主题名称：我是哥哥姐姐主题来源：幼儿园课程指导实施时间：1 周 3 周一、主题说明：经过两个月漫长的假期生活，孩子们又见到自己亲爱的小伙伴和老师孩子们都长高、 长大了，是大班的哥哥姐姐了他们还会在这焕然一新教室中，结识1 位新朋友&&开学了，幼儿在我是大哥哥大姐姐这一主题活动中，可以高高兴兴地迎接新朋友的到来， 可以把自己在假期中的趣闻、高兴事与同伴交流孩子们要开始做升学的准备，大家都更懂 事了，因为每个人都长大了！本主题的设立是为了让孩子们充分体会成长的喜悦，在成长的 同时学会关心和爱护比自己小的人，成为小班孩子们眼里羡慕的大班哥哥和姐姐，成为老师、 家长眼里优秀的小大人二、环境的创设：1. 墙面布置：（1）布置我是大哥哥大姐姐专栏，设立身高、体重比较栏，定时记录下每个人的成长痕 迹2）预置主题我们的进步我会帮忙我自己来我学会了我的进步等如：做好班级值日生工作、帮爸爸妈妈做家里的小事，帮助老师和其他伙伴做好事等2. 心理环境创设：（1）设置心情列车，及时把一些孩子感受到的情绪表现出来2）鼓励幼儿互相之间了解暑假中的事，表达出自己心情，并能有相应的词来表示三、家园共育：1.通过与家长一起关注孩子自身的变化，观察周围的变化，进一步丰富自己的有关经验。
2.请家长帮助孩子一起收集照片,各种废旧物品，丰富区域活动的材料引导孩子一起体 验收集材料、创设区域的过程和乐趣3. 和孩子一起创设自然角，设立我是小小管理员，引导幼儿学习、照料自然角的动植物， 培养幼儿的爱心和责任心4. 引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事，体验做小大人的积极情绪5. 请家长把孩子有进步的、新学会的、乐于助人等点点滴滴的事情纪录下来，张贴到我 们的主题墙上，让我们全班小朋友都来学一学！四、活动区域提示：名称材料内容益智角等物品提供用于测量身高和进行比较长短、排序的粉笔、长线、剪刀、地垫 测身高、体重，记录小手动一动幼儿自己收集各种操作材料放置剪刀、固体胶、双面胶等送给弟弟妹妹的礼物多拉书吧创设区域，摆放图书选管理员、能简单复述图书内容娃娃家娃娃家用具、自制小棉被等送餐、管理娃娃、分配角色废旧材料收放处各类玩具、自带玩具、废旧材料可以在创设环境和创意吧利用五、教学活动计划表：主题预设目标：在本主题中幼儿可以高高兴兴地迎接新朋友的到来，可以把自己在假 期中的趣闻、高兴事与同伴交流，孩子们要开始做升学的准备了，大家都更懂事了本主题 的设立是为了让孩子们充分体会成长的喜悦，在成长的同时学会关心和爱护比自己小的人， 成为小班、中班孩子们眼里羡慕的大班哥哥和姐姐，成为老师、家长眼里优秀的小大人。
序号活动名称涉及主要领域健康语言社会科学艺术1《我是哥哥姐姐》∨我们的新教室3我长高了∨让我来做5快快长∨不怕黑的孩子∨布袋游戏∨成长趣事∨9城门城门几丈高∨玩纱巾∨11不一样的我∨手工：教师节礼物∨我会变∨14玩报纸∨15小熊斗怪兽成长的手印（大带小活动）∨17爸妈今天少开一天车吧假如我是爸爸∨变色窗帘20家庭装饰∨21我长大了做什么22售货员与顾客∨23卖火柴的小女孩24长大的我∨说动词六、 日常活动：1. 午睡起床后，到小班或中班为弟弟妹妹服务2. 去厨房，观察阿姨制作馒头的过程3•丰富幼儿关于月亮的知识，听一些有关月亮的传说，如嫦娥奔月我给月亮做衣裳等4. 美术活动：我会变（见〈美术〉第一页）5. 翻阅幼儿活动材料第一册第13页〈变、变、变〉的内容，感受故事的趣味性，理解 其中的书关系6. 学习用旧的挂历纸卷成一根根长长的纸棍，并用纸棍设想多种玩法七、 课时计划：大班（上）社会我是哥哥、姐姐一、 活动目标知道自己在幼儿园是哥哥、姐姐，学会关心和帮助弟弟、妹妹，体验做哥哥姐姐的愉快 情绪和自豪感。
