•挨挨挤挤 花瓣儿 仿佛•碧绿 展开 翩翩起舞•圆盘 莲蓬 舞蹈• 嫩黄色 蜻蜓• 花骨朵儿 我会读我会读 自读课文第二自然段：• 用用_____划出描写荷花美的句划出描写荷花美的句子，并在你最喜欢的句子旁做批注子，并在你最喜欢的句子旁做批注 荷叶挨荷叶挨挨挤挤挨挤挤的，像的，像一个个一个个碧绿的碧绿的大圆盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛冒出来，仿佛 有的才展开两三片花瓣儿。
微展开微展开 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 全展开全展开 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 花骨朵 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 花骨朵含苞欲放含苞欲放 v有的才展开两三片花瓣儿有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的破裂似的 v 课间十分钟，校园里真热闹课间十分钟，校园里真热闹v同学们有的同学们有的______________,有的有的v____________,有的有的__________ v白荷花在这些大圆盘之间冒出来白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，有的（势，有的（ ），有的（），有的（ ），有），有的（的（ ））…… 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起那画家的本领可真了不起 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起那画家的本领可真了不起 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把眼前的一池荷花看作一大幅如果把眼前的一池荷花看作一大幅活活的画，的画，那画家的本领可真了不起那画家的本领可真了不起 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦………… 蜜蜂告诉我蜜蜂告诉我 小鸟告诉小鸟告诉我我…… 青蛙告诉我…… 说一说说一说______告诉我告诉我_________ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1.1.作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己 喜欢的花。
喜欢的花2.办一期有关荷花的小报办一期有关荷花的小报3.收集有关荷花的小诗收集有关荷花的小诗4.画一幅荷花的画画一幅荷花的画5、背自己喜欢的部分、背自己喜欢的部分. 。