2023年家长学校调研报告2023年家长学校调研报告1一个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是人一生 中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱 好、才能等，对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用本次对我市的家庭教 育及家长学校的开展进行情况调研，将有助于抵御社会的不良风气对青少年的不 良影响，从根本上提高青少年的自身素质一是切实加强对家庭教育工作的领导市妇联作为家庭教育工作牵头单位， 每年召开一次家庭教育工作会议，对全市家庭教育工作进行总结部署；每年召开 一次家庭教育讲师团会议，对家庭教育工作存在的问题进行分析梳理；每年开展 各类家庭教育道德实践活动，今年，我们开展了一场以智慧应对逆反为主题的家 庭教育知识专题讲座、“关注女童安全保护儿童权益创建平安家庭”为主题的儿童安全知识进校园活动等，对家庭教育知识进行 宣传和普及二是家教工作者合力推动根据家庭教育工作需要，我们整合资源，发挥三 支家教工作者队伍作用一是发挥市级家庭教育讲师团作用吸收了社会各界人 士组成家教讲师团，广大讲师团成员根据自身特长，制作课件，在全市开展举办 讲座，成为我市家庭教育工作的中坚力量。
二是各学校都把办好家长学校纳入学 校的整体计划，作为一件大事来抓，由校长或分管副校长担任家长学校的校长， 学校领导与德育处主任、年级组长、班主任、任课教师一起，采用集中宣讲与个 案相结合的方法，共同研究推动学校的家教工作三是发挥家教志愿者作用 在农村、社区，通过组织德高望重的“五老”人员、妇女干部、优秀家长担任家 教志愿者的方式，为广大家长提供咨询指导服务部分老同志年届七旬，热心公 益，无私奉献，令人敬佩一是发挥家长学校主阵地作用我们在原有家长学校创办的基础上，进一步 扩大了我县家庭教育阵地网络，尽量使家教知识辐射到每个年龄段的的学生家 长截至目前我市中小学家长学校数135所，幼儿园家长学校数23所，中等职 业学校家长学校数1所，机关家长学校数1所，企事业单位家长数1所，孕妇学 校数1所，新婚夫妇学校数数1所，人口学校数280所，各家长学校都制定了详 细的授课计划，健全了相应的管理制度，确保家庭教育工作常态化、制度化并 通过举办家庭教育报告会、专题讲座、巡回大讲堂、家长会、家长开放日、家长 委员会活动等形式，开展品德教育、感恩教育、文明礼仪、法制宣传等教育二是发挥时间节点的作用在节假日来临之际，各家长学校通过向家长发放 《致家长的一封公开信》、《告家长书》，与学生签订《假期安全文明承诺书》， 发送假期安全短信，加强对孩子的学习、安全和社会实践教育，提醒家长要尽好 监管责任，让孩子过一个平安、快乐、有意义的假期；我们还利用“三五”、“六 一“、“七一”、“十一”等节庆，开展主题活动；在母亲节、父亲节、老人节、 教师节等节日，开展感恩教育活动。
同时，我们还将家庭教育工作与学习型家庭、 平安家庭、绿色家庭、和谐家庭等各类特色家庭创建相结合，让广大儿童在潜移 默化中增进思想道德修养，做一个品行端正的人一是实施贫困家庭关爱行动今年春节期间我们与慈善协会联合对市15户 贫困家庭发放慰问品及慰问金，活动共计捐助慰问金3000余元，捐物100余件 在每年的六一期间，由市妇联领导班子带头，市妇儿工委各成员单位、企业、社 会爱心人士纷纷开展慰问活动，各镇办也根据各地实际开展慰问活动，送钱送物 送温暖，让困难儿童感受到社会各界的关爱我们还开展了“家政、月嫂培训班”， 许多妇女通过培训已经拿到了上岗证书，解决了她们在生活上的困难我市自实 施“春蕾计划”以来，累计捐助资金十万余元，救助贫困女童350余人其中， 有90多名贫困女童已完成九年义务教育二是实施留守流动儿童关爱活动2月下旬，我们与市教育局联合在全市开 展了以“关注女童安全保护儿童权益创建平安家庭”为主题的儿童安全知识进校 园活动此次活动，我们以留守流动儿童集中的龙门镇西塬小学、新城办第五小 学为重点集中开展安全知识宣传互动活动此次活动共发放宣传册400余本，活 动的开展增强了家长们对儿童安全知识普及的重要性、紧迫性以及科学性的认 识。
