精品文章《临帖的程序与方法《EduOffice数字化书法教学系统》》第一篇：临帖的程序与方法《eduoffice数字化书法教学系统》临帖的程序与方法中国书法源远流长几千年来，始终遵循着一条千古不变的规律，即在继承的基础上求得发展应该说，学习书法背离了临摹古代优秀的书法典经之作这条路，则一事无成，轻视之则将事倍功半纵观历代有大成者，其正果之由正源于此，他们无一例外地将临摹贯穿到了对艺术追求的一生之中一）临摹程序：包括对临、背临、意临1、对临：即指写实意义上的临写，也称作实临其目的在于对古法的仿效，越似越好、越熟越好此阶段的临习，讲求细腻、精到、准确，这样有利对古法由宏观到微观的理解领悟，有助于强化训练技法的表达能力此过程作为临习取法的基础程序之一，只在“取”而不在“守”，是吸收古法的手段如果对临，那么开始的时候，一个字至少写三遍：第一遍，一丝不苟地用分析的态度把字的结构用笔写下来，写一笔看一笔;第二遍，把刚刚分析完的字试图较连贯地写下来，通常这一遍最像;第三遍，不看字帖，凭记忆把之前记下来的每一笔的要点一次性地写出来最后检查漏掉了什么，或是再来一遍一笔一笔临，分解笔画临，看一笔写一笔，这个容易取笔法和节律感。
看一个字再写，写完再对照一下，找差距，这个能形成图像符号，能掌握字的结构一天能扎扎实实记住十个字，就很有收获2、背临指在实临基础上的强化训练过程，有助于对已学知识的记忆和熟习实临表现为“学”，背临则表现为“会”此中力求准确、熟练、自如、轻松此过程，作为临习取法的熟练程序，意在由生到熟，准确灵活是变古法为己法的必要手段，也是检验学习效果的方式之一书法学习中，背字帖是一门不可缺少的功课初学者能否快速地掌握书法的特点，把字写得既漂亮又符合艺术要求，是每个书法学习者所向往和追求的事情但在实际操作中，并非如此，初学者都会遇到这样或那样的问题归纳起来，最突出的是：怎么写也写不像，或者是临过的字会写，没有临过的字不会写由此，在思想上产生了彷徨和困惑，在精神上产生了苦恼和失望其实，解决这个问题的方法很简单，就是学会背字帖在学习书法的过程中，常用的是“化整为零”和“化零为整”的学习方法化整为零”的学习方法：采用的是解剖的方法，把“整体”“分解”开书法字帖的字较多，首先一个笔画、一个部首，或者一个字进行书写，做到集中精力、各个击破化零为整”的学习方法：采用的是“组装”的方法，把“零散”进行“整合”把已经掌握的相同笔画、部首以及结构类似的字归纳在一起，根据内容的需要“组装”成一个新字或者一幅作品。
这两种方法的特点是科学、简单、直接采用直奔主题、照本宣科、比猫画虎的方法，字帖是什么样子，就写成什么样子这种方法简单、易学，属于书法学习过程中的初级阶段，也是每个初学者不可缺少的必经之路随着时间的推移，技术的提高，简单、直接的方法已不能满足书法学习的需要，因为字帖上的字必定是有限的，不可能每个字都有，所以，就会出现了写过的字会写，没有写过的字不会写的问题意临：指在实临、背临的基础上，灵活运用古法，消化“常法”的试验过程此阶段重点强化用笔的灵活与墨法多变其特点：“宏观”—所习法度不变，微观—笔墨情趣变其作用为：试运用或运用前的准备，以达到取法—用法—化法—合法的目的此过程是创作前的训练步骤，有助于发现培养艺术风格、艺术个性，提高未来书作的情采及表现能力二）临摹方法指临摹时，要善于正确运用有效的方法提高其学习效率1、选字临通常人们习惯通临字帖，通临字帖的方法不够科学，虽然书写数量大速度快，往往容易将临帖变成“抄帖”最终影响其学习的效果此种抄书式的方法，难以达到学习者对技法的学习与强化目的，收效甚微通临的方法较适用于对古法、章法及贯通之趣的学习研究选字临习，有助于对单字单点画的学习研究、理解与把握。
数量可多可少，其方法为按字的偏旁部首分类，选择在字法、笔法、字形、结构、风格等方面有代表性地字作为重点来学，使每个字的技巧，通过反复习练而得到强化，直至熟练继而再以背临、意临的方法深入练习，达到实破重点，以点带面的学习效果，做到循规律而渐进，举一反三，事半功倍，以避免临摹取法的盲目与机械2、先放大原字，再逼近原大临临习时将字的尺寸放大，避免与原帖字一样大或较字写小古代碑帖文字以实用为初始，一般字较小，现代人用古法书写创作，多以艺术表现为目的对艺术而言，技法只是书写手段，用古法书写是基本原则，故取法时将碑帖字放大有利对古法的认识理解，放大书写也利于技法手段的强化猎取，反之，则效果不佳晋楷、初唐的，如欧体，建议用原大，慢慢逼近原大，或者可以先放大，但慢慢逼近原大，尤其唐楷，二王的东西，气息，纸都跟原帖一样，如圣教序、兰亭这些，原大可以让你感受古人的书写节奏魏碑可以特殊处理，魏碑放大写，抓线质，抓精气神，再抓形3、重点的选择与把握临帖亦须有重点，重点可划分时段，分长期重点与短期重点，长期重点即主攻方向，短期重点即短期内要解决的问题或达到的目标临帖应避免朝三暮四，浅尝辄止盲目临帖所带来的是无效的实践与付出。
