糖尿病见习报告1500字 《临床护理学》见习报告教学中心______________ 姓名____________ 学号 ____________见习题目：糖尿病病人的护理 见习日期：见习地点： 指导教师：见习安排：内分泌病房实地见习，并选择一例病例进行资料的收集与分析见习的主要内容（要求至少见习2例糖尿病病人）简要病情年龄42岁 性别男 主诉多饮、多食、多尿、体重减轻3月余入院的医疗诊断：糖尿病 入院时间：20xx年x月x日简要病史：患者3个多月前无明显诱因出现多饮、多尿、多食，伴体重减轻约5公斤，为进一步诊治于20xx年x月x日9时门诊以糖尿病收住院否认既往史，否认家族史、否认过敏史 主要体征及辅助检查结果体温：36.6，脉搏：90次/分，呼吸：18次/分，血压：120/70mmHg，身高：1.75m，体重：72kg，全身检查未见阳性体征，辅助检查：空腹血糖 9.3mmol/L,糖化血红蛋白7.1%,餐后血糖12.8mmol/L，生化肝肾功能正常，甘油三酯2.7，总胆固醇6.5，LDL-c：3.1主要护理问题：1.潜在并发症：低血糖或高血糖——与糖尿病患者血糖控制不稳或突发事件有关2.有感染的危险——与微循环障碍，机体防御机能减弱有关3.营养失调低于机体需要量——与体内胰岛素不足，葡萄糖不能充分利用或控制饮食不当有关4.知识缺乏——与糖尿病患者相关知识及保健措施有关主要护理措施：1.给予糖尿病饮食，限定总热量，固态碳水化合物、蛋白质及脂肪的比例， 并教会病人怎样分配三餐食物及合理安排膳食结构。
每日热量计算：按病人的性别、年龄、身高查表或计算理想体重［理想体重（kg）=身高（cm）－105〕，然后参照理想体重和活动强度计算每日所需总热量成年人休息者每日每公斤标准体重予热量105-125kJ（25-30Kcal）；轻体力劳动者125-146kJ（30-35Kcal）；中体力劳动者146-167kJ（35-40Kcal）；重体力劳动者167kJ（40Kcal以上）2. 向患者及家属讲述糖尿病的概念、治疗及愈后教会患者选择适当的运动方式，确定运动强度，确保运动安全等，以加强自我保护，减少并发症的发生3. 使用口服降糖药的患者，应向其说明服用药物的时间，注意观察药物的不良反应，不可随意增加或减量如果发生低血糖，应立即采取措施，并通知医生4.使用胰岛素的患者，定期检测血糖，根据病情变化调节胰岛素的用量，需长期注射者要教会其正确保管、使用、注射胰岛素的方法部位，严格无菌操作，防止感染5.保持口腔卫生，按时刷牙，预防口腔感染6. 指导患者皮肤护理：经常用中性肥皂和温开水洗澡避免皮肤抓伤、刺伤和其他损害皮肤受伤后立即治疗，用纱布包扎，注意不用刺激性强的消毒剂如果伤口发红、发热、肿胀或原有伤口不愈合、感染等应立即就医。
7. 指导患者足部护理：预防烫伤和坏疽发生每日以温水洗脚，注意水温及时间，不宜泡得太久，趾甲应长短适宜，鞋袜宜宽松、清洁、干燥，避免影响脚部血液循环引起坏疽8.嘱病人戒烟、禁酒安慰体贴病人，鼓励病人讲出心中的感受，以消除紧张因素，保持思想乐观、情绪稳定见习的收获与体会紧凑的见习生活给了我无比大的收获，积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解，除工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光对于本次见习的建议感谢带教老师的细心教育，耐心指导，感谢所有老师的关心爱护，希望学校多组织这样的见习活动第二篇：糖尿病出科报告 600字糖尿病出科报告时光飞逝，在糖尿病科室的一个月实习即将结束，时间虽然不长，但在带教老师和护士长的细心教导下，一边学习新知识充实自我，另一边不断完善自己的护理操作技术，这段学习历程使我收获颇多糖尿病是全球患病率最高的疾病之一，已成为各国公共卫生服务的沉重负担我院属于社区卫生服务中心，目前糖尿病人的社区服务需求有以下几个特点：在时间上，要求长期而连续；在地点上，要求以家庭和社区为主；在层面上，要求生物、心理社会全方位；在内容上，护理、教育、咨询重于医疗；在方式上，要求护患双方共同参与，特别强调病人主动和自觉的控制，而不仅是机械地遵医嘱服用某些药物。
因此，在社区糖尿病人管理的团队中，我们护士起着相当重要的作用，是可以大有作为的通过4周多的糖尿病专科实践让我受益匪浅，收获满满，这期间有收获也有艰辛，过的非常快乐充实，尤其在糖尿病专科的理论和技术操作方面，心电图知识，糖尿病眼病相关知识，糖尿病症的处理，在患者的糖尿病专科知识宣教和活动组织，社区病友的管理及幻灯片制作等方面，都有很多的收获和感悟我们完成了制定个体化饮食处方、运动处方，宣教糖尿病的健康知识，专题讲座、护理论文书写等实习计划，圆满完成专科实践任务短短的一个月就这么过去了，这段时间里，让我不仅仅学习到了对糖尿病症的理论了解，了解到伴随着糖尿病也将会有许多的并发症，需要认真细心的检查更将其运用到实际当中，针对不同的病人制定适合他们的控制方法同时也对自身对健康存在的不足有所反思经过这一个月的实践，我要感谢我的带教老师给予我细心的谆谆教导，对于我不足的地方给予指正，让我对自己的知识及实践操作有很大的提高，感谢她对我耐心的讲解让我对知识有更深刻的理解，才能更好的运用到实践之中………………第三篇：毕业实习小结范文 6900字大学生半年会计实习总结发布时间：2010-11-3 13:39:28 来源: 爱实习网标签：实习总结,会计实习 浏览：[3875]为期半年的实习结束了，我在这半年的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。
现在我就对本次实习做一个小结对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围跟随财务人员，核实会计事实真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。
会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行1、不断扩大会计职业范围在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用2、不断更新会计知识体系在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。
因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识3、不断普及与深入信息技术的应用在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量就会计而言，会计教育的改革势在必行会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要1、21世纪的会计教育是素质教育在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、21世纪的会计教育是终身教育在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释3、21世纪的会计教育是创新教育在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计。