老师学给你们看 教师示范动作 教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作 师:”孩子们游得真好你们是小鱼，我是鱼妈妈 小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧 听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作 1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间游戏开始：教师和幼儿唱儿歌（小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓当说到最后一句“谁游慢了我就抓扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开跑的慢的`幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度 （1）小朋友在画定的池塘范围内跑 （2）跑时不要拥挤，要注意安全 1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，做放松活动 让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？ 幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇七 一、运动目的： 1、造就幼儿躲闪跑的本领 2、造就幼儿在运动中服从法则 二、运动重点难点： 幼儿在运动中能服从游戏的法则。
三、质料与情况创设 户外塑胶地 四、计划思绪： 在平常发明我班的孩子特另外生动好动，最喜好玩的便是抓人的`游戏，但我也发明个体幼儿不知道奈何躲避别人的追赶，幼儿手工制作没有肯定的技巧和技能针对孩子们的这一爱好和须要，我开展了此次运动 五、运动流程： 做预备运动―自由玩―团体运动―放松 1、做预备运动 幼儿跟先生做热身操 2、幼儿自立玩 让幼儿自立玩你追我赶 先容弄法，法则幼儿举行运动 幼儿园小鱼小鱼快快游教案篇八 “小鱼，小鱼”悠闲在水里的小鱼总能吸引孩子的目光，他们对可爱的小动物充满好奇心 本次活动让幼儿来参与小鱼的音乐游戏，引导幼儿在音乐动作、律动、游戏中表现对小鱼的认识 1、学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿 2、知道小鱼游的方向是不同的，一会上，一会下 3、愿意与同伴一起做音乐游戏，体会躲避渔网游戏的乐趣 物质准备：ppt、多媒体 经验准备：幼儿见过小鱼知道小鱼在水里游的经验 请幼儿用不同的动作来表现小鱼 师：小鱼在池塘里做游戏可高兴了，嘘，小鱼们可要仔细听好哦，有一首歌就是说的小鱼一边唱歌，一边做游戏，你来听听他做了什么游戏，听完以后我要请小朋友来说一说歌里面唱了些什么。
1、播放音乐，提问：小鱼都是在河里怎样呢？ 请幼儿说一说刚才小鱼在小河里怎样活动的.？还可以怎样游？ 2、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游 教师带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱边做动作尝试行进间做小鱼游动作，也可让幼儿创编自己的动作 小朋友们做鱼宝宝，老师做鱼妈妈，邀请鱼儿和妈妈一起做游戏 教师注意反馈幼儿的动作，指导幼儿有重点的模仿学习 3、帮小鱼找朋友 师播放ppt，出示小鱼图片 师：“小鱼刚才偷偷告诉我，它想请它的好朋友和大家一起玩，但是需要大家用好看的动作，好听的声音才能召唤出好朋友引导幼儿跟音乐完整演唱歌曲一遍根据幼儿情况出示小鱼朋友 4、听《鱼儿好朋友》，带着“好朋友”一起随音乐做动。