人教版九年级道德与法治 上册 大单元 小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取5.1延续文化血脉统编版九年级上册大单元主题设计单元知识结构图课时内容安排表解码时政“文明与家园”DNA党的二十大报告之社会主义现代化课时安排课时名称课堂主题学生活动拓展核心素养课时一破解：延续文化血脉宝藏背后的故事，中国非物质文化遗产，优秀传统文化大比拼欣赏宝藏，了解故事；阅读非物质文化遗产，理解中华文化的形成；介绍优秀传统文化，明确文化内容特点调查搜集家乡的生态环境状况；起草一份环保倡议书，传播你的环保理念政治认同 道徳修养 健全人格 责任意识课时二核心：凝聚价值追求雷锋精神、抗疫精神等，成语典故大比拼，故事接龙，案例分析进行成语典故比拼活动，归纳民族精神内涵；参加故事接龙，弘扬民族精神；分析案例，理解价值引领课时三密码：正视发展挑战视频人类是如何毁灭地球的，人口数据材料，垃圾去哪里学生观看视频，理解人口问题；阅读材料，明确人口特点；分析漫画，理解资源和环境问题课时四钥匙：共筑生命家园读漫画谈感受，人与动物关系材料，析案例，明道理，续写故事，读图片析道理学生读图片，理解人与自然关系；分析案例，理解生态文明重要性；续写故事，理解金山银山就是绿水青山；观点辨析，明确生态文明做法课时五总结：文明与家园构建知识脉络，提高搜集整理、分析总结的能力引导学生归纳总结本单元所学知识，分享交流拓展成果，自觉践行民主与法治。
教学目标（1）核心素养、价值观的落实通过选取学生生活中新颖鲜活的案例，让学生感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；通过小组文化市场、分享交流、辩论等可执行的学生活动，培养学生热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感2）学科方法能力的提升：通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力3）知识的获得：知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德学习活动设计议题设置学习活动设计教学环节和内容设计：（深、透、活）学习活动设计主要环节情境链和问题链设计你知道这些你知道这些“宝藏宝藏”背后的背后的故事吗？故事吗？各族人民团结互助，各族人民团结互助，相互学习，创造了灿相互学习，创造了灿烂的中华文化烂的中华文化新知导入1101中华文化根中华文化根新知讲解长城、北京故宫、北京颐和园、北京天坛、明清皇家陵寝、秦始皇陵、秦始皇兵马俑、兵马俑坑、大唐芙蓉园、敦煌莫高窟、周口店北京猿人遗址、西藏布达拉宫、西藏大昭寺、平遥古城、丽江古城、凤凰古城、承德避暑山庄、武当山古建筑群、山西云冈石窟、江堰青城山、龙门石窟、大足石刻、厦门鼓浪屿、南靖土楼、乐山大佛、福州三坊六巷、苏州古典园林等.相关拓展：我国的世界文化遗产相关拓展：我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录昆曲、古琴艺术、蒙古族长调民歌中国篆刻、中国雕版印刷技术、中国书法、中国剪纸、端午节、妈祖信俗、中国传统桑蚕丝织技艺、粤剧、侗族大歌、藏戏、中医针灸、京剧、中国皮影戏、中国珠算、二十四节气、太极拳、中国活字印刷术等等新知讲解相关拓展：我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录昆曲、古琴艺术、蒙古族长调民歌、中国篆刻、中国雕版印刷技术、中国书法、中国剪纸、端午节、妈祖信俗、中国传统桑蚕丝织技艺、粤剧、侗族大歌、藏戏、中医针灸、京剧、中国皮影戏、中国珠算、二十四节气、太极拳、中国活字印刷术等等有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。
你同意这种说法吗？不同意文化是一个国家、一个民族的灵魂，是民族的根，也是我们共同的精神家园和精神财富保护非物质文化遗产，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展新知讲解各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化中华文化的形成：中华文化的形成：新知讲解你还知道哪些优秀你还知道哪些优秀的中华文化？的中华文化？新知讲解独独具具特特色色语语言言文文字字中华文化的内容新知讲解浩浩如如烟烟海海的的文文化化典典籍籍新知讲解名扬世界的科技工艺新知讲解异彩纷呈的文学艺术新知讲解饮食文化新知讲解建筑文化这说明中华文化具有什么特点？新知讲解为什么这些古老的节日文化能延续至今？（说明中华文化具有什么特点？）中华文化中源远流长、博大精深中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新易错提醒：不能强调中华文化是世界最优秀的文化，只能说各民族、各国家文化各具特色新知讲解中华文化的特点概念理解典型材料源远流长，指历史悠久材料：讲时间悠久）博大精深，指内容丰富，涵义深刻。
材料：讲很多种文化）与时俱进的创造力，指不断发展、延续至今材料：讲文化创新）有容乃大的包容力，指文化的交流互鉴融合材料：与其他民族、国家文化交流）新知讲解优秀传统文化革命文化社会主义先进文化 中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化社会主义伟大实践源自于熔铸于植根于新知讲解革命文化革命文化社会主义先进文社会主义先进文化化中华优秀传中华优秀传统文化统文化三种文化一脉相承，共同构成中国特色社会主义文化三种文化内涵不同，是中华民族不同发展时期的智慧成果为中华民族的伟大复兴提供精神动力思考：三者之间存在什么样的关联？（“古代”中国）（近代“革命”时期）（现代“社会主义”时期）新知讲解 “优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉文化是一个国家、一个民族的灵魂”习近平为什么要弘扬中华文化？新知讲解文化是一个国家，一个民族的灵魂；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；中华文化独一无二理念、智慧、气度、神韵，增添了中华人民和中华民族内心深处的自信和自豪中华文化的价值和作用是什么？新知讲解习近平总书记讲到：“要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。