把握重点，贵于胸中有数，字形及笔法是书写文字的二大要素，属于临习中的重中之重无论临帖数量与时间有多少，以求得字形和笔法二大要素的实效为重点是临帖的核心将临帖的数量与时间作为“功夫”是一种盲目与肤浅故重“质”轻“量”是一种有效的方法中国书法博大精深，涉博取深要有科学方法的支撑临帖做为学习过程中的重要一环，十分严肃，过得临习关，才可言书艺强调几点：1、读帖的重要性与方法，眼睛看得到，才能谈到手的表现这种读帖的方法也能打通临帖与创作的途径，图像转换为图识读帖是一件非常重要的工作，曾经有位老师跟我说，他的老师非常狠，一天只准他写十个字导致他常常要看一天帖之后才敢下笔写只有十个字的机会，却让他在读帖时心里写上一千遍老实说，我觉得这是一个很好的方法，黄宾虹说，画夺造化夺”字最难，要得神才能夺要把帖上的神夺下来，全靠眼睛大家可以去看看《纪昌学箭》的故事，这个故事和临帖有很大的关系，什么时候你能看见字中黑白变化的玄机，挤让间如武林高手在桌上过招，出桌者败且死，那么出手必不会差太多了所以，手上功夫容易掌握，古人说，写字不费百日功眼睛里的功夫练起来比较难要练的帖一定要去复印十页以上，放在所有能看到的地方，床头、沙发、包里、桌上„„你跟它的视觉接触次数越多，思考越多，写的时候才不会慌乱。
而且家里到处都放它，经常能看到它时时能看到它，容易提高2、选贴问题：推荐三条线，仅：1、魏晋书法（钟王小楷）——张猛龙——龙门里面的始平公——欧阳询——文征明以挺拔、俊秀、方正为规律的书写线，有棱有角2、魏晋书法（钟王小楷），张黑女——董美人——禇遂良——祝允明、王宠以内敛、内涵、蕴质、趣味为其特点，右下斜，粗细变化很大，以扁平为主3、魏碑元怀----元祥----石门铭以元怀打基础，元祥是龙门二十品里最舒展的，石门铭笔法更活，结构更开阔第二篇：数字化书法教学系统：eduoffice数字化书法备课软件书法教学仪——eduoffice书法教学仪教学系统之备课软件《eduoffice书法教学备课软件》是北京洲洋华乐科技有限公司依据教育部《中小学书法教育指导纲要》和《全日制义务教育语文课程标准》自主研发的书法教学系列产品中的一款书法教学备课和学习软件备课软件支持软笔书法教学、硬笔书法教学；内嵌丰富的书法教学资源，可以完整地进行软笔书法教学与硬笔楷书教学的教案编写、课件制作专业化的《eduoffice书法教学备课软件》既是洲洋华乐系列书法教学授课系统中的配套产品，也可直接用于书法教学，还是一款自主书法学习软件。
下面我们将从软硬笔课件制作与教案编写、软笔书法教学、硬笔书法教学、教学资源这四个部分详细介绍eduoffice书法教学备课软件一、软硬笔课件制作与教案编写《eduoffice书法教学备课软件》是一款专业的书法教学课件与教案编辑制作工具，基于教材配套的参考课件、系统化基础课件，能够方便、完美地编辑书法教学课件与教案教师能够根据课程需要对教材配套的参考课件进行编辑，快速制作所需要的课件软件还提供了按笔画、部首、间架结构系统化组织的颜体与欧体楷书基础课件，满足教师制作高质量的个性化课件软件采用繁体字与简体字混合编码技术，可以针对碑帖用字进行搜索，能够快速搜索出同一个字在所有碑帖中的全部字例；轻松实现集字功能；支持扩展字库，字库具有智能筛选功能，能有效地提取系统中篆、隶、草、行、楷字体字库软件具备楷书碑帖的矢量化处理，并提供硬笔楷书矢量化字库，支持笔画、部首、整字的轮廓化，可以填色、调整图层顺序、缩放、旋转，方便笔画、部首、间架结构等教学内容的课件制作强大的文本编辑功能，提供文本输入框，支持文本框旋转、拼音自动标注、文本字直接提取楷书讲解等功能；提供特色标题字输入框，支持色彩、字体、字形多样化。
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