在肯定成绩的同时，我们也深刻地认识到，我市家庭教育工作仍存在一定的 薄弱环节：一是对家庭教育工作者的培训指导不够近年来，虽然省上经常会有家庭教 育讲师的培训，也定期召开讲师团成员会议，分析研究存在问题但是，随着新 时期家庭教育工作的新变化、儿童身心发展的新特点以及家长对家庭教育的新需 求，如何使我们的家庭教育工作更能贴近家长和儿童的需求，成了新时期家庭教 育工作亟需思考的问题但我市家教工作者也有部分是兼职，对家教工作参与热 情应该说也高，在本校本地讲课还是可以的，但要成为专家还有一定距离，我们 希望能多培养几个专家型的，哪里有需要就可以到哪里去宣讲希望省妇联能创 造机会和条件，组织各地专家进行培训交流二是家庭教育工作发展仍不平衡由于城乡家庭教育观念、信息资源等存在 一定的差异，城乡家庭教育发展仍不平衡在城镇，各种教育资源相对集中，为 家庭教育工作的开展提供了良好的条件，且家长对家教工作普遍较重视，家庭教 育知识普及率较高；在农村，特别是较为偏远的贫困山区，由于生活条件、隔代 带养、亲戚寄养以及家长自身素质的影响，家教知识的宣传普及仍是薄弱环节 此外，各年龄段家教工作开展也不平衡，小学、幼儿园家长学校开展活动多，中 学家长学校开展活动较少，需进一步加强。
三是家庭教育工作的针对性有待加强一些家长缺乏正确的教育观念和方 法，对孩子重智轻德、重知轻能现象较重，对子女过分溺爱和过分期望现象较重， 一些家长还忽视自身品行的修养，不注意自己的言行，对孩子的成长带来了负面 影响等，家庭教育的盲目性、随意性比较大此外，外来流动人口家庭、单亲家 庭、隔代抚养等特殊情况家庭的子女需要我们给予更多的关注和关怀，有针对性 地开展家庭教育工作和关爱帮扶工作四是假期儿童安全问题仍需进一步关注近年来，每年寒暑假时，儿童坠楼、 坠阳台、溺水事件频频发生，事件大部分都是家长缺少对孩子的安全知识的教育， 特别在城区，孩子一个人留守在家的现象也较为普遍，儿童的安全问题不容忽视目前我市家长学校办学体制不完善，家长学校都是校中校，设在学校和幼儿 园内，由学校、幼儿园负责管理，管理不正规，家庭教育水平较低但存在的问 题主要体现在以下几个方面：一是由于目前家长学校校中校的办学模式有自身的弊端这样的体制，就是 在平时召开家长会，老师把学生的情况告诉家长，学校、幼儿园偶尔搞一次讲座， 家长也不一定参加，学校、幼儿园对家长也无可奈何，且家长的受教育面也不广， 比如：幼儿园的家长学校面对幼儿的家长，小学的家长面对小学的家长，中学的 家长面对的是中学的家长，虽然有针对性，但也有缺失，如准爸爸、准妈妈、0 —3岁小孩的父母，爷爷、奶奶等。
二是家庭教育责任观念仍然落后部分家长认为把孩子送进了学校，教育孩 子就属于学校的事了，培养和教育好孩子是学校的应尽之责近些年，很多家长 忙于生计，将孩子交到学校之后就不闻不问了特别是到了高年级，有些家长从 来不到学校或向老师了解子女在校学习情况，连家长会也不来参加，甚至不知道 自己的孩子在哪个班级，老师是谁，对孩子学习情况就更不清楚了家长不关心 在校子女的表现，有些家长还习惯替子女说话，庇护孩子的缺点和错误部分家 长与学校缺乏配合和协调，致使学校教育成效减弱三是家庭缺失家教知识不足从我市学生家庭结构变化看，家庭结构日趋小 型化、多元化，独生子女家庭成为家庭的主流格局，还出现了较多的流动家庭、 空巢家庭、单亲家庭、重组家庭等多种类型的家庭，家庭的缺失给家庭教育带来 了困惑望子成龙、盼女成凤”的良好夙愿仍旧是每一名学生家长的共同心声， 当家长发现孩子做错事情，学习成绩不理想时会严肃批评教育，但总感现在的孩 子不服管、不听话，所掌握的家教知识不足，远远满足不了目前家庭教育的需要一是加强培训，提升家教工作者水平要进一步加大对家庭教育工作者的培 训力度，让教育者先受教育，及时进行知识更新、理念更新、方法更新。
