中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 幼儿园中班体育教案《小火箭发射》 授课老师： 中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》 【活动目标】 1、练习肩上挥臂投掷，开展手臂力气 2、依据目标物的位置，转变投掷角度进展尝试练习，增加目测推断及手眼协调力量 3、依据自己的投掷水平，自选活动内容，仔细完成嬉戏任务 【活动预备】 1、带有彩色尾巴的果奶瓶若干，长绳4根，垫子4个，平衡桥2个，手腕花环若干 2、场地四周挂有上下没有同的圈和气球 【活动重难点】 活动重点：练习肩上挥臂投掷动作，并能投掷肯定的距离 活动难点：瞄准投掷目标，需要目测距离，调整投掷角度，掌握投掷力气 【活动过程】 一、热身嬉戏： 1、老师介绍玩法：今日，我请小伴侣当小火箭，教师做发射员听到发射员发出“预备发射”的口令后，老师倒数：“54321”，小伴侣双手轮番挥臂，左轮五下，右轮五下，听到“发射”时，就马上跳起，看谁跳的高 2、依据幼儿爱好练习3-5次 二、练习投掷，比比谁投得远 1、嬉戏“火箭飞的远” 师：出示果奶瓶，看，教师这里有一个小火箭，哪个发射员来试试看把它发射出去啊？请幼儿幼儿尝试玩一玩。
2、幼儿尝试玩火箭 师：发射员们我们每人拿一个火箭，一同让火箭飞起来吧没有过发射的时候要留意找空地投掷，留意平安听到信号后回到队伍上来，好吗？ 3、沟通争论：怎样才能让“火箭”飞的远？ 4、老师或幼儿示范，共同归纳动作要领：肩上用力挥臂，向前上方投掷〔屈教师 〕 老师引导幼儿投掷“火箭”过绳〔绳位于距幼儿50－60厘米处前上方〕 5、幼儿分小组集体练习5-6次，比比谁投得远 三、练习瞄准投掷，比比谁投得准 1、嬉戏“火箭飞的准” 师：小火箭飞的很远，现在，它想进入轨道，请大家试试怎样才能飞的准 幼儿尝试将“火箭”投入对面3－4米远、悬挂于没有同高度的圈里活动数次 师幼示范、争论，共同归纳动作要领：瞄准投掷目标，目测距离，调整投掷角度，掌握投掷力气，把”火箭“投入圈内再次进展投掷入圈的活动，老师提示幼儿站在投掷线处，对准目标，力气适度的投掷 四、循环嬉戏“火箭游太空” 1、老师交待嬉戏规则： 请小伴侣自选“火箭”材料〔果奶瓶、沙包或纸球〕，来到“发射区”，站在规定的投掷线后面，朝前上方挥臂将“火箭”投掷过绳，接着跑去捡起“火箭”，爬过地垫，来到“太空轨道区”，站在投掷线后，将“火箭”投入对面悬挂的上下没有等的圈内，再跑去捡起“火箭”走过平衡桥，来到“巨星区”，把“火箭”投向对面3－4米远处悬挂的气球，击中表示“击打巨星胜利”，套一个手花环在腕上，返回“发射区”。
可选择没有同的“火箭”循环嬉戏 2、小组分成四组同时进展嬉戏，比比那组发射员得到的花环最多 3、沟通各自的花环个数，展现成果 五、嬉戏“小飞机” 幼儿随老师口令做慢飞、快飞、回升、下降、侧飞等动作的练习，调整身体各部位 六、放松活动 相互捏捏肩膀、手臂进展放松练习整理场地，完毕活动 【活动反思】 此次活动以报纸球当作火箭，比拟平安，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动预备比拟简洁活动中我以第一个根本环节作为重点环节，对于根本动作加以练，在练习中发觉，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，简单搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我支配用绳子划分了三个等级，投过第一个算胜利，投过第三根绳子，就是特别棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能胜利，后来对动作又加以订正练，在其次次练习中，绝大多数孩子都获得了胜利，这种阶梯式的练习，让幼儿特别有挑战感和成就感，在最终的嬉戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果没有太好，以后可加强这方面的练习 此次活动由于时间关系，所以我在嬉戏环节就支配了火箭发射和火箭进入轨道两个环节但在整个活动环节中，我运用了简洁的口令，如预备，发射，发生胜利，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动爱好高涨，活动效果良好。
实用借鉴| Practical lessons 页 3。