欢迎观看！,第九章 科学中的权威结构及其他,一 、科学中的权威结构,（一）科学分层和权威 1.科尔兄弟的《科学中的社会分层》是对科学中的不平等现象做出的全面的说明 对科学中的不平等现象做了全面的说明，科学界存在“富有者”和“一无所有者”一 、科学中的权威结构,2.早期的科学分层研究，只是比较广义的考察 （1）斯特洛姆的《科学共同体》 没有把科学交代清楚科学中的分层与人的社会分层的关系，但是提出了科学分层的问题 （2）普赖斯的《小科学、大科学》 从科学家的论文产生率的高低把科学家分为高产者、低产者、贡献大者、贡献小者一 、科学中的权威结构,（4）朱克曼的《科学界的精英》 1、通过讨论诺贝尔奖的获得者的精英地位，描述了科学中的分层现象 2、运用帕累托原则鉴别精英的方法描绘美国科学界的金字塔结构 3、勾画出了科学中的现象和权威结构的轮廓一 、科学中的权威结构,（5）科尔兄弟的《科学中的社会分层》，从不同方面对分层现象进行研究 1、个人的等级： a一小批科学巨人有非常重要的地位 b一批杰出科学家，构成了科学中的精英阶层 c人数众多的非精英科学家，包括学术性岗位和一般科学家一 、科学中的权威结构,2、生产率的多少： 也是普赖斯的研究工作，少数高产者的科学家和多数很少发表研究成果的科学家。
3、非学术性等级： 存在于国家管理的科学事业和工业企业的科学实验室中，分层以“质量”和“威信”为转移一 、科学中的权威结构,强调了分层的社会内容 1.科学家由于占有或者所得的多寡而显现出来的地位上的差别 a本质上：民主的体制的科学内部存在着不平等的现象 b知识上：成就的大小不一样 c管理上：掌握的权限不一样 d工业及政府机构任职的科学家，不同学科不同国家工作的，在社会地位上都有差别一 、科学中的权威结构,（二）科学权威的基础与类型 1.分层结构的特性：科学中的分层现象是一种不太严格的的地位区分，不能直接等同于各种等级制度 2.科学权威的基础：起作用的根本内容是知识 3.科学家以知识权威的身份跻身于管理专家与政府官员的行列，其作为知识权威的威信一落千丈一 、科学中的权威结构,4.科学家所作出的贡献和他因为贡献所得到的承认加在一起，才是权威结构的内在机制 5.科学家现公布成果，得到科学共同体和公众的承认，然后才能树立起自己的科学权威，即科学是一种“信息—承认”的交流系统一 、科学中的权威结构,（三）权威的作用 1.科学在本质上是民主的，是普遍主义的，但是，科学又是有社会结构的，有不平等的分层与权威的存在。
2.科尔兄弟认为：科学中的意见和标准统一的形成和维持，是由于科学权威的作用 3.齐曼认为：权威原则是科学评价系统的核心，这是科学的特点和传统一 、科学中的权威结构,4.波拉尼认为:权威建立了科学的标准和传统，通过角色任务维持科学共同体的存在，保证科学创新的确立与传播，保证科学传统的延续，实现科学的社会功能 体现在两个方面： （1）科学的社会化与社会控制过程之中 （2）维持科学共同体的自主功能上一 、科学中的权威结构,消极作用：权威属于某一范式的科学权威，不能承认另外一种范式的发现与发明，因而阻碍新发现、新思想的传播 5.反权威论者 （1）阿加西：提倡一种天才平等理论代替天才精英理论 （2）费耶阿本德：提倡无政府主义，反对权威主义二、科学中年龄结构,（一）科学是年轻人的事业 1.科学的迅速增长使科学家队伍的年龄结构具有自己的特点，科学家的年龄较之其他传统专门职业业还要年轻 2.美国科学家的特点 a科学是一个蓬勃发展的领域 b科学工作人员的受教育时间要长 C.科学工作是一个有吸引力的领域，很少转行 d.诺贝尔奖获得者的平均年龄是37.6,二、科学中年龄结构,（二）科学家角色与年龄 1.默顿划分四种科学家角色： 研究、教学、行政管理、坚定与评审。
2.研究：是最重要的任务，是年轻人的事业 3.行政管理：老年人居多，科学家一般到后期才从科学研究工作前沿转入管理 4.条理化：涉及经验性的知识凝聚为有条理的，互相依赖的的理论公式的状况二、科学中年龄结构,5.条理化与经验主义程度是相对应的，某一专业条理化程度高，它的经验主义程度就低 6.从学科交叉与科学家在学科间转移的角度 （1）科学家很少离开科学事业但常常内部转移 （2）科学家在学科之间的流动，大量发生在条理化程度相同的学科之间，条理化程度相差太多的学科之间则很少发生流动三、科学中的性别问题,1.从整个科学发展的历史来看，从事科学活动的几乎没有妇女到了20世纪，妇女从事科学活动的还是很少，精英更少 2.妇女所处的地位与男性不完全一样，在科学界，女性不仅人数少，而且所得到的承认或奖励也少三、科学中的性别问题,3.地位不平等原因： （1）女科学家处境与她们论文生产率有关，由于婚姻、家务及孩子的原因，女科学家的论文发表少与男性 （2）女科学家的所在单位多为一般学院，那里的科研基金较少，很难与优秀科学家共事三、科学中的性别问题,4.女性科学家地位制约因素 （1）自我选择性，流动性小，随丈夫迁居。
（2）论文生产率低，很少有女性攻读博士 （3）性别歧视，优秀大学首先考虑男性 5.霍思金的“合作关系”角度研究 （1）亲子型：亲属关系，学术父亲 （2）父女型：影响女学生科学成长和独立性三、科学中的性别问题,（3）母子型：女科学家很少到达接触研究生的水平 （4）联姻型：女科学家长期与异性科学家合作形成的亲密关系 （5）准科学型：一般合作关系的主从关系三、科学中的性别问题,5.对默顿及其学派的批判 （1）默顿的科学社会学是没有科学知识的科学社会学，是科学行为和组织的社会学，是科学家的社会学而不是科学的社会学 （2）作者认为：默顿学说，在社会条件对一般知识的影响已不能继续深入时，开辟了一条新的道路，即科学家行为规范的经验性研究，是对科学现象认识的一大进步三、科学中的性别问题,6.本-戴维的《科学知识社会学》观点 （1）社会基础与知识结构之间相关变化的经验证据不能确立起来 （2）科学家的理性原则足以确立科学理论的接受，无需社会的作用 （3）科学社会学对知识社会学是一种批判和继承，即扬弃三、科学中的性别问题,7.对默顿的“科学家行为规范学说”争论 一些学者的批判，只是站在不同的社会学派别和学说的角度进行的。