鄂教版五年级语文下册鄂教版五年级语文下册《《刺猬刺猬》》教学教学 反思反思鄂教版五年级语文下册《刺猬》教学反思18、 《刺猬》第一课时导学案设计师问；“你们见过刺猬吗？”师说：“请放下手是的，刺猬是我们不陌生的动物它是一种身上满是硬刺、头小四脚短的哺乳动物知道什么是哺乳动物吗？” “就是胎生的要喂奶的动物你知道哪些不是哺乳动物呢？是的，青蛙就不是哺乳动物请齐读课题两遍 ” “从课题看，这篇课文应是一篇写什么的记叙文？（记事、写人、描景、状物）但不是状物的记叙文，而是一篇与刺猬有关的记叙文今天就让我们一起走进我国作家普里什文《刺猬》一文中，感受其别具一格的刺猬生活吧请读作者简介：20 世纪俄罗斯史上极具特色的人物其代表作有《飞鸟不惊的地方》 《大自然的日历》 《仙鹤的故乡》等 ”然后出示小黑板基础闯关题一、大声读课文画出生字词，然后完成下面的拼写：quan xue zi tini liu la zhu( )缩 （ ） （ ）一脚 （ ）帽 （ ）达（ ）二、快速浏览课文，完成填空：课文主要记叙了作者意外（）刺猬并（ ） ，以及和刺猬（ ）对刺猬（ ）的了解、 （ ）和刺猬相处（ ）的事三、读课文 1——5 自然段，读流利，并说说你知道了什么？鄂教版五年级语文下册《刺猬》教学反思18、 《刺猬》第一课时导学案设计师问；“你们见过刺猬吗？”师说：“请放下手。
是的，刺猬是我们不陌生的动物它是一种身上满是硬刺、头小四脚短的哺乳动物知道什么是哺乳动物吗？” “就是胎生的要喂奶的动物你知道哪些不是哺乳动物呢？是的，青蛙就不是哺乳动物请齐读课题两遍 ” “从课题看，这篇课文应是一篇写什么的记叙文？（记事、写人、描景、状物）但不是状物的记叙文，而是一篇与刺猬有关的记叙文今天就让我们一起走进我国作家普里什文《刺猬》一文中，感受其别具一格的刺猬生活吧请读作者简介：20 世纪俄罗斯史上极具特色的人物其代表作有《飞鸟不惊的地方》 《大自然的日历》 《仙鹤的故乡》等 ”然后出示小黑板基础闯关题一、大声读课文画出生字词，然后完成下面的拼写：quan xue zi tini liu la zhu( )缩 （ ） （ ）一脚 （ ）帽 （ ）达（ ）二、快速浏览课文，完成填空：课文主要记叙了作者意外（）刺猬并（ ） ，以及和刺猬（ ）对刺猬（ ）的了解、 （ ）和刺猬相处（ ）的事三、读课文 1——5 自然段，读流利，并说说你知道了什么？鄂教版五年级语文下册《刺猬》教学反思18、 《刺猬》第一课时导学案设计师问；“你们见过刺猬吗？”师说：“请放下手是的，刺猬是我们不陌生的动物。
它是一种身上满是硬刺、头小四脚短的哺乳动物知道什么是哺乳动物吗？” “就是胎生的要喂奶的动物你知道哪些不是哺乳动物呢？是的，青蛙就不是哺乳动物请齐读课题两遍 ” “从课题看，这篇课文应是一篇写什么的记叙文？（记事、写人、描景、状物）但不是状物的记叙文，而是一篇与刺猬有关的记叙文今天就让我们一起走进我国作家普里什文《刺猬》一文中，感受其别具一格的刺猬生活吧请读作者简介：20 世纪俄罗斯史上极具特色的人物其代表作有《飞鸟不惊的地方》 《大自然的日历》 《仙鹤的故乡》等 ”然后出示小黑板基础闯关题一、大声读课文画出生字词，然后完成下面的拼写：quan xue zi tini liu la zhu( )缩 （ ） （ ）一脚 （ ）帽 （ ）达（ ）二、快速浏览课文，完成填空：课文主要记叙了作者意外（）刺猬并（ ） ，以及和刺猬（ ）对刺猬（ ）的了解、 （ ）和刺猬相处（ ）的事三、读课文 1——5 自然段，读流利，并说说你知道了什么？。