PEP三年级下册Unit 6 How many? 孟孟 角角 小小 学学 How many crayons do you have?你有多少支蜡笔？你有多少支蜡笔？知识点知识点 1 1询问询问“有多少有多少……”的句型及答语的句型及答语 “How many...do you have?” 意为意为“你有多少你有多少……？？” 回答可以直接用数字或回答可以直接用数字或“ I have＋数字＋数字.”例句：例句：—How many pencils do you have? 你有多少支铅笔？你有多少支铅笔？—I have three. 我有三支我有三支考向考向 典例典例—How many books do you have?—________A. I have 16. B. I see 16. C. I’m 16.A Open it and see! 打开它看看！打开它看看！知识点知识点 2 2 含义及用法含义及用法这是一个由动词这是一个由动词Open开头的祈使句。
祈使句通常以动词原开头的祈使句祈使句通常以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励等形开头，用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励等and在句中连接两个连贯的动作在句中连接两个连贯的动作open (打开打开) 和和see (看看)例句：例句：Open the pencil box, please. 请打开铅笔盒请打开铅笔盒Be quiet and look at the blackboard. 请保持安静并看黑板请保持安静并看黑板考向考向1 1 一、选择正确的答案一、选择正确的答案 (1) —How many books do you have?—________A．．I see 12. B．．I have 13.(2) —How many ______ do you have?—I have 14. A．．kite B．．kitesBB 二、根据所给图片补全对话二、根据所给图片补全对话 A: Wow! So much fruit! How many apples do you have? B：：________(1)A: ________(2) B: I have 16.ACA．．I have twelve. B．．I have sixteen.C．．How many oranges do you have?D．．How many oranges do you see？？ Story timeStory time 1 熟记本节课所学的重点句型，必须会听、说、熟记本节课所学的重点句型，必须会听、说、读、写。
读、写2将将Story time的对话朗读流利的对话朗读流利3完成完成配套的课后作业配套的课后作业. 。