单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/15,,0,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/15,,0,,多位数乘一位数,第,9,课时 练习课（第,1-3,课时）,知识回顾,-,随堂检测,人教,版 数学 三年级 上册,,1.,巩固对两、三位数乘一位数,(,不进位,),的笔算方法2.,巩固对两、三位数乘一位数,(,进位,),的笔算方法两、三位数乘一位数的笔算方法重难点,】,笔算,乘法,两、三位数乘一位数,(,不进位,),的笔算,两、三位数乘一位数,(,进位,),的笔算,,,连续,进位,不连续,进位,两、三位数乘一位数的笔算方法× 6,相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几309×4 502×3,第10课时 练习课（第4-6课时）,130×0 130－0 54+0 54－0,用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，如果有进上来的数，必须加上。
两、三位数乘一位数(不进位)的笔算,计算因数末尾有0的乘法时，先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0第9课时 练习课（第1-3课时）,× 5,× 3,第9课时 练习课（第1-3课时）,第10课时 练习课（第4-6课时）,提高学生正确计算的能力× 3,巩固对两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法304×8 2400 400+9 400×9,130×0 130－0 54+0 54－0,230×4 270×3,这栋楼房共有6个单元，每单元住18户× 3,640×2 450×6,× 7,第9课时 练习课（第1-3课时）,巩固对两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法× 4,380×5 460×7,6 4 0,4 0 6,× 2,两、三位数乘一位数的笔算方法。
3 2 1,× 6,答：一共可住108户4 3 2,计算因数末尾有0的乘法时，先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0第10课时 练习课（第4-6课时）,6 0 7,两、三位数乘一位数(进位)的笔算,× 6,2 7 0,提高学生正确计算的能力人教版 数学 三年级 上册,两、三位数乘一位数的笔算方法× 2,两、三位数乘一位数,(,不进位,),的笔算,从个位起，用一位数乘多位数的每一位竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起1 2,×,3,3 6,两、三位数乘一位数,(,进位,),的笔算,,4,1 6,3,×,8,2,,4,×,9,6,3,2,,1,相,同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几1,知识点,1,：两、三位数乘一位数,(,不进位,),的笔算方法列竖式计算1,4,×,,2,3,,3,×,,3,2,1,×,,4,4,3,×,,,2,2 8,9 9,8 4,8,,6,知识点,2,：两、三位数乘一位数,(,进位,),的笔算方法。
1 2,,×,,8,列竖式计算1,3,,×,,7,6,1,,×,,6,3 2,1,,×,,4,9,,6,9,,1,3,6,6,1 2 8 4,1,2,1 2,7,×,,4,8,1,2 8,3,×,,4,8,2,2 3,4,×,,2,9,1,×,×,×,√,1,1 8 3,,,,5 4 9,× 3,×,2,这栋楼房共有,6,个单元，每单元住,18,户一共可住多少户？,,1 8,,×,,6,1 0,8,4,18,×,6,＝,108,（户）,答：一共可住,108,户2,,7 5,,×,,5,3,7,5,2,75,×,5,＝,375,（,cm,）,答：蚱蜢一次能跳,375cm,远3,708×3 607×5,× 4,7×0 7+0 14×6 16×4,1 2 × 3 3 6,第10课时 练习课（第4-6课时）,1 0 9,1 2 × 3 3 6,4 0 6,109×7 406×6,130×0 130－0 54+0 54－0,相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。
第9课时 练习课（第1-3课时）,知识点1：两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法进一步巩固因数中间或末尾有0的乘法的计算方法计算因数末尾有0的乘法时，先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0第9课时 练习课（第1-3课时）,6 4 0,309×4 502×3,这栋楼房共有6个单元，每单元住18户7×0 7+0 14×6 16×4,× 4,第10课时 练习课（第4-6课时）,巩固对两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法185,×,7,＝,小玲家到学校的,路程有多少米？,1295,（米）,1 8 5,7,×,,5,9,3,2,5,1,4,400,名学生乘,7,辆汽车,,去郊游前,6,辆车各坐,57,名学生，第,7,辆车要,,坐多少名学生？,,5 7,,×,,,6,3,4,2,4,57,×,6,＝,342,（名）,答：第,7,辆车要坐,58,名学生400-342=58,（名）,5,多位数乘一位数,第,10,课时 练习课（第,4-6,课时）,知识回顾,-,随堂检测,-,知识回顾,-,随堂检测,-,知识回顾,-,随堂检测,,人教,版 数学 三年级 上册,,1.,进一步巩固因数中间或末尾有,0,的乘法的计算方法。
2.,提高学生正确计算的能力正确、熟练地进行因数中间或末尾有,0,的乘法计算重难点,】,知识点,1,：,因数中间有,0,的乘法,用,一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的,0,相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写,0,占位，如果有进上来的数，必须加上708×3,,607×5,7,0 8,,×,3,2,1,2,4,=2124,,6 0 7,,×,5,3,0,3,5,=3035,1,,309×4,502×3,,3,0,9,,×,,4,1,2,3 6,=,1236,,5,0,2,,×,,3,1,5 0,6,= 1506,1,,109×7,406×6,,1 0 9,,×,,7,7,6 3,= 763,,4,0,6,,×,,6,2,4 3,6,= 2436,1,知识点,2,：,因数末尾有,0,的乘法,计算因数末尾有,0,的乘法时，先用一个因数,0,前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个,0,，就在积的末尾添上几个,0,640×2 450×6,,6 4 0,,×,2,1 2,8,0,4,5 0,,×,6,2 7 0,0,= 1280,= 2700,2,230×4,,270×3,,2,3,0,,×,4,,9 2,0,,2 7 0,,×,3,8,1,0,= 920,= 810,2,380×5,,460×7,,3 8 0,,×,5,1 9,0,0,,4 6 0,,×,7,3,2,2,0,= 1900,= 3220,2,在,里填上“＞”“＜”或“＝”。
7×0 7+0 14×6 16×4,130×0 130,－,0 54+0 54,－,0,304×8 2400 400+9,400×9,＜,＞,＜,＝,＞,＜,3,,,,,,,,108,×,4,＝,每个方阵,108,名学生，一共有多少名学生？,4,,3,2,1 0 8,×,4,,432,（名）,4,。