建议省 妇联成立家庭教育培训指导中心，能定期组织培训、进行交流，提高广大家庭教 育工作者的能力水平我们市里也要及时跟进，运用各种形式，层层抓好培训， 提高家庭教育工作者的业务能力、指导水平和服务质量二是因材施教，增强家庭教育工作针对性家庭教育是一门科学，对每一位 家长来说，都存在着如何通过学习，实现从“自然家长”到“合格家长”过渡与 提升的问题，其中最重要的是帮助和引导家长更新家庭教育观念，树立正确的亲 子观和育人观，明确家庭教育的核心是“以德育人”，教孩子学会做事，学会做 人另一方面，基于家庭情况的千差万别，启动面向社会的咨询服务和个案服务， 定期组织专家开展家庭教育和心理健康的现场咨询，针对家庭在教育实践中出现 的困惑和问题，提供具体帮助；推行个案，安排和组织专家，接受家长和孩 子的个别问询，对家庭教育进行具体指导等三是加大宣传，扩大家庭教育覆盖面要继续大力推动家庭教育知识的社会 化传播，通过加强宣传、举办讲座、开展培训、组织活动等多种形式，传播家庭 教育的新理念、新知识，帮助家长掌握科学的家庭教育方法关注和推动解决儿 童保护工作的特殊问题，尤其是问题家庭、流动人口子女、下岗失业人员子女、 单亲特困家庭子女、留守儿童、残疾儿童和孤儿的权益保护问题。
依靠农村（社 区）家庭教育志愿者力量，帮助那些特殊群体摆脱困境，重新融入健康和谐的群 体之中2023年家长学校调研报告2根据全国、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设精神以及关于家长 校园建设的有关目标要求，充分发挥妇联组织在家庭教育指导和推进家长校园建 设工作方面的积极作用，近期，清河区妇联联合文明办、关工委、教育局重点围 绕如何利用好家长校园等平台提高家长的道德水准开展了专题调研现将调研情 况报告如下：一、基本情况（一） 观念发生新变化许多家长从自己得失成败的经验和教训中受到启示，认识到良好的家庭教育 对孩子的成长有着至关重要的影响因此对子女的教育普遍比较重视经问卷统 计，认为家庭教育重要的占83%在子女教育问题上，以往只重视智育而忽视德 育的观念也正在发生变化问卷统计，有72%的家长首先重视的是孩子的思想品 德教育，其次才是孩子的学习成绩二） 载体得到新拓展全区38个社区都建立了家长校园，聘请社区干部、优秀家长、五老以及大 学生和教师志愿者等任专兼职教师，不定期进行家教咨询、请优秀家长介绍家教 经验;在相关部门的指导下，各社区都开辟了道德大讲堂、妇女儿童之家等阵地 全区13所中小学都成立了家长校园。
家长校园定期对学生家长进行与家庭教育 相关的内容讲座，引导家长树立正确的家教观和育人观，掌握科学的教育方法， 努力提高广大家长的道德水平和家庭教育水平调查统计，有43%的家长认为是 通过家长校园获得家教知识三） 不断涌现新典型通过调研，我们也发现了不少社区和校园因地制宜，本着实用、实效的原则， 采取灵活多样的形式，不断创新家长校园活动内容，丰富内涵，提升了家长道德 水准，为家庭教育的开展奠定了坚实的基础如： 街道人民路社区的 ， 女儿本科考上南京大学，后又被保送清华读研，成为了一名德智体全面发展的优秀女孩她经常在社区家长校园与辖区家长分享自己的育儿理念，与大家共同探 讨，协调解决了很多家庭因为教育理念不同而产生的矛盾，帮助他们树立正确的 教育观; 等社区与区法院联合开展驻社区法官制度，法院一名法官与社区保持经常联系，帮助社区对家长进行法制宣传，及时解答家长对青少年维权方面的 疑惑和难题;上海路社区成立社区心理咨询室，定期聘请心理专家为家长、青少 年开展心理咨询服务;____师院附小与所在社区____街道车站社区充分发挥各自 优势，整合各自资源，双方。