二、 活动准备事先和弟妹结对三、 活动过程（一） 大班、小班幼儿共同游戏1•请大班幼儿带小班幼儿合作玩拼插游戏，游戏中主动谦让帮助弟弟、妹妹2•请大班幼儿邀请小班幼儿玩音乐游戏找朋友二） 组织活动，知道自己是哥哥组组学会关心弟弟、妹妹1•师：你们刚才和谁一起玩的？2•师：你们是怎样玩的呢？3•师：小朋友们真能干，在玩游戏的时候会关心、帮助弟弟、妹妹，做他们的哥哥姐姐高 兴吗？（三）幼儿大小结对参观幼儿园，体验做哥哥姐姐的愉快情绪1•要求每位幼儿找一个弟弟妹妹，把自己的姓名告诉他们，并询问弟弟、妹妹的姓名 2•请大班幼儿带小班幼儿参观幼儿园要求：提醒幼儿注意安全，带着弟弟妹妹慢慢走，参观过程中向弟弟妹妹介绍幼儿园各 环境的名称及功用3•大班幼儿和小班弟弟妹妹相互再见大班（上）数学活动我长高了活动目标：1．与同伴互测身高，学习集中测量方法2．比较长短、高矮，学习排序，提高小组合作能力3．感受自己的成长速度，增进自我保健意识活动准备：粉笔、长绳、尖刀、草席活动过程：1．讨论：怎样测量身高？2．出示粉笔和草席，讨论这些工具的用处及使用方法3．由组长带着大家领取粉笔和草席，到室外寻找一空地，以卧睡姿势互测高矮，并用粉 笔划线做记号4．每组成员按高矮自行排队，互相检查是否正确，如出错，可寻找原因5．小组成员用长绳以卧睡姿势互测身高，并剪取代表每个人身高的绳段6．各组在草席上按长短排列身高绳段，取出最长和最短的一根绳段与其他小组比较，了 解高矮、长短的相对性7．回到活动室讨论怎样使自己长高8．师幼共同制作成长表单，将自己剪好的绳粘贴在表单上。
长时间后，可以再量比较大班（上）语言活动让我来做活动目标1．通过活动，懂得自己长大了，自己的事应该自己做2．学做一些力所能及的事，逐步提高独立生活的能力活动准备：1、创设生活区角活动2、 布置家园之窗3、 绘画及环境布置有关材料活动过程：一、感知讨论通过感知讨论，让幼儿体验：我是大哥哥大姐姐了从而激发他们要做人所能及事的愿 望1．让幼儿在新学期的气氛中，体验自己这种大哥哥大姐姐的自豪感2．谈话：我升大班了，能干些什么事了？让幼儿明白自己长大了，应该做－些力所能及 的事：在幼儿园或家里哪些事应该自己来做，尤其刚开学可以引导幼儿谈谈帮助小弟弟小妹 妹的事情，哪些事应该可以帮着做或学着做3．学儿歌《自己来》自己来，自己来自己起床坐起来；自己的衣服自己穿自己的帽子自己戴，自己的被褥自己叠自己的玩具自己摆：自己洗的脸儿净，自己刷的牙儿白自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖！4．编顺口溜《好孩子》张家有个小柱子自己穿衣穿袜子，整理小床叠被子李家有个小妮子在家扫地擦桌子，还帮妈妈剥豆子五家有个小胖子理好桌子搬凳子，盛饭分碗分筷子小柱子，小妮子，小胖子他们都是好孩子二、实践操作创设各种活动，让幼儿有练习锻炼的机会。
1． 生活活动：让幼儿尝试自己添饭：自己整理小床等2． 生活区角活动：拣莱工剥豆：叠衣、裤、袜；洗手帕等3． 家园同步活动：布置家园之窗，让家长配合一致教育，使孩子在家里也能做一些力 所能及的事三、强化巩固1．说一说，谁真的长大了？引导幼儿讲讲自己或同伴哪些生活能力提高了，学会了做哪 些事2．画一画，引导幼儿作画我长大了，反映自己在幼儿园或家里做些力所能及的事的画面 情节，并把幼儿的作品结合环境布置通过以上谈话、作画内容的交流，对强化巩固幼儿的行为起到渲染、暗示的作用大班（上）美术活动快快长活动目标：1．欣赏成长的过程，体验成长的快乐2．通过联想自己的成长过程，发挥各自的想象力3．练习正面人的画法，能按轮廓画线和涂色 活动准备：白纸、油画棒活动过程：1．出示成长图启发幼儿的想象力启发幼儿想象自己出生时，长得很小，每当过生日时，妈妈总会说：你又长大一岁了 2．幼儿尝试绘画自己的成长过程3．教师示范轮廓画先画自己的正面画，然后再用彩色油画棒在人的外圈画轮廓，每一圈代表长大了一岁每一圈可换一种颜色，体会自己就是这样一点一点长大的 要求幼儿每一圈的线条都画得清晰、鲜明，颜色要深浅搭配 4．欣赏他人的成长过程。
大班（上）游戏活动不怕黑的孩子活动目标： 大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力 活动准备：墨镜（可幼儿自制）、长纸棍与幼儿人数相同小皮球或海洋球若干装水的可乐瓶若干、 挂历纸卷成的长手臂一副、录音机和音乐磁带活动过程：1．听音乐做准备运动 2．提供材料，探索练习（1）幼儿带上墨镜，表示天黑了，准备玩黑夜的游戏 （3）皮球回来了：皮球若干个，四散在场地上，教师放音乐并发出指令快快找到小皮球， 幼儿连忙蹲下向前走，音乐停，比比水摸到的皮球多（3）长手臂人来了：教师套上长手臂追逐幼儿，被长手臂碰到的幼儿暂停游戏熟练后 可由幼儿做长手臂人进行游戏3． 放松游戏： 幼儿手执纸棍探路，走过可乐瓶拦成的小路（宽窄不一），一不碰到可乐瓶顺利通过小路 者为胜大班（上）游戏活动布袋游戏活动目标： 1．练习双脚往前跳、身。