为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划五年级上册语文阳光计划答案 五年级阳光计划答案 书写：3分重点关注学生的书写是否规范，工整，卷面是否整洁 一、根据拼音在□里写出合适的字词 勉励携鞭策谊德尚貌博尊敬 二、按要求完成下列字词句的练习 1．⑴B⑵C⑶D⑷DBCA 2．汉三国晋南北朝 3．可写给某个个人，也可给某个集体，成语与祝语要匹配 4．四次引用数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定 三、根据课文内容连线和填空 1．王冕画画一个愿打，一个愿挨《封神演义》梁山的军师愿者上钩《儒林外史》 周瑜打黄盖自学成才《水浒传》 姜太公钓鱼无用《三国演义》 2．姿态独特天然盆景长长的“手臂”依依不舍地告别佛教故事神佛形象民间生活唯见长江天际流溪头卧剥莲蓬 四、仔细阅读《少年王冕》片断，完成文后练习 ⒈，；， 2．天空山上山下湖里风景如画诗情画意 3．天下没有学不会的事我就自己画几笔 4．雨后天晴湖上的美丽景色 五、仔细阅读短文《蓝色的追问》，完成文后练习 1．寻根究底海水为什么是蓝色的？ 2．斯德哥尔摩杨振宁李政道等 3．A 4．因为这个问题对拉曼在科学上的成就发挥了关键的作用。
5.读书做笔记答案多元，体会合理且较深刻 6.只要写出国籍、身份、主要成就就可以得满分 习作表达 建议按以下标准给分： 一类文(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，语句精妙，卷面清洁二类文(24—27）：切题，思想健康，内容比较具体，语句通顺，错别字少，卷面整洁三类文(18—24）：基本切题，思想健康，内容欠具体，语句基本通顺，错别字较多 四类文：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通等明显不真实或套用作文选中材料的习作要降分处理 小学语文五年级上册教学计划 一、学情分析 本班学生29人，其中男生19人，女生10人班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观；但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的，一类是语文能力较弱的“学困生”，他们虽然能考及格，但常常在70分左右徘徊他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的，如何提高后20％学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要 二、教材分析1.教材的基本结构 较已往相比，本学期每单元增加了1篇略读课文语文园地”的名称变为“回顾与拓展”。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇 2.教材的主要特点 专题组元的角度更加灵活多样 如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱 加强整合的编写目的更加明确导语导学，整合单元内容精读课文与略读课文的整合单元之间各学习内容的铺垫和照应强化导学功能，引导学生思考 首先，课文后的“思考.练习”，突出重点，兼顾理解和表达其次，适当调整教材体例，将“口语交际.习作”单列改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力 本册教材安排两次“综合性学习”，一次是在“我爱阅读”专题中，其编排方式和四年级的“综合性学习”相同，要求学生结合课文的学习，进行一些调查 访问、搜集资料等活动，交流发现和得到的启发，另一次综合性学习“遨游汉字王国”安排在第五组，编排方式完全改变以往教材的编法，突破了以课文为主体的单元结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式。
三、教学目标 共性目标 1.认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意 5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子 6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法 7.学习浏览，根据需要搜集信息 8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字 9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见学习辩论、演讲的一些基本方法10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实能修改自己的习作，书写规范、整洁 11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概 12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法并能策划简单的社会活动，学写活动计划 个性具体目标 1.继续大量积累经典语言 2.大量阅读经典童书，力争90％同学看完“彩乌鸦系列”的18本德国的儿童小说 3.继续坚持写日记，让更多同学从成功日记中尝到习作的甜头。
4.加强习作练习，每周一篇选一些较容易写的题目，让孩子去写一些贴近生活与自我的事情、人物 四、教学措施 1.认真落实各项教学常规工作钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等 2.实行分层教学，作业分层布置好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字，听写，做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记，阅读 3.以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读与经典积累经典积累重点是复习巩固《成语接龙》《古诗70＋90》《论语》以及歇后语，并增加在书本上方下方抄背名言的习惯，每日一句 4.培养学生的习作兴趣，提高习作能力，让优秀小组长为我分忧解难事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，后进生等，加强对后进生的轮流工作 五年级上册期末试卷 一、基础知识与积累运用 1、看拼音写词语 yúlamónànzàoyīnjǔsànɡ qǐqiút?nɡxiěqíqūdànshēnɡ 2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。
玷．污哺．乳拘束． 奔赴．勉强．拖沓． 3、把下列词语补充完整 钉截铁安然无不犹豫排山海 藕断连然大物临危不再接再 一如往盆大雨破烂不不屈不 4、按查字典的要求填空 “举”字用部首查字法，应查部，用音序查字法应查音序 “举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全 “举世瞩目”的“举”应取第种解释举足轻重”的“举”应取第XX年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了 行人乱穿马路的行为了我们这个城市的形象 失望绝望 王大爷得了重病，在他几乎的时候，医生治好了他的病 爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很用关联词将两句话合并成一句话，意思不变 我仔细观察小松鼠的生长情况我了解小松鼠的生活习性 汉字神奇、有趣汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化 阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起 体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表 达出来 仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗 如果我是清风，我将 如果我是春雨，我将 如果我是，我将。
修改病句 “精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖 7、课内外知识积累学习语言是一个积累的过程按要求完成下面各题 我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面 的横线上 ① 回忆本学期学过的内容，然后填空 红军不怕远征难， 洛阳城里见秋风，明月何时照我还 ，人在天涯鬓已斑 宝剑锋从磨砺出， 圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁 二、阅读短文，完成文后各题 ①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感 ②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己 ② 喜好的光线用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋 白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长这样科学家可以根据植物对颜色的喜好 和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜 ③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如： 玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快而有些植物就对音乐十分 挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特 的音乐还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。
高雅的玫瑰听了悠 扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢 ④植物还有强烈的同情心当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时， 连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一 样，骤然上升那些目睹惨剧的植物好像在喊：“我再给同学 们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中 一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开科学家规定 10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立 刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显 示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态 中一样看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不 能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！ ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅人们生物之 间是有亲缘关系的，而且还人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态 环境 1、 2、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上简要写出第②自然段的主要意思 3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音 这句话写在第②自然段的开头最恰当 这句话写在第③自然段的开头最恰当 4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容 提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什 么？请写出你的心声 5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里①告诫②告诉 鲁迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家 有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体。