简介：前门情思大碗茶-新人音版九年级音乐教材17册3单元曲苑寻珍教学资料下载[教学目标] (一)对我国曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其历史发展、表现形式和艺术特色能主动搜集并学唱本地区最盛行的一段曲艺音乐 (二)能够随音响演唱《前门情思大碗茶》，在体验并模仿北京曲艺音乐韵味的基础上，表现出远方游子归故里时的爱恋之情 (三)能根据语言特点辨别北京单弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音几个唱段，并在地图上标出它们主要流行的地域[作品分析] 1．作者简介 阎肃(1930～ )歌词作家河北保定人 1950年始从事文艺工作长期在空军政治部歌舞团从事音乐文学创作代表作有歌词《我爱祖国的蓝天》、《军营男子汉》、《前门情思大碗茶》、《敢问路在何方》、《雾里看花》，歌剧《江姐》等 姚明(1948～ ) 作曲家辽宁营口人1974年入沈阳音乐学院作曲系进修现在中国人民解放军空军政治部文工团从事音乐创作歌曲作品主要有《苏州姑娘》、《前门情思大碗茶》、《唱脸谱》、《故乡是北京》等 2．音乐分析 《前门情思大碗茶》是一首具有浓郁的老北京风格的现代歌曲作品通过归国华侨回忆儿时在北京生活时的往事及对大碗茶的情思，表达了远方游子祖祖辈辈对祖国故乡北京的无限爱恋之情。
乐曲是宫调式，4/4拍，二段体结构 音乐A段从“我爷爷……”至“就着一口大碗茶”，表达了归侨回到朝思暮盼的前门时，回忆起儿时和祖父辈在衰草蓬生的北京所度过的灰色年华；如今再看到英姿挺拔红墙碧瓦的北京时，带着童心想再喝一口大碗茶的喜悦心情音乐开始带有叙述的口吻，随着思绪起伏，有时显得十分激动，有时仿佛又回到难忘的童年 音乐B段从“啦……”开始到结尾，旋律在高音区展开，表现出游子难以抑制的激情，通过 “前门大碗茶”倾诉出华人无论走到天涯海角祖祖辈辈都会对祖国一往情深的意愿 歌曲的旋律吸收了北京曲艺音乐的素材，并借用了大量的装饰音来处理歌词，保证了字正腔圆声声入耳在伴奏中使用电子合成器模仿三弦、琵琶等音色，使作品京味十足，韵味无穷[教学建议] (一)课时分配建议 本单元用３课时，也可用２课时，学习《前门情思大碗茶》，欣赏《蝶恋花·答李淑一》和《重整河山待后生》各１课时演唱《前门情思大碗茶》有一定难度，亦可在后面的两个课时中继续学习如果按照２课时安排，则演唱和欣赏各占一个课时 (二)学唱《前门情思大碗茶》可以在朗诵熟悉词意后，聆听范唱，感受分析其基本情绪，然后再随音响轻声学唱，以把握京韵大鼓的韵味及风格。
经过模仿学唱后，可以由学生自己提出有别于范唱的表情处理意见，选择其中一二种进行试唱比较，最后确定学生自己满意的方案进行表演 在学唱过程中，可以先唱词，后唱谱，也可以不唱谱，这样更易掌握京韵大鼓的韵味 (三)教学内容选择可以有一定的灵活性可以选择学生最熟悉最喜欢的本地区的说唱者乐选段重点学唱介绍教材中的《前门情思大碗茶》和《重整河山待后生》只选一唱或听 (四)听曲艺片段做连线练习答案：１．北京（京韵大鼓）；２．苏州（弹词）；３．山东（梨花大鼓）；４．四川（清音）；５．湖北（采茶）[相关资源]本曲下载 伴奏下载 查看伴奏 查看完整歌谱 小知识： 说唱音乐 京韵大鼓 弹词。