高中物理教具制作方案学校 :凯里学院 分院 ：物理与电子工程学院班级 ： 09 物本 （ 2） 班 姓名 ： 王顺意 学号 ： 2009405231 一、 教具名称 ：照相机工作原理教具制作二、教具价值：照相机是我们日常生活很常见的生活电子用品，其外表精致、结构精细，能照出美丽的图像深得每个人的喜爱但价格昂贵、科技含量较高， 在生活中不很普遍， 尤其是初、高中生更是一件可望不可即的奢侈品于是他们就会对照相机充满好奇，对电子产品的极大兴趣，制作此教具能满足同学们好奇心和兴趣及满足感，从而在兴趣的驱使下通过仿制、 演示此教具在无形之中让他们了解凸透镜成像原理，也能培养他们对身边生活用品产生探索工作原理良好习惯三、教具原理：放大镜是凸透镜，能够使光线在盒子里聚合，光线互相交叉， 并在描图纸上形成一个倒立缩小的图像 被拍摄的景物光线进入凸透镜（镜头） ，光线在很图 1 图 2 短的时间内 （按下快门的时间）在位于相机内后部的描图纸（胶卷上）留下一个图像四、教具材料 :一个没有盖的四方形盒子、一根纸板做到管子、 一块放大镜、 一张描图纸、 一把剪刀、 一卷胶带、黑色颜料、一把油漆刷五、教具制作方法与步骤：1、把盒子涂成黑色，并把它晾干。
（如图 1所示）2、在盒子底部用铅笔绕纸管画一个圆，然后用剪刀沿画线剪一个圆洞， 把纸管从洞中插入盒子里 （如图 2所示）3、用胶带把描图纸粘在盒口当作盒盖 （如图 3所示）4、用胶带把放大镜粘在纸管口上 （如图 4所示）5、检查接口是否紧密接触，纸管和盒子是否能移动 （如图 5所示）六、教具演示：把此装置对准一件被光线充分照射的物体，将放大镜的纸管那一端图 3 图 4 图 5 对准物体， 将描图纸的一端对准自己（如图 5所示） 移动纸管， 观察描图纸 预计效果，在描图纸上， 可以看到被对准的物体的图像， 但图像是缩小的倒立的图像， 通过移动纸管， 可以观察到更加清楚的图像（如图 6所示） 七、经费预算 :名称项目数量 单价（元） 合计（元）放大镜 一个 10 10 胶带 一卷 2 2 黑色颜料 一盒 5 5 油漆刷 一把 5 5 描图纸 一张 5 5 合计 27 图 6 。