本 科 毕 业 论 文（设 计）题目（中文）：威尔第歌剧《假面舞会》之咏叹调《你想要知道》作品风格及演唱分析（英文）：Verdi opera “Un Ballo In Maschera” aria “Saper vorreste” style and performance analysis学 院 音乐学院 年级专业 14级音乐学（师范） 学生姓名 林梦 学 号 140111538 指导教师 钱菁 完 成 日 期 2018年 4 月上海师范大学本科毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目：《威尔第歌剧《假面舞会》之咏叹调《你想要知道》作品风格及演唱分析》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果本人完全意识到本声明应承担的法律责任 作者签名： 日期： 年 月 日上海师范大学本科毕业论文（设计）选题登记表学生姓名林梦学号140111538专业音乐学（师范）学 院音乐学院指导教师姓名/职称钱菁/副教授题 目威尔第歌剧《假面舞会》之咏叹调《你想要知道》作品风格及演唱分析本选题的意义及国内外发展简况：通过对歌曲的分析，更深入地感受歌剧《假面舞会》对人物心理、性格的描述，也对威尔第创作的歌剧的背景、特点和风格进行深入的学习与探讨，以及对在声乐演唱方面的分析，对演唱其曲目有更大的把握与提高。
居塞比·威尔第，意大利伟大的歌剧作曲家，初期作品是以民族的色彩写成，十九世纪五十年代是威尔第写作歌剧的巅峰时间，这期间他创作了《弄臣》《茶花女》《游吟诗人》等总计七部歌剧，将意大利歌剧中浓厚的神化色彩抹去，转而加入鲜明的现实生活气息，并使用了精湛的技艺，从细节着手，将歌剧中人物的特性完全表现了出来，继承并发展了传统歌剧在音乐表演方面的优点，发挥了乐队的作用、声乐的写作和器乐的平衡作品《假面舞会》就是其具有代表性的作品，作品的戏剧效果强烈，被日本《唱片艺术》评为最佳名片研究内容：1.威尔第生平、背景2.威尔第的艺术成就、歌剧《假面舞会》创作背景3.《你想要知道》曲调形态及曲式结构分析4.演唱中的风格、艺术处理及分析研究方法、手段及步骤：1.查阅书籍文献2.查找威尔第的其他歌剧，进行了解与分析3.聆听威尔第的各类歌剧，感受创作风格4.聆听各种版本歌唱家的演唱，感受不同演唱者的演唱技巧与情感表达5.对各类演唱进行总结概括，并对“你想要知道”进行演唱风格、技巧的分析主要参考文献：（1）管谨义：西方声乐艺术史【M】人民音乐出版社，2005（2）管谨义：欧洲著名音乐家评传【M】北京文艺出版社，2000（3）于润洋：西方音乐通史 上海音乐出版社，2010（4）钱苑、林华：歌剧概论【M】上海音乐出版社，2003（5）尚家骧：欧洲音乐发展史【M】华乐出版社，2003（6）吕昕：世界音乐巨匠【M】西苑出版社，2003时间进度：2017年12月8日 拟定毕业论文题目2017年12月15日 填写提交毕业论文选题登记表2017年12月至2018年1月 完成论文前期工作2018年2月 毕业论文初步完成2018年3月 论文修改、定稿2018年4月 毕业论文最终提交学生 （签名） 年 月 日指导教师意见： 指导教师 （签名） 年 月 日专业负责人意见： 专业负责人 （签名） 年 月 日 注：本表与毕业论文（设计）一起存档，保存期为四年。
VI上海师范大学毕业论文（设计）指导记录表学院： 音乐学院 专业音乐学（师范）指导教师钱菁学生姓名林梦学号140111538毕业论文（设计）题目威尔第歌剧《假面舞会》之咏叹调《你想要知道》作品风格及演唱分析日期指导内容存在问题与进一步改进意见教师签名学生签名2017/12/11确立论文题目完善研究内容和论文提纲2017/3/5初稿修改论文提纲的修改，各章节内容扩充和缩减2017/3/19第一次修改稿论据论点要求充分，删除重复内容2017/4/2第二次修改稿各章节要重点突出，增加有说服力的论据2017/4/10最终定稿自己的理解更充分、详尽，论文格式检查注：本表由指导教师根据毕业论文（设计）指导工作方案和实际指导情况填写，在指导工作完成后交学院存档，保存期四年摘要作为意大利卓越的歌剧作曲家，朱塞佩·威尔第（Giuseppe F.Verdi,1813-1901）在歌剧方面具有重大的贡献，给之后的歌剧创作奠定基础其中，歌剧《假面舞会》为其创作中期的代表作本文通过对威尔第的生平、背景，歌剧中的艺术成就、歌剧《假面舞会》的创作背景、剧情、艺术价值，对《假面舞会》中的咏叹调《你想要知道》的曲式结构、曲调来分析音乐的形态，并结合自身的演唱经历与学习对《你想要知道》的演唱风格、艺术处理以及演唱技法做了分析与小结。
关键词：威尔第； 歌剧《假面舞会》； 歌剧《假面舞会》之咏叹调《你想要知道》； 曲式结构； 歌唱时的艺术处理AbstractAs the most prominent Italian opera composer, Giuseppe F. Verdi (1813-1901) has made a great contribution to opera and laid the foundation for later opera creation. Among them, the opera “Un Ballo In Masquerade” is his masterpiece in the medium term. This article through to Verdi's life, background, artistic achievement in the opera, opera “Un Ballo In Masquerade”, drama, art value, the background of “Un Ballo In Masquerade” aria “Saper vorrests” the form of structure, the tune to the analysis of music forms, and combined with their own singing experience and learning of the singing style of the journal you want to know, art processing and singing techniques to do the analysis and summary. Key words: Verdi; opera “Un Ballo In Masquerade”; opera “Un Ballo In Masquerade” aria; “Saper vorreste”; curved structure; the artistic processing of singing目录上海师范大学本科毕业论文（设计）诚信声明...........................Ⅰ上海师范大学本科毕业论文（设计）选题登记表.........................Ⅱ上海师范大学本科毕业论文（设计）指导记录表.........................Ⅳ中文摘要及关键词...................................................Ⅴ英文摘要及关键词...................................................Ⅵ一、威尔第...........................................................2（一）威尔第生平、背景..............................................2（二）威尔第音乐风格...............................................2 二、威尔第歌剧《假面舞会》............................................3（一）威尔第歌剧艺术的成就.........................................3 （二）歌剧《假面舞会》剧情简介.....................................3 （三）歌剧《假面舞会》创作背景.....................................4 （四）歌剧《假面舞会》艺术价值.....................................5 三、歌剧《假面舞会》之咏叹调《你想要知道》作品分析...................5（一）咏叹调《你想要知道》曲式结构、曲调分析 ......................5 （二）咏叹调《你想要知道》音乐形态与风格...........................8 四、咏叹调《你想要知道》演唱中的处理与技法...........................8 （一）美声歌唱的发展概况..........................................8（二）作品演唱的风格...............................................8 （三）演唱中的技法.................................................9 （四）歌曲的艺术处理...............................................9 结语..................................................。