文化体现的是深层次的精神追求和坚守文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量探究文化自信新知讲解“冬梦冬梦”“飞跃飞跃”“中国式浪漫中国式浪漫”浸润人心，让不少人惊呼浸润人心，让不少人惊呼“世界可以世界可以永远相信中国美永远相信中国美”中国风中国风”托起托起“冬奥范冬奥范”，一，一次又一次惊艳世界，也释放着厚重的次又一次惊艳世界，也释放着厚重的文化自信冰墩墩冰墩墩”“雪融融雪融融”新知讲解什么是什么是文化自文化自信？信？是对自身文化价值的是对自身文化价值的充分肯定充分肯定 对自身文化生命力的对自身文化生命力的坚定信念坚定信念 是国家、民族发展中更基是国家、民族发展中更基本、本、深沉、持久的力量深沉、持久的力量新知讲解全球已有140多个国家和地区，开办了500多所孔子学院和1113个中小学孔子课堂新知讲解俄罗斯人过中国年新知讲解相关链接传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展习近平新时代怎样坚定文化自信？新知讲解必须坚持以马克思主义为指导推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展继承革命文化，发展社会主义先进文化不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸造中华文化新辉煌 如何坚定文化如何坚定文化自信？自信？新知讲解3502美德万年长美德万年长新知讲解结合图文，说说这些学生具有什么传统美德？路过的学生帮助老人拾起散落的水果助人为乐（乐于助人）新知讲解中华传统美德中华传统美德内涵丰富，博大精深内涵丰富，博大精深苏武牧羊新知讲解典故美德连连看诚信尊师爱国孝亲勤奋曾子杀猪程门立雪虎门销烟黄香温席闻鸡起舞根据材料，请同学们总结出传统美德的特点和内容？新知讲解 中共中央办公厅、国务院印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出：“中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德你的读出了什么信息？新知讲解 中华传统美德的特点和内容（是什么）特点：中华传统美德内涵丰富，博大精深内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等新知讲解思考：我们为什么要传承和弘扬这些传统美德？（有什么意义？）中华传统美德是中华文化的_中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的_和远大的民族理想，中华传统美德是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的_中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种_美德走进生活，走向未来，我们的人生才会更加_，更加幸福精髓民族品格精神力量文化基因美好新知讲解他们是怎么做的？新知讲解青少年如何弘扬传统美德?美德的力量在于践行推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
新知讲解课堂练习1.中国是一个拥有五千多年灿烂文明的古国,有着优秀的文化传统我们应该高度重视和保护这些文化，弘扬中华民族优秀文化中华民族的优秀文化包括（）中国古代科技方面的文化 浩瀚如烟的文化典籍长城、故宫等世界著名建筑艺术 以团结统一为核心的中华民族精神A.B.C.D.C课堂练习2.观察漫画，文化遗产保护要“警钟长鸣”，这是因为它()有利于文化的创新与发展有利于促进民主政治发展是中华民族独特的精神标识有利于增强中国人民的文化自信A B C DC课堂练习3.习总书记指出,文化兴国运兴,文化强民族强没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴这是因为（）A.中华文化源远流长博大精深 B.文化是中华民族复兴的决定性因素C.中华文化世代相传历久弥新 D.文化是实现民族复兴的精神动力D课堂练习4.“要在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造我们是文艺工作者，也是老百姓，要不断从生活、从人民中获得源头活水”这句话启发我们()中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力要结合当今时代条件不断铸就中华文化新辉煌新时代传承和发展中华文化要坚守中华文化立场中华文化源远流长、博大精深A B C DA 课堂练习5.每年的农历五月初五是端午节，在这一天人们划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，以此来纪念爱国诗人屈原。
人们珍视这一传统节日()A.有利于抵制其他民族的文化进入中国B.为了让我国的优秀传统文化统领世界C.有利于弘扬传统美德,增强民族凝聚力D.表明我们复古中华传统文化的决心C课堂总结“来者落地生根，去者落叶归根对一个人而言，根是对生命依恋和敬畏；对一个民族而言，根是对文化律师事务所借喻和对文化品格的自我认同坚定文化自信，做自豪中国人！板书设计文化自信的来源文化自信的来源弘扬传统美德的原因弘扬传统美德的原因传统美德的特点、内涵传统美德的特点、内涵弘扬传统美德弘扬传统美德怎样坚定文化自信怎样坚定文化自信延延续续文文化化血血脉脉中华文中华文化根化根美德万美德万年长年长中华文化的主要内容及特点中华文化的主要内容及特点中华文化价值中华文化价值作业布置拓展作业：访问周围的人，收集他人对于守法的看法，汇访问周围的人，收集他人对于守法的看法，汇总起来看看能。