小猴子下山课文原文

［小猴子下山课文朗读］小猴子下山课文原文《小猴子下山》课文有一天，一只小猴子下山来 它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴， 就掰了一个，扛着往前走小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下它看见满树的桃子又大 又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里它看见满地的西瓜 又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜小猴子抱着一个大西瓜往回走走着走着，看见一只小兔蹦 蹦跳跳的，真可爱它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔小兔跑进树林子，不见了小猴子只好空着手回家去 《小猴子下山》教案一、导入： 同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地 方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上有一天，小孩子想 下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课 我们就来学习第13课《小猴子下山》二、 新课：1、 请同学们把书翻到5 3页，教师范读课文，学生想：这 篇课文主要讲了一件什么事？2、 学生自由朗读课文，画出生字，标出自然段3、 指名认读生字开火车读生字卡片4、 分段指名朗读课文，纠正生字的读音三、 分段学习1、 学习第一自然段① 、小猴子下山来到了什么地方？看到什么？心情怎样？它 是怎么做的？② 、用动作演示“掰、扛、扔、捧、摘”这些动作。

③ 、为什么要掰玉米？又为什么要扛着走？④ 、这一段中哪些词应该重读，画出应该重读的词语，自己 试着读读看边读边用动作表演出2、 想一想老师刚才提出了哪些问题？ 学生自学课文的 2、 3、 4自然段 出示学习向导，指名向导学习向导：1、 读一读：小猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？2、 议一议：小猴子是怎么做的？你认为哪些词应该重读？ 画出重读的词3、 演一演：请你边有感情的朗读边表演这一段课文① 、喜欢学哪一段就学习哪一段，可以自己学也可以小组讨 论学习② 、学生汇报学习结果3、 我们一起学习课文的第五自然段，齐读第五自然想一想， 小猴子下山看见那么多的好东西，最后的结果怎么样？它为什么 会空着手回家？4、 填空练习出示投影）填空后任选括号里的一个词语说 一句话5、 指 1、 2 名学生看投影复述课文内容6、 联系学生实际，说说自己平时做事情的时候有没有像小 猴子一样的做法呢？学生检查自己平时做事的方法是否正确7、 表演课文内容8、 想象扩展：讨论小猴子空手回家后会想些什么，说些什 么？猴妈妈会对他说什么？9、 续编课文，编一个《小猴子第二次下山》的故事下一节 课评一评，讲一讲看谁编得精彩。