乐高培训测验答案： 100 分【测验】 测验1、4C 教学模式中的四个 C 分别是？（ 5 分）1. A、Connect Construct Comfortable Continue2. B、Connect Control Contemplate Continue3. C、Connect Construct Contemplate Continue4. D、Connect Construct Calculate Continue答案： c2、乐高教育倡导 __________，把游戏与现实生活紧密联系起来，让学生在游戏过程中主动建构知识5 分）1. A、做中学2. B、玩中学3. C、玩中悟4. D、做中悟答案： A3、利用 ________虚拟搭建工具软件可以制作乐高三维模型，帮助学生理解抽象的概念 （5分）1. A、LEGO PRO2. B、LDD3. C、LEGO STUDY4. D、LEGO答案： B4、“联系”阶段中最主要的任务是？（ 5 分）1. A、防止学生偏离学习方向2. B、激发学生的学习兴趣3. C、促进学习学以致用4. D、便于课堂的导入答案： B5、案例中，彭老师创设的“ Max 寄来的任务包裹”情景凸显课堂教学的（ 5 分）1. A、趣味性2. B、生活化3. C、系统化4. D、知识性答案： A6、最新研究指出， 专注学习和学习效果之间的关联。
学生越 （ ）于学习， 学习就会越有 （ ）5 分）1. A、专注、效果2. B、喜欢、效果3. C、努力、效果4. D、喜欢、兴趣答案： A7、在“建构”阶段，彭老师采取了“任务型教学法” 任务型教学法就是指课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开，教师引导学生在任务活动中学习，是一种典型的（）教学方法5 分）1. A、以项目为中心2. B、以学生为中心3. C、以教师为中心4. D、以学校为中心答案： B8、假如在数学课上使用乐高机器人来教学，要求学生通过计算来确定机器人前进的距离，教师使用三种建构级别中的（）级别来教学最合适 （5 分）1. A、无限制的解决问题的活动2. B、有指导的研究3. C、无限制探索答案： B9、合作学习分组时应遵循“异组同质”原则，主要是为了（ ）（6 分）1. A、便于管理2. B、每组都有善于表达的学生3. C、各组力量均衡，比较公平，活动进度相对统一4. D、形成互补团队答案： C10、在反思阶段，教师提出的以下问题， 分别属于哪种类型的提问？“你们不能顺利完成任务的原因有哪些”属于 ________“你们这样设计的原理是什么” 属于_______“他们的方案设计得怎么样” 属于_______“你们在搭建的过程中发现了什么” 属于 ________ 1：促进理解提问 2：引导评价提问 3：启发分析提问 4：提示回忆提问（ 6 分）1. A、3 1 2 42. B、3 2 1 43. C、1 2 4 34. D、2 1 4 3答案： A11、课上，学生完成“清扫车”后，教师提出“如何让清扫车更安全” 的问题， 是_________型延续。
6 分）1. A、知识应用2. B、知识记忆3. C、知识递进4. D、知识理解答案： C12、为了更好地检验学习成果，评价要侧重学生解决问题的结果 （6 分）1. A、正确2. B、错误答案： B13、学习评价量规是帮助学生进行自我反思的有效工具 （6 分） .1. A、正确2. B、错误答案： A14、促进学生对学习进行自我反思，有利于学生开展学习竞赛 （6 分）1. A、正确2. B、错误答案： B15、建构轮的学习方法使学生成为学习的积极创造者，而不是知识的被动接受者 （6 分）1. A、正确2. B、错误答案： A16、“延续”实际上是一个新挑战的开始 （6 分）1. A、正确2. B、错误答案： A17、给学生延续任务，其目的就是促进学生将课堂上学到的知识运用于生活当中 （6 分）1. A、正确2. B、错误答案： A18、在延续阶段，老师不必接入学生的学习，要把学习的自主权完全交给学生 （6 分）1. A、正确2. B、错误答